Este documento discute cómo la pandemia de COVID-19 ha afectado la educación en todo el mundo y cómo se han utilizado las habilidades de lectura, escritura y oralidad durante la crisis. Explica que las clases presenciales se suspendieron para proteger a estudiantes y maestros, y que muchos países adoptaron clases virtuales. Sin embargo, esta medida no es accesible para todos, especialmente aquellos sin recursos tecnológicos. El documento también enfatiza la importancia de mantener informada a la gente a través de la lectura,

1. Resolución de la prueba diagnóstico
Comentario del video:
¿De qué forma, la pandemia del COVID 19 ha afectado la educación en todo el
mundo? ¿Cómo han sido empleadas las competencias oral, escrita y lectora durante
el video?
Esta pandemia de COVID-19 está afectando muchos aspectos, entre ellos está la
educación, las clases quedaron suspendidas de manera presencial por el cuidado a
los estudiantes, profesores y señores de cargos superiores. En muchos países se
está dando las clases virtuales, para que aún así las ganas de querer aprender y
seguir estudiando no queden estáticas; sin embargo esta medida no es recibida para
aquellos que no cuentan con los recursos necesario e igualmente no es tan factible
como una clase presencial y por ello la preparación no va a ser muy progresiva.
Con respecto a la competencia oral, escrita y lectora, son muy importantes y se tiene
el deber de mantener informadas a las personas, por estos medios que son
accesibles para todos.
1.De que manera las estrategias discursivas empleadas en el texto permiten generar algunos
efectos del lector?
- Las estrategias discursivas se utilizan para poder emplear un lazo más cercano y ameno con
el lector a través del desarrollo de la lectura, este caso no es una excepción ya que a lo largo
del texto nos podemos encontrar con diferentes metáforas y referencias utilizadas en el día a
día de los ciudadanos. Este hecho hace que algunos términos tal vez desconocidos se
vuelvan más fáciles de comprender, un ejemplo es la siguiente metáfora: “a todos nos
atiende Stamboulian” este refiere a un doctor muy conocido de argentina que vuelve un tema
tal vez complicado para algunos más fácil al usar a un personaje muy conocido.
2.Elabora un cuadro de causa-consecuencia según el escenario planteadoel texto.
Causas Consecuencias
Medidas de aislamientosocial El incrementodel lazo digital y la dificultad
de las relacionessociales.
Falta de especialistascapacitadosybien
informados
La contradicción y confusión en la población.
los medios de comunicación sin restricciones Información viralizada que puede ser falsa o
verdadera y el impacto ocasionadoen la
población por estas.
El pronunciamientode los gobiernos Aclaración o refutación de rumores
propagadospor las redessociales.

2. 3.Elabora El esquema de redacción del texto,considera los tres grandes momentos de todo
escrito y específica:asuntosespecíficosde la parte inicial y final del textolos asuntos
concretos de la parte central el tema,subtemas,ideasprincipalese ideassecundarias
TEMA: Importancia de los medios de comunicación en esta pandemia.
INTRODUCCIÓN
-IDEA PRINCIPAL:
Adaptación a la nueva mecánica de cambios
-IDEA SECUNDARIA:
El inicio y adaptación de nuevos cambios debido a la crisis por la cual estamos atravesando
DESARROLLO
Ideas principales de cada argumento:
-Incremento de la sobreinformación.
-Importancia de un emisor confiable.
-Exposición de información contradictoria.
-Respuesta a los parámetros de aislamiento
-Intensificación en el vínculo digital.
CONCLUSIÓN
IDEA PRINCIPAL:
-. Estrategias para comunicar mensajes de salud pública.
IDEAS SECUNDARIAS:
-Provecho de recursos útiles para la comunicación.
-Ciudadanos que generen la menor cantidad posible de rechazo público.
4. ¿Qué caracteriza a este artículode opinión para diferenciarlodel ensayo?Justifica tu
respuesta con ejemplosdel texto
Lo que caracteriza al artículo es la explicación que da acerca de los medios de comunicación y
cómo las personastoman, las decisiones de las autoridadesacerca del aislamiento.Loque
diferencia de un ensayoes que este artículo se encarga de informar sobre cómo se está
llevandola pandemia mientrasque un ensayo se considera a una posible opinión del escritor.
● La TV colabora bastante poco en el asunto. La cantidad de pretendidos especialistas que se
han pronunciado los últimos días, postulando verdades absolutas totalmente
contradictorias entre sí, no pueden más que generar una justificada alarma en la población
JUSTIFICACIÓN:En este párrafo se habla acerca de que la televisión ayuda pero a la vez
llega a alarmar a la población dando información errónea o contradiciendose entre sí.
● Por otra parte, debe ser muy cuidadoso con la información contradictoria, incluso aquella
que resulta sutilmente contradictoria, pero que tiene repercusión en el imaginario colectivo.
Cuando quiere transmitir tranquilidad, se le dice a la gente que todo va a estar bien, y que si
siguen las recomendaciones esto será un problema pasajero.

3. 5.Identifica Y evalúa 4 argumentos empleadospor el autorpara defenderopinión sobre la
crítica a los medios de comunicación ante la pandemia
1.-ARGUMENTO:
”Por su parte, el aislamientoincrementa la sobreinformación.Cada uno recibe una lluvia de
datos desde los medios y las redes sociales, mientrastrabaja desde su hogar, bastante mayor y
más constante, que cuandodesarrolla su trabajohabitual,en una oficina, en reuniones
diversas, en una obra en construcción. Estar en casa implica recibir un bombardeo de
información, a veces útil, pero en ínfima proporción.”
EVALUACIÓN:
En esta parte el autornos informa que el aislamientosocial está generandodesinformación,
debidoa que ahora que la gente está en sus casas y reciben muchas noticiasen las redes
sociales que no son de mucha importancia o son falsas.
2.-ARGUMENTO:
“La Tv colabora bastante poco en el asunto.La cantidad de pretendidosespecialistasse han
pronunciadocon verdadesabsolutastotalmentescontradictorias,lo cual genera una gran
alarma a la población.”
EVALUACIÓN:
Aquí podemos evidenciarque el autor quiere hacer una crítica a la TV por no cumplir bien su
función de brindarinformación correcta y con sentido, porque actualmente sologenera
confusión y alarma.
3.-ARGUMENTO:
“Desde quienesdeben guiar la comunicación ante la crisis, resulta sustancial teneren cuenta
dos cosas: el prestigiodel emisor es, en estos casos, el arma comunicacional más valorada.Y
por otro lado,los canalesde comunicación deben ser adecuada y cuidadosamente
seleccionados.Un Estadocon pocos recursos, no puede darse el lujode invertir fuertessumas
de dineroen la comunicación por medio de un soporte inadecuado,cuando el fin es evitarla
multiplicación de muertos y enfermos.”
EVALUACIÓN:
Aquí se hace una crítica al Estado, quien es el encargadode que los mediosde información den
una información clara a la población y que estén informados con todos los hechos que se
acontecen.Además de que también se debe hacer un buena administración de los recursos
que posee el Estado.
4.-ARGUMENTO:
“Lasrecomendacioneso sugerenciaspara minimizarel efectodel virus, deben partir de un
emisor confiable,que no se haya contradicho con anterioridad,que no esté “infectado” por sus

4. preferenciaspolíticas, y que, a la vista de los receptores, se vea rodeadopor un haloque lo
haga intachable.”
EVALUACIÓN:
El autor sigue haciendoun énfasisde que debemos tenerfuentesde información confiables,
que sean transparentesa la hora de transmitir la información y que no tenga ningún vínculo con
alguna ideología o partidopolítico.
6.Busca y parafrasea otroartículo de opinión que responda,contradiga amplíe los argumentos
del presente texto
http://comein.uoc.edu/divulgacio/comein/es/numero98/articles/a-lopez-borrull-fake-news-i-
coronavirus-la-informacio-com-a-dret-i-necessitat.html
Parafraseo: En estos momentos todo el mundo está hablandodel covid-19, debido a esto se
han originado muchos mitos y artículos (el origen del coronavirus, la aparición de nuevos casos
o nuevas enfermedades parecidas, la prevención) que generan bastante desinformación.La
desinfornacion es causada porque los mitos y artículos que se difunde son definitivamente
falsos tales como: recetas para curar el coronavirus; Ya se descubrio la cura contra el
coronavirus; La pandemi no acabará pronto, etc.Todos estos artículos generan miedo y
desconfianza en las personas, en consecuencia estos no se protegen y se vuelven vulnerables
debido a que no saben qué hacer.
Los mitos y artículos falsos en su mayoría nos incitan a comprar cosas que son innecesarias
(tales como el papel)mientras que otros nos dirán que compartamos esta información por
WhatsApp u otras redes sociales(como que plaza vea esta dando gratis 10 productos, comparte
esto con tus amigos y familiares), toda esta información causa alboroto, desorden y pánico en la
población.