SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
jornalismo impresso   Professor mestre Artur Araujo (artur.araujo@puc-campinas.edu.br) A entrevista Acesse o site:  http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/  Acesse o FTP:  ftp://ftp-acd.puc-campinas.edu.br/pub/professores/clc/artur.araujo/
Uma palavra, dois conceitos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Habilidades para a profissão ,[object Object],[object Object],[object Object]
Competência investigativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como entrevistar
Faro jornalístico ,[object Object],[object Object],[object Object]
Levantar informações ,[object Object]
Como se detectam os fatos? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Como chegam as notícias
O papel das fontes ,[object Object],Herbert Gans (*1927)
O papel das fontes ,[object Object],Herbert Gans (*1927)
O papel das fontes ,[object Object],Herbert Gans (*1927)
A entrevista ,[object Object],[object Object]
Quatro tipos de entrevista ,[object Object],[object Object]
Quatro tipos de entrevista ,[object Object]
Entrevista coletiva – documentário “Helen Thomas”
Quatro tipos de entrevista ,[object Object]
Entrevista dialogal Rosental Calmon Alves, diretor do Knight Center for Journalism in the Americas, da Universidade do Texas
Quatro modos de se entrevistar ,[object Object],[object Object]
Quatro modos de se entrevistar ,[object Object],[object Object]
Modos de registrar entrevista ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pré-requisitos da entrevista ,[object Object],[object Object],[object Object]
Dicas elementares para “salvar” uma entrevista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuidados ao abordar a fonte ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuidados ao abordar a fonte ,[object Object],[object Object],[object Object]
O caso Watergate
A natureza das fontes ,[object Object],[object Object],[object Object]
Citação do dia  Vejamos: é desejável, para um jornalista, para um órgão de comunicação uma postura de neutralidade. (...) "Neutro" a favor de quem? (...) "Imparcial" contra quem? (...) "Isento" para que lado? (...) Assim é defensável  que o jornalismo, ao  contrário do que muitos  preconizam, deve ser  não-neutro, não-imparcial e  não-isento diante dos fatos da  realidade. Perseu Abramo (1929-1996) Jornalista brasileiro

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Gênero textual Entrevista - 6º ano
Gênero textual Entrevista - 6º anoGênero textual Entrevista - 6º ano
Gênero textual Entrevista - 6º anoClarice Lima
 
Técnicas de jornalismo resumão
Técnicas de jornalismo   resumãoTécnicas de jornalismo   resumão
Técnicas de jornalismo resumãoAna Dall'Agnol
 
Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5
Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5
Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5carlamarcalo
 
Curso de aperfeiçoamento em entrevista
Curso de aperfeiçoamento em entrevistaCurso de aperfeiçoamento em entrevista
Curso de aperfeiçoamento em entrevistacrisantoadriana
 
Funções na redação de uma rádio - aula 1
Funções na redação de uma rádio - aula 1Funções na redação de uma rádio - aula 1
Funções na redação de uma rádio - aula 1Cláudia
 
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2Diedro Barros
 
Conteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros JornalísticosConteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros JornalísticosManuel Pinto
 
Tipos de Textos dos Media
Tipos de Textos dos Media Tipos de Textos dos Media
Tipos de Textos dos Media ProfMargaridaG
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaJomari
 
Slide Gênero Textual Entrevista
Slide Gênero Textual EntrevistaSlide Gênero Textual Entrevista
Slide Gênero Textual EntrevistaJomari
 

Was ist angesagt? (19)

Gênero textual Entrevista - 6º ano
Gênero textual Entrevista - 6º anoGênero textual Entrevista - 6º ano
Gênero textual Entrevista - 6º ano
 
Técnicas de jornalismo resumão
Técnicas de jornalismo   resumãoTécnicas de jornalismo   resumão
Técnicas de jornalismo resumão
 
Entrevistas
EntrevistasEntrevistas
Entrevistas
 
Aula 3 PAUTA
Aula 3   PAUTAAula 3   PAUTA
Aula 3 PAUTA
 
Entrevista no rádio
Entrevista no rádioEntrevista no rádio
Entrevista no rádio
 
Oficina Comunique-se
Oficina Comunique-seOficina Comunique-se
Oficina Comunique-se
 
Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5
Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5
Caracteristicas fundamentais-dos-textos-dos-media1 ng5
 
Generos jornalisticos
Generos jornalisticosGeneros jornalisticos
Generos jornalisticos
 
Curso de aperfeiçoamento em entrevista
Curso de aperfeiçoamento em entrevistaCurso de aperfeiçoamento em entrevista
Curso de aperfeiçoamento em entrevista
 
Funções na redação de uma rádio - aula 1
Funções na redação de uma rádio - aula 1Funções na redação de uma rádio - aula 1
Funções na redação de uma rádio - aula 1
 
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2
 
AULA 4 - ENTREVISTA
AULA 4 - ENTREVISTAAULA 4 - ENTREVISTA
AULA 4 - ENTREVISTA
 
Conteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros JornalísticosConteúdos e Géneros Jornalísticos
Conteúdos e Géneros Jornalísticos
 
Tipos de Textos dos Media
Tipos de Textos dos Media Tipos de Textos dos Media
Tipos de Textos dos Media
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual Notícia
 
Notícia e reportagem
Notícia e reportagemNotícia e reportagem
Notícia e reportagem
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Slide Gênero Textual Entrevista
Slide Gênero Textual EntrevistaSlide Gênero Textual Entrevista
Slide Gênero Textual Entrevista
 
A reportagem
A reportagemA reportagem
A reportagem
 

Andere mochten auch

Edição e viés ideológico
Edição e viés ideológicoEdição e viés ideológico
Edição e viés ideológicoArtur Araujo
 
A coluna jornalística
A coluna jornalísticaA coluna jornalística
A coluna jornalísticaArtur Araujo
 
Aula 7 (27/2/2009): Jornais X Internet
Aula 7 (27/2/2009): Jornais X InternetAula 7 (27/2/2009): Jornais X Internet
Aula 7 (27/2/2009): Jornais X InternetArtur Araujo
 
Jorimp aula3 2011-categorias
Jorimp aula3 2011-categoriasJorimp aula3 2011-categorias
Jorimp aula3 2011-categoriasArtur Araujo
 
A notícia como gênero literário
A notícia como gênero literárioA notícia como gênero literário
A notícia como gênero literárioArtur Araujo
 
Jorimp aula1 2011-projgraf
Jorimp aula1 2011-projgrafJorimp aula1 2011-projgraf
Jorimp aula1 2011-projgrafArtur Araujo
 
Jorimp aula2 2011-modeloneg
Jorimp aula2 2011-modelonegJorimp aula2 2011-modeloneg
Jorimp aula2 2011-modelonegArtur Araujo
 
Jorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criteriosJorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criteriosArtur Araujo
 
Aula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório Lide
Aula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório LideAula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório Lide
Aula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório LideArtur Araujo
 
Jorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criteriosJorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criteriosArtur Araujo
 
Jorimp Aula6 2009jorinfo
Jorimp Aula6 2009jorinfoJorimp Aula6 2009jorinfo
Jorimp Aula6 2009jorinfoArtur Araujo
 
Jorimp aula1 2011-categorias
Jorimp aula1 2011-categoriasJorimp aula1 2011-categorias
Jorimp aula1 2011-categoriasArtur Araujo
 
A resenha e a crítica
A resenha e a críticaA resenha e a crítica
A resenha e a críticaArtur Araujo
 
Jorimp aula4 2011-popular_quality
Jorimp aula4 2011-popular_qualityJorimp aula4 2011-popular_quality
Jorimp aula4 2011-popular_qualityArtur Araujo
 
Elementos gráficos
Elementos gráficosElementos gráficos
Elementos gráficosArtur Araujo
 
Aula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornal
Aula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornalAula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornal
Aula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornalArtur Araujo
 
Iji aula0 2011_apres
Iji aula0 2011_apresIji aula0 2011_apres
Iji aula0 2011_apresArtur Araujo
 

Andere mochten auch (18)

Edição e viés ideológico
Edição e viés ideológicoEdição e viés ideológico
Edição e viés ideológico
 
A coluna jornalística
A coluna jornalísticaA coluna jornalística
A coluna jornalística
 
Aula 7 (27/2/2009): Jornais X Internet
Aula 7 (27/2/2009): Jornais X InternetAula 7 (27/2/2009): Jornais X Internet
Aula 7 (27/2/2009): Jornais X Internet
 
Jorimp aula3 2011-categorias
Jorimp aula3 2011-categoriasJorimp aula3 2011-categorias
Jorimp aula3 2011-categorias
 
A notícia como gênero literário
A notícia como gênero literárioA notícia como gênero literário
A notícia como gênero literário
 
Jorimp aula1 2011-projgraf
Jorimp aula1 2011-projgrafJorimp aula1 2011-projgraf
Jorimp aula1 2011-projgraf
 
Jorimp aula2 2011-modeloneg
Jorimp aula2 2011-modelonegJorimp aula2 2011-modeloneg
Jorimp aula2 2011-modeloneg
 
Jorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criteriosJorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criterios
 
Aula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório Lide
Aula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório LideAula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório Lide
Aula 4 (19/2/2009): apresentação do projeto gráfico da revista laboratório Lide
 
Jorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criteriosJorimp aula0 2011-criterios
Jorimp aula0 2011-criterios
 
Jorimp Aula6 2009jorinfo
Jorimp Aula6 2009jorinfoJorimp Aula6 2009jorinfo
Jorimp Aula6 2009jorinfo
 
Jorimp aula1 2011-categorias
Jorimp aula1 2011-categoriasJorimp aula1 2011-categorias
Jorimp aula1 2011-categorias
 
A resenha e a crítica
A resenha e a críticaA resenha e a crítica
A resenha e a crítica
 
Jorimp aula4 2011-popular_quality
Jorimp aula4 2011-popular_qualityJorimp aula4 2011-popular_quality
Jorimp aula4 2011-popular_quality
 
Elementos gráficos
Elementos gráficosElementos gráficos
Elementos gráficos
 
Aula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornal
Aula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornalAula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornal
Aula 5 (26/2/2009): As funções na redação de um jornal
 
Iji aula0 2011_apres
Iji aula0 2011_apresIji aula0 2011_apres
Iji aula0 2011_apres
 
A crônica
A crônicaA crônica
A crônica
 

Ähnlich wie Jorimp aula5 2011-entrevista.pdf

Pequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensaPequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensaJerusia Arruda
 
Pequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensaPequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensaJerusia Arruda
 
Media Training
Media TrainingMedia Training
Media Trainingalcscens
 
A aprofundamento aula_3_textos_jornalísticos
A aprofundamento aula_3_textos_jornalísticosA aprofundamento aula_3_textos_jornalísticos
A aprofundamento aula_3_textos_jornalísticosZofia Santos
 
Atlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para Jornalistas
Atlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para JornalistasAtlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para Jornalistas
Atlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para JornalistasJacqueline Lafloufa
 
A notícia no campo empresarial
A notícia no campo empresarialA notícia no campo empresarial
A notícia no campo empresarialMayara de Araújo
 
O jornal jacqueline
O jornal jacquelineO jornal jacqueline
O jornal jacquelinerobertaoliva
 
Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)
Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)
Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)raissafprado
 
Redação para rádio
Redação para rádio Redação para rádio
Redação para rádio Cláudia
 

Ähnlich wie Jorimp aula5 2011-entrevista.pdf (20)

Pequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensaPequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensa
 
Pequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensaPequeno guia de relacionamento com a imprensa
Pequeno guia de relacionamento com a imprensa
 
Media Training
Media TrainingMedia Training
Media Training
 
A aprofundamento aula_3_textos_jornalísticos
A aprofundamento aula_3_textos_jornalísticosA aprofundamento aula_3_textos_jornalísticos
A aprofundamento aula_3_textos_jornalísticos
 
FACISC - Apresentação Treinamento Joinville 22.06.10
FACISC - Apresentação Treinamento Joinville   22.06.10FACISC - Apresentação Treinamento Joinville   22.06.10
FACISC - Apresentação Treinamento Joinville 22.06.10
 
OFICINA - FESTA.ppt
OFICINA - FESTA.pptOFICINA - FESTA.ppt
OFICINA - FESTA.ppt
 
Mídias Sociais para Jornaistas
Mídias Sociais para JornaistasMídias Sociais para Jornaistas
Mídias Sociais para Jornaistas
 
Atlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para Jornalistas
Atlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para JornalistasAtlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para Jornalistas
Atlas Media Lab - Workshop de Mídias Sociais para Jornalistas
 
Ética Jornalística
Ética JornalísticaÉtica Jornalística
Ética Jornalística
 
A notícia no campo empresarial
A notícia no campo empresarialA notícia no campo empresarial
A notícia no campo empresarial
 
O jornal jacqueline
O jornal jacquelineO jornal jacqueline
O jornal jacqueline
 
O jornal jacqueline
O jornal jacquelineO jornal jacqueline
O jornal jacqueline
 
2016 WIS Educação - Parte 1
2016 WIS Educação - Parte 12016 WIS Educação - Parte 1
2016 WIS Educação - Parte 1
 
A noticia
A noticiaA noticia
A noticia
 
Aula 5 ENTREVISTA
Aula 5   ENTREVISTAAula 5   ENTREVISTA
Aula 5 ENTREVISTA
 
Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)
Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)
Seminário de crossmedia - Mediactive (Dan Gilmor)
 
Redação para rádio
Redação para rádio Redação para rádio
Redação para rádio
 
Aula 4 FONTES
Aula 4  FONTESAula 4  FONTES
Aula 4 FONTES
 
Ascom Aula4 2008
Ascom Aula4 2008Ascom Aula4 2008
Ascom Aula4 2008
 
Apresentação Comunicação FACISC TAC - Campos Novos 03.02.11
Apresentação Comunicação FACISC TAC - Campos Novos 03.02.11Apresentação Comunicação FACISC TAC - Campos Novos 03.02.11
Apresentação Comunicação FACISC TAC - Campos Novos 03.02.11
 

Mehr von Artur Araujo

Coerência e Coesão
Coerência e CoesãoCoerência e Coesão
Coerência e CoesãoArtur Araujo
 
O estado da Mídia
O estado da MídiaO estado da Mídia
O estado da MídiaArtur Araujo
 
Polêmica sobre cotas na Folha
Polêmica sobre cotas na FolhaPolêmica sobre cotas na Folha
Polêmica sobre cotas na FolhaArtur Araujo
 
Coerência e Coesão
Coerência e CoesãoCoerência e Coesão
Coerência e CoesãoArtur Araujo
 
A reportagem descritiva
A reportagem descritivaA reportagem descritiva
A reportagem descritivaArtur Araujo
 
A reportagem narrativa
A reportagem narrativaA reportagem narrativa
A reportagem narrativaArtur Araujo
 
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação Artur Araujo
 
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação Artur Araujo
 
Jornais Populares X Quality Papers
Jornais Populares X Quality PapersJornais Populares X Quality Papers
Jornais Populares X Quality PapersArtur Araujo
 
O jornal como modelo de negócio
O jornal como modelo de negócioO jornal como modelo de negócio
O jornal como modelo de negócioArtur Araujo
 

Mehr von Artur Araujo (11)

Coerência e Coesão
Coerência e CoesãoCoerência e Coesão
Coerência e Coesão
 
O estado da Mídia
O estado da MídiaO estado da Mídia
O estado da Mídia
 
Pauta na web
Pauta na webPauta na web
Pauta na web
 
Polêmica sobre cotas na Folha
Polêmica sobre cotas na FolhaPolêmica sobre cotas na Folha
Polêmica sobre cotas na Folha
 
Coerência e Coesão
Coerência e CoesãoCoerência e Coesão
Coerência e Coesão
 
A reportagem descritiva
A reportagem descritivaA reportagem descritiva
A reportagem descritiva
 
A reportagem narrativa
A reportagem narrativaA reportagem narrativa
A reportagem narrativa
 
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
 
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
 
Jornais Populares X Quality Papers
Jornais Populares X Quality PapersJornais Populares X Quality Papers
Jornais Populares X Quality Papers
 
O jornal como modelo de negócio
O jornal como modelo de negócioO jornal como modelo de negócio
O jornal como modelo de negócio
 

Jorimp aula5 2011-entrevista.pdf

  • 1. jornalismo impresso Professor mestre Artur Araujo (artur.araujo@puc-campinas.edu.br) A entrevista Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/ Acesse o FTP: ftp://ftp-acd.puc-campinas.edu.br/pub/professores/clc/artur.araujo/
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Como chegam as notícias
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Entrevista coletiva – documentário “Helen Thomas”
  • 17.
  • 18. Entrevista dialogal Rosental Calmon Alves, diretor do Knight Center for Journalism in the Americas, da Universidade do Texas
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28. Citação do dia Vejamos: é desejável, para um jornalista, para um órgão de comunicação uma postura de neutralidade. (...) "Neutro" a favor de quem? (...) "Imparcial" contra quem? (...) "Isento" para que lado? (...) Assim é defensável que o jornalismo, ao contrário do que muitos preconizam, deve ser não-neutro, não-imparcial e não-isento diante dos fatos da realidade. Perseu Abramo (1929-1996) Jornalista brasileiro