Este documento describe el uso de los medios y la tecnología en la educación. Se discuten las etapas del proceso de producción mediática, incluidas la preproducción, producción y post-producción. También se destaca la importancia de interrogar el potencial educativo de los medios y vincular su uso a un proceso pedagógico que incluya la descripción del mundo cultural y la definición del mundo político.
1. Los medios y las tecnología en la educación
Es un conjunto textual
Características
simultaneidad
multiplicidad Exuberancia Amplitud
de mensaje connotativa
2. Los medios y las tecnologías en la educacion
2) LOS MEDIOS EN EDUCACIÓN
Su uso se describe de acuerdo con los formatos y géneros más
frecuentes: potenciados al encuadre de un horizonte pedagógico.
Los formatos y géneros, tienen etapas:
De preproducción (o pre alimentación);
De producción y de post—producciòn (alentar dialogo, critica y
praxis).
3. Los medios y las tecnologías en la educación
DEBEMOS INTERROGARNOS POR EL
POTENCIAL Y SENTIDO EDUCATIVO DEL MEDIO.
Proceso pedagógico: Producción
descripción del mediática:
mundo cultural, Pre alimentación.
definición del mundo
político.
4. Los medios y las tecnologias en la educacion
PROCESO PEDAGÓGICO PRODUCCIÓN MEDIÁTICA
Definición de la Definición del medio a
acción estratégica: incorporar: ¿Qué y a
contexto; ¿porqué? ,¿para quienes?
qué?¿ a quienes? y ¿Qué?
5. Los medios y las tecnologías en la educación
Producción mediática.
-Saberes necesarios sobre los lenguajes:
gráfico
radiofónico
audiovisual
internet
-Condiciones de
producción:
Comunicabilidad
Interpelación
Creatividad
Sensibilidad y emoción
6. Los medios y las tecnologías en la educación
PRODUCCIÓN MEDIÁTICA
Preproducción
Producción
Puesta
7. Los medios y las tecnologías en la educación
PROCESO PEDAGOGICO PRODUCCION MEDIATICA
EVALUACION (REFERIDA POST-
AL EJE EDUCATIVO) PRODUCCION(REFERIDA AL
PROCESO TOTAL DE
PRODUCCION).