SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 55
ANG PAG – AARAL
NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL
MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
MGA LAYUNIN:
Masusuri at
mapahalagahan ang
dalawang Sangay ng
Heograpiya;Maipaliwang ang
kahalagahan ng limang
Tema at sa Pag – aaral ng
Heograpiya; ar
Masusuri ang yugto ng pag
– unlad ng kultura’r
pamumuhay sa panahong
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PAKSANG PAGTUTUUNAN:
Konsepto ng
Heograpiya: Pisikal
at PantaoPeryodisasyon sa
Kasaysayang
PandaigdiganKahalagahan sa Pag
– aaral ng
Kasaysayan
KALIGIRAN AT
KONSEPTO
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO
=Geo
Graph
ia
SALITANG GRIYEGO:
=
Daigdi
gPaglalara
wanPaglalarawan ng
DaigdigSiyentipikong pag – aaral ng
“katangiang pisikal” ng daigdig.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO
Ang Heograpiya ay
ang pag-aaral ng mga
lugar at ang mga
relasyon sa pagitan
ng mga tao at sa
kanilang mga
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
HEOGRAPOANO AT SINO ANG MGA HEOGRAPO?
Tawag sa mga
nagpapakadalubhasa sa
pag – aaral ng heograpiya.
Sumusuri ng bagbabago sa
daigdig at ang kaugnayan
at interaksiyon nito sa mga
taong nainirahan nito.
KAUGNAY NA
ASIGNATURA
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
Kasaysayan
HEOGRAPIYA
Agham
PampolitikaSosyolohika
Ekonomiks
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- KASAYSAYAN -
HEOGRAPIYA
Nakaapekto ang
heograpikal ng
kalagayan sa kung
PAANO naganap ang
mga pangyayari sa
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- AGHAM
PAMPOLITIKAL -
HEOGRAPIYA
Tungkol sa pag – aaral
ng mga konsepto at
prinsipyo sa lugar na
sinasakupan.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- SOSYOLOHIKO
-
HEOGRAPIYA
Ang pagbuo at pag-
unlad ng mga
pamayanan ay
nakasalakay rin sa lagay
ng kapaligiran nito.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- EKONOMIKS -
HEOGRAPIYA
Mahalagang salik ang likas
na yaman, vegetation,
klima, at topograpiya ng
isang teritoryo sa
kabuhayan ng mga
naninirahan dito.
TEMA SA
PAG - AARAL
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
HEOGRAPIYA
Lokasyon
Lugar
Rehiyon
Interaksyon ng Tao
at Kapaligiran
Paggalaw
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- LOKASYON -
HEOGRAPIYA
Gamit sa pagtukoy ng
kinaroroonan at
distribusyon
ng tao at lugar sa
daigdig.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
- LOKASYON -PARAAN SA PAGTUKOY
Lokasyong Tiyak:
Lokasyong
Relatibo:
 Eksaktong kinaroroonan ng tao o
lugar ay natutukoy sa pamamagitan
ng paglandas ng line of latitude at
line of longitude.
 Ginagamit sa pagtukoy ng
kinaroroonan ng isang tao o lugar sa
pamamagitan ng mga nakapaligid
dito.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- LUGAR -
HEOGRAPIYA
Tumutukoy sa
mga katangiang
natatangi sa
pook.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
- LUGAR -ASPEKTO NG LUGAR
Pisikal na
Katangian
Katangiang Pantao
 Tumutukoy sa likas na kapaligiran
ng isang lugar tulad ng kalupaan,
katubigan, vegatation, klima, at
likas na yaman.
 May kinalaman sa ideya, gawi at
kultura ng tao, tulad ng kabuhayan.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- REHIYON -
HEOGRAPIYA
Bahagi ng daigdig na
pinagbubuklod ng
magkakatulad na
katangiang pisikal o
kultural.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- INTERAKSYON NG TAO
AT KAPALIGIRAN -
HEOGRAPIYA
Ang kaugnayan ng
tao sa Pisikal na
Katangiang taglay
ng kanyang
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- PAGGALAW-
HEOGRAPIYA
Ang paglipat ng tao
mula sa kinagisnang
lugar patungo sa
ibang lugar.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
- LUGAR -URI NG DISTANSYA ANG ISANG LUGAR
Distansiyang
Linear
Distansiya sa Oras
Distansiyang
Sikolohikal
 Gaano kalayao ang isang lugar?
 Gaano katagal ang paglalakbay?
 Tumutukoy sa pananaw ng tao
tungkol sa distansya.
SANGAY
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
DALAWANG SANGAY
HEOGRAPIYA
Heograpoyang
Pisikal
Heograpiyang
Pantao Nakatuon sa kung paano
namumuhay ang tao sa
kanyang pisikal at kultural
na kapaligiran.
 Nakatuon sa katangian
at prosesong pisikal ng
daigdig.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
SANGAY NG HEOGRAPIYA
- HEOGRAPIYANG
PISIKAL-
HEOGRAPIYA
Ang sangay na
nakatuon sa pag-aaral
ng iba’t ibang
katangian at proseso
ng pisikal na daigdig
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
SANGAY NG HEOGRAPIYA
- HEOGRAPIYANG
PISIKAL-
HEOGRAPIYA
Sangay ng heograpiya
na nakatuon sa
pagaaral kung paano
namumuhay ang tao
sa kaniyang pisikal at
MGA BAHAGI AT
KONTINENTE
NG DAIGDIG
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
TATLONG PANGUANAHING BAHAGI NG DAIGDIG
CRUS
T
MANT
LE
CORE
ESTRUKTUTANGDAIGDIG
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
ASIA
AUSTRA
LIA
ANTARCTIC
A
AFRIC
A
SOUTH
AMERICA
NORTH
AMERICA
EURO
PE
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
44 391 162
KILOMETRO
KWADRADO
30 244 049
KILOMETRO
KWADRADO
24 247 039
KILOMETRO
KWADRADO
ASIA AFRICA NORTH AMERICA
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
17 821 029
KILOMETRO
KWADRADO
14 245 000
KILOMETRO
KWADRADO
10 354 636
KILOMETRO
KWADRADO
SOUTH AMERICA ANTARCRICA EUROPE
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
10 354 636
KILOMETRO
KWADRADO
AUSTRALIA
PERYODISASYON
SA KASAYSAYANG
PANDAIGDIG
PANAHONG PREHISTORIKO
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
Panagong
Paleolitiko
Panagong
Mesolitiko
Panagong
Neolitiko
 70 000 – 12 000 BCE
 10 000 – 8 500 BCE
 9 000 – 1 800 BCE
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Paglalarawan:
 Mga uri ng tao na umaasa nang
malaki sa kanyang kapaligiran.
 Sa panahong ito, pinaniniwalaang
unang nabuhay ang mga Homo
Habilis at ipinagpalagay na
unang anyo ng taong gumamit ng
kasangkapang bato.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Paglalarawan:
 Apat na pangunahing tradisyon
sa Panahong Paleotiko
 Pebble – Tool Tradition
 Hand – ax Tradition
 Flake – Tool Tradition
 Bladetool Tradition
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay:
Namumuhay sila sa pangangalap
ng mga pagkain sa pamamagitan:
 Pangangaso
 Pangingisda
 Pangangahoy
 Pag – aani ng mga
bunga
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay:
Natutong gumawa ng
apoy at simpleng
kasangkapang ang
mga ninuno sa
kuwebang tirahan.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sining, Kultura’t Paniniwala:
Ang mga Dibuho ng mga hayop
at iba pang pigura na natagpuaan
sa mga Kuweba ay nagpapatunay
na hindi ito isang pagpapamalas
ng sining kundi isang uri ng
ritwal na lalong mapadami ang
susunod nilang huli o ani.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sining, Kultura’t Paniniwala:
Ang Fertility Statues na nahukay
noong Upper Paleolithiv Period,
kabilang dito ang
Venus of Willendorf
na natagpuan sa Danube ay para sa
Pagkakaanak.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Paglalarawan:
 Napaunlad ang paggawa ng mga
kasangkapang bato.
Maliit na piraso ng bato na
pinakinis at pinatulis upang
magamit bilang panghiwa sa
mga hayop na kinatay.
 Microliths
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Paglalarawan:
 Pinabuti ang paggawa ng mga:
 Pamingwit
 Panghuli ng Isda kagaya
ng Net at Pantaklob
 Banka para matawid ang
malalayong pook.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay
 Gumagawa ng mga estratehiya
sa mga paraan ng paggamit ng
mga lupain.
 Isa sa mga pamumuhay ang
pangangaso ng hayop at
nangalap ng mga halaman at
bungang kahoy.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay
 Natutuhan din nila ang pag –
iimbak ng ng mga pagkain para
sa oras ng pangangailangan.
 Gumawa rin sila ng mga payak
na palayok o tapayan bilang
taguan o imbakan ng pagkain.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay
 Nag – aalaga ng hayop ay
nagtayo ng permanenteng
tirahan malapit sa mga ilog o
lawa.
 Sila ay pangunahing naninirahan
sa mga pampang, sa gilid ng
ilog, at dagat.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- NEOLITIKO -
Paglalarawan:
 Dito nagkakaroon ng maunlad na
pamumuhay dahil sa:
 Pagtatanim
 Pag – aalaga ng Hayop
 Pagkakaroon ng
Permanenting Tirahan
 Labis ng pag-unlad sa paggawa
ng kasangkapang yari sa bato
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- NEOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay:
 Natuto sila ng iba’t ibang kasanayan sa
pamamagitan ng pag – eeksperimento
at paghubog ng kasanayan.
 Nanirahan sila sa mga Agrikultural na
Komunidad.
 Nag – aalga sila ng hayop upang
mapagaan ang kanilang gawain o bilang
pagkain.
 Natuto silang magmina at magtunaw
ng mga metal gaya ng tanso at bakal.
KASAYSAYAN: KAHALAGAHAN SA PAG - AARAL
MAHALAGANG PUNTO
Upang tumino at mapanatili ang mga
kadakilaan ng nagdaaang panahon na
nagpatingkad lalo na sa kasalukuyan.
Upang maunawaan ang kasalukuyan
at mapaghandaan ang kinabukasan.
Upang maunawaan ang kasaysayan ng
sariling nasyon at madagdagan ang
pagkamakabayan.
Upang mahikayat ang pakikisangkot
sa mgagawaing sibiko at
responsableng pagkamamamayan.
Upang maging bahagi ng
pagkaunawang moral.
ANG PAG – AARAL
NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL
MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asyaMga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Jared Ram Juezan
 
Ang Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang EgyptianAng Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang Egyptian
Danz Magdaraog
 
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ma Lovely
 
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Chris Limson
 
Mga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang Tao
Mga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang TaoMga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang Tao
Mga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang Tao
Jess Aguilon
 
Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at NeolitikoMga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Danz Magdaraog
 
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asyaAP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
Jared Ram Juezan
 
HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9
HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9
HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9
arme9867
 

Was ist angesagt? (20)

Pangkat etnolinggwistiko
Pangkat etnolinggwistikoPangkat etnolinggwistiko
Pangkat etnolinggwistiko
 
Heograpiya
HeograpiyaHeograpiya
Heograpiya
 
Araling panlipunan grade 8 aralin 2 Sinaunang tao
Araling panlipunan grade 8 aralin 2 Sinaunang taoAraling panlipunan grade 8 aralin 2 Sinaunang tao
Araling panlipunan grade 8 aralin 2 Sinaunang tao
 
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asyaMga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
Mga suliraning pangkapaligiran at kalagayang ekolohikal ng asya
 
Kabihasnang Sumer
Kabihasnang SumerKabihasnang Sumer
Kabihasnang Sumer
 
Kabihasnan sa meso
Kabihasnan  sa mesoKabihasnan  sa meso
Kabihasnan sa meso
 
Modyul 1 heograpiya ng asya
Modyul 1   heograpiya ng asyaModyul 1   heograpiya ng asya
Modyul 1 heograpiya ng asya
 
Grade 7 ebulosyon ng tao
Grade 7   ebulosyon ng taoGrade 7   ebulosyon ng tao
Grade 7 ebulosyon ng tao
 
Ang Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang EgyptianAng Kabihasnang Egyptian
Ang Kabihasnang Egyptian
 
Panahong Neolitiko
Panahong NeolitikoPanahong Neolitiko
Panahong Neolitiko
 
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
 
Sinaunang tao sa Daigdig
Sinaunang tao sa DaigdigSinaunang tao sa Daigdig
Sinaunang tao sa Daigdig
 
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
 
Mga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang Tao
Mga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang TaoMga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang Tao
Mga Yugto ng Pag Unlad ng Kultura ng mga Unang Tao
 
Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at NeolitikoMga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
 
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asyaAP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
 
Sinaunang kabihasnan sa china
Sinaunang kabihasnan sa chinaSinaunang kabihasnan sa china
Sinaunang kabihasnan sa china
 
HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9
HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9
HEOGRAPIYANG PANTAO ( wika) A.P. Grade 9
 
Pre-historiko (Grade 8-Handout)
Pre-historiko (Grade 8-Handout) Pre-historiko (Grade 8-Handout)
Pre-historiko (Grade 8-Handout)
 
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong PrehistorikoMga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
 

Ähnlich wie PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON

Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunanUgnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
ApHUB2013
 
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-19062409360402limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
Mailyn Viodor
 
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Mavict De Leon
 

Ähnlich wie PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON (20)

Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
 
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
 
1. heograpiya ng daigdig
1. heograpiya ng daigdig1. heograpiya ng daigdig
1. heograpiya ng daigdig
 
Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunanUgnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
 
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-19062409360402limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
 
Reviewer hekasi
Reviewer hekasiReviewer hekasi
Reviewer hekasi
 
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng AsyaAralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
 
Araling Panlipunan 7
Araling Panlipunan 7Araling Panlipunan 7
Araling Panlipunan 7
 
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptxPPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
 
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptxAraling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
 
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
 
Aralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentationAralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentation
 
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptxKONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
 
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
 
Grade 7 ebolusyong kultrural sa asya - metal age
Grade 7   ebolusyong kultrural sa asya - metal ageGrade 7   ebolusyong kultrural sa asya - metal age
Grade 7 ebolusyong kultrural sa asya - metal age
 
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptxweek 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
 
Araling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxAraling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptx
 
AP7 Q1 W1.docx.pdf
AP7 Q1 W1.docx.pdfAP7 Q1 W1.docx.pdf
AP7 Q1 W1.docx.pdf
 
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptxARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
 
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docxAP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
 

Mehr von PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS)

Mehr von PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS) (20)

ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
 
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
 
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
 
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTIONJUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
 
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITYBELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
 
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFSJUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
 
Sustainable Development in the Philippine Context
Sustainable Development in the Philippine ContextSustainable Development in the Philippine Context
Sustainable Development in the Philippine Context
 
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
SUSTAINABLE DEVELOPMENTSUSTAINABLE DEVELOPMENT
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
 
Aralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
Aralin 3 - Kagustuhan at PangangailanganAralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
Aralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
 
CLIMATE CHANGE - AP 10
CLIMATE CHANGE - AP 10CLIMATE CHANGE - AP 10
CLIMATE CHANGE - AP 10
 
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusan
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusanAralin 2 - Konsepto ng kakapusan
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusan
 
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief SystemReligion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
 
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng EkonomiksEkonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
 
Empowerment Technology - Learning Content
Empowerment Technology -  Learning ContentEmpowerment Technology -  Learning Content
Empowerment Technology - Learning Content
 
Lesson 2: Performance Preventive Maintenance
Lesson 2: Performance Preventive MaintenanceLesson 2: Performance Preventive Maintenance
Lesson 2: Performance Preventive Maintenance
 

Kürzlich hochgeladen

ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 

PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON

  • 1. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN
  • 2. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS MGA LAYUNIN: Masusuri at mapahalagahan ang dalawang Sangay ng Heograpiya;Maipaliwang ang kahalagahan ng limang Tema at sa Pag – aaral ng Heograpiya; ar Masusuri ang yugto ng pag – unlad ng kultura’r pamumuhay sa panahong
  • 3. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PAKSANG PAGTUTUUNAN: Konsepto ng Heograpiya: Pisikal at PantaoPeryodisasyon sa Kasaysayang PandaigdiganKahalagahan sa Pag – aaral ng Kasaysayan
  • 5. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO =Geo Graph ia SALITANG GRIYEGO: = Daigdi gPaglalara wanPaglalarawan ng DaigdigSiyentipikong pag – aaral ng “katangiang pisikal” ng daigdig.
  • 6. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO Ang Heograpiya ay ang pag-aaral ng mga lugar at ang mga relasyon sa pagitan ng mga tao at sa kanilang mga
  • 7. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS HEOGRAPOANO AT SINO ANG MGA HEOGRAPO? Tawag sa mga nagpapakadalubhasa sa pag – aaral ng heograpiya. Sumusuri ng bagbabago sa daigdig at ang kaugnayan at interaksiyon nito sa mga taong nainirahan nito.
  • 9. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA Kasaysayan HEOGRAPIYA Agham PampolitikaSosyolohika Ekonomiks
  • 10. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - KASAYSAYAN - HEOGRAPIYA Nakaapekto ang heograpikal ng kalagayan sa kung PAANO naganap ang mga pangyayari sa
  • 11. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - AGHAM PAMPOLITIKAL - HEOGRAPIYA Tungkol sa pag – aaral ng mga konsepto at prinsipyo sa lugar na sinasakupan.
  • 12. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - SOSYOLOHIKO - HEOGRAPIYA Ang pagbuo at pag- unlad ng mga pamayanan ay nakasalakay rin sa lagay ng kapaligiran nito.
  • 13. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - EKONOMIKS - HEOGRAPIYA Mahalagang salik ang likas na yaman, vegetation, klima, at topograpiya ng isang teritoryo sa kabuhayan ng mga naninirahan dito.
  • 14. TEMA SA PAG - AARAL HEOGRAPIYA ARALING PANLIPUNAN 8
  • 15. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL HEOGRAPIYA Lokasyon Lugar Rehiyon Interaksyon ng Tao at Kapaligiran Paggalaw
  • 16. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - LOKASYON - HEOGRAPIYA Gamit sa pagtukoy ng kinaroroonan at distribusyon ng tao at lugar sa daigdig.
  • 17. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS - LOKASYON -PARAAN SA PAGTUKOY Lokasyong Tiyak: Lokasyong Relatibo:  Eksaktong kinaroroonan ng tao o lugar ay natutukoy sa pamamagitan ng paglandas ng line of latitude at line of longitude.  Ginagamit sa pagtukoy ng kinaroroonan ng isang tao o lugar sa pamamagitan ng mga nakapaligid dito.
  • 18. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - LUGAR - HEOGRAPIYA Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa pook.
  • 19. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS - LUGAR -ASPEKTO NG LUGAR Pisikal na Katangian Katangiang Pantao  Tumutukoy sa likas na kapaligiran ng isang lugar tulad ng kalupaan, katubigan, vegatation, klima, at likas na yaman.  May kinalaman sa ideya, gawi at kultura ng tao, tulad ng kabuhayan.
  • 20. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - REHIYON - HEOGRAPIYA Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural.
  • 21. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - INTERAKSYON NG TAO AT KAPALIGIRAN - HEOGRAPIYA Ang kaugnayan ng tao sa Pisikal na Katangiang taglay ng kanyang
  • 22. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - PAGGALAW- HEOGRAPIYA Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar.
  • 23. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS - LUGAR -URI NG DISTANSYA ANG ISANG LUGAR Distansiyang Linear Distansiya sa Oras Distansiyang Sikolohikal  Gaano kalayao ang isang lugar?  Gaano katagal ang paglalakbay?  Tumutukoy sa pananaw ng tao tungkol sa distansya.
  • 25. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS DALAWANG SANGAY HEOGRAPIYA Heograpoyang Pisikal Heograpiyang Pantao Nakatuon sa kung paano namumuhay ang tao sa kanyang pisikal at kultural na kapaligiran.  Nakatuon sa katangian at prosesong pisikal ng daigdig.
  • 26. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS SANGAY NG HEOGRAPIYA - HEOGRAPIYANG PISIKAL- HEOGRAPIYA Ang sangay na nakatuon sa pag-aaral ng iba’t ibang katangian at proseso ng pisikal na daigdig
  • 27. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS SANGAY NG HEOGRAPIYA - HEOGRAPIYANG PISIKAL- HEOGRAPIYA Sangay ng heograpiya na nakatuon sa pagaaral kung paano namumuhay ang tao sa kaniyang pisikal at
  • 28. MGA BAHAGI AT KONTINENTE NG DAIGDIG HEOGRAPIYA ARALING PANLIPUNAN 8
  • 29. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG TATLONG PANGUANAHING BAHAGI NG DAIGDIG CRUS T MANT LE CORE ESTRUKTUTANGDAIGDIG
  • 30. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG ASIA AUSTRA LIA ANTARCTIC A AFRIC A SOUTH AMERICA NORTH AMERICA EURO PE
  • 31. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG 44 391 162 KILOMETRO KWADRADO 30 244 049 KILOMETRO KWADRADO 24 247 039 KILOMETRO KWADRADO ASIA AFRICA NORTH AMERICA
  • 32. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG 17 821 029 KILOMETRO KWADRADO 14 245 000 KILOMETRO KWADRADO 10 354 636 KILOMETRO KWADRADO SOUTH AMERICA ANTARCRICA EUROPE
  • 33. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG 10 354 636 KILOMETRO KWADRADO AUSTRALIA
  • 35. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 36. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO Panagong Paleolitiko Panagong Mesolitiko Panagong Neolitiko  70 000 – 12 000 BCE  10 000 – 8 500 BCE  9 000 – 1 800 BCE
  • 37. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 38. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Paglalarawan:  Mga uri ng tao na umaasa nang malaki sa kanyang kapaligiran.  Sa panahong ito, pinaniniwalaang unang nabuhay ang mga Homo Habilis at ipinagpalagay na unang anyo ng taong gumamit ng kasangkapang bato.
  • 39. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Paglalarawan:  Apat na pangunahing tradisyon sa Panahong Paleotiko  Pebble – Tool Tradition  Hand – ax Tradition  Flake – Tool Tradition  Bladetool Tradition
  • 40. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay: Namumuhay sila sa pangangalap ng mga pagkain sa pamamagitan:  Pangangaso  Pangingisda  Pangangahoy  Pag – aani ng mga bunga
  • 41. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay: Natutong gumawa ng apoy at simpleng kasangkapang ang mga ninuno sa kuwebang tirahan.
  • 42. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sining, Kultura’t Paniniwala: Ang mga Dibuho ng mga hayop at iba pang pigura na natagpuaan sa mga Kuweba ay nagpapatunay na hindi ito isang pagpapamalas ng sining kundi isang uri ng ritwal na lalong mapadami ang susunod nilang huli o ani.
  • 43. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sining, Kultura’t Paniniwala: Ang Fertility Statues na nahukay noong Upper Paleolithiv Period, kabilang dito ang Venus of Willendorf na natagpuan sa Danube ay para sa Pagkakaanak.
  • 44. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 45. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Paglalarawan:  Napaunlad ang paggawa ng mga kasangkapang bato. Maliit na piraso ng bato na pinakinis at pinatulis upang magamit bilang panghiwa sa mga hayop na kinatay.  Microliths
  • 46. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Paglalarawan:  Pinabuti ang paggawa ng mga:  Pamingwit  Panghuli ng Isda kagaya ng Net at Pantaklob  Banka para matawid ang malalayong pook.
  • 47. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay  Gumagawa ng mga estratehiya sa mga paraan ng paggamit ng mga lupain.  Isa sa mga pamumuhay ang pangangaso ng hayop at nangalap ng mga halaman at bungang kahoy.
  • 48. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay  Natutuhan din nila ang pag – iimbak ng ng mga pagkain para sa oras ng pangangailangan.  Gumawa rin sila ng mga payak na palayok o tapayan bilang taguan o imbakan ng pagkain.
  • 49. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay  Nag – aalaga ng hayop ay nagtayo ng permanenteng tirahan malapit sa mga ilog o lawa.  Sila ay pangunahing naninirahan sa mga pampang, sa gilid ng ilog, at dagat.
  • 50. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 51. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - NEOLITIKO - Paglalarawan:  Dito nagkakaroon ng maunlad na pamumuhay dahil sa:  Pagtatanim  Pag – aalaga ng Hayop  Pagkakaroon ng Permanenting Tirahan  Labis ng pag-unlad sa paggawa ng kasangkapang yari sa bato
  • 52. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - NEOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay:  Natuto sila ng iba’t ibang kasanayan sa pamamagitan ng pag – eeksperimento at paghubog ng kasanayan.  Nanirahan sila sa mga Agrikultural na Komunidad.  Nag – aalga sila ng hayop upang mapagaan ang kanilang gawain o bilang pagkain.  Natuto silang magmina at magtunaw ng mga metal gaya ng tanso at bakal.
  • 54. MAHALAGANG PUNTO Upang tumino at mapanatili ang mga kadakilaan ng nagdaaang panahon na nagpatingkad lalo na sa kasalukuyan. Upang maunawaan ang kasalukuyan at mapaghandaan ang kinabukasan. Upang maunawaan ang kasaysayan ng sariling nasyon at madagdagan ang pagkamakabayan. Upang mahikayat ang pakikisangkot sa mgagawaing sibiko at responsableng pagkamamamayan. Upang maging bahagi ng pagkaunawang moral.
  • 55. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN