1. O documento discute vários aspectos sobre a elaboração de teses acadêmicas, incluindo a escolha do tema, tipo de pesquisa, tempo necessário e qualidade do trabalho. 2. Eco sugere que até mesmo uma tese de compilação pode ser útil se feita seriamente e que uma tese monográfica é preferível a uma panorâmica. 3. Vários fatores devem ser considerados na escolha do tema como acesso às fontes, capacidade do aluno e aplicabilidade do trabalho. Uma tese deve ser original e contrib

1. Umberto Eco

2. A todos (os tipos de alunos) gostaria de sugerir ao menos duas
coisas:
- Pode-se preparar um tese digna mesmo que se esteja numa
situação difícil, que se ressente de discriminações remotas ou
recentes
- Pode se usar a ocasião da tese (mesmo se o resto do curso
universitário foi decepcionante ou frustrante) para recuperar
o sentido positivo e progressivo do estudo, entendido não
como coleta de noções, mas como elaboração crítica de uma
experiência, aquisição de uma capacidade (útil para o futuro)
de identificar os problemas, encará-los com método e expô-
los segundo certas técnicas de comunicação. (Eco, 1997, p.
XIV).

3.  É um trabalho original de pesquisa, com o
qual o candidato deve demonstrar ser um
estudioso capaz de fazer avançar a disciplina
a que se dedica.
 Não é sempre que a tese se converte numa
grande descoberta, há méritos nas revisões e
em novas maneiras de ler e entender textos
já clássicos.
 A primeira distinção é entre o trabalho de
compilação e o de pesquisa.

4. Uma tese de pesquisa é sempre mais longa, fatigante
e absorvente; também uma tese de compilação
pode ser longa e cansativa, mas em geral exigem
menor tempo
Não quer isto dizer que quem faz uma tese de
compilação feche o caminho para a pesquisa; a
compilação pode constituir um ato de seriedade da
parte do jovem pesquisador que, antes de
propriamente iniciar a pesquisa, deseja esclarecer
algumas idéias, documentando-se bem. (Eco,
1997, p. 03).

5.  A opção pela tese de compilação ou de pesquisa
deve levar em consideração a capacidade de
dedicar-se a trabalho de conclusão.
 A idéia central é o discente produzir um trabalho
de conclusão , que lhe dê certa satisfação
intelectual e que lhes sirva futuramente, como
cartão de apresentação para um programa de
mestrado, desde que para isso, o estudante possa
dedicar diariamente algumas horas de estudo.
 Segundo Eco, pode-se executar seriamente até
uma coleção de figurinhas: basta fixar o tema, os
critérios de catalogação, os limites históricos da
coleção

6.  Há duas maneiras de se fazer com que uma
tese se torne útil:
o A primeira: é fazer dela o início de uma
pesquisa mais ampla, que vai se desdobrar
no mestrado e doutorado.
o A segunda: é aquela que pode ter uma
aplicabilidade imediata, junto a empresa,
município ou Estado.

7.  Elaborar uma tese significa:
1. Identificar um tema preciso;
2. Recolher documentação sobre ele;
3. Pôr em ordem esses documentos;
4. Reexaminar em primeira mão o tema à luz
da documentação recolhida;
5. Dar forma orgânica a todas as reflexões
precedentes;
6. Empenhar-se para que o leitor compreenda
o que se quis dizer e possa, se for o caso,
recorrer à mesma documentação a fim de
retomar o tema por conta próprio.

8.  Sobre a escolha da temática:
o Ainda que seja melhor fazer uma tese sobre
um tema que lhe seja caro, ele é secundário
com respeito ao método de trabalho e as
experiência advinda desse trabalho.
o A tese de Marx não foi sobre economia
política, mas sobre dois filósofos gregos. E
isso não foi um acidente de trabalho. Marx foi
talvez capaz de analisar os problemas da
história e da economia , exatamente porque
aprendeu a pensar sobre seus filósofos
gregos.

9.  As regras para a escolha do tema são quatro:
1. Que o tema responda aos interesses do
candidato (ligando tanto ao tipo de exame
quanto às suas leituras, sua atitude política,
cultural ou religiosa).
2. Que as fontes de consulta sejam acessíveis,
isto é, estejam ao alcance material do
candidato.
3. Que as fontes de consulta sejam
manejáveis, ou seja, estejam ao alcance
cultural do candidato.
4. Que o quadro metodológico da pesquisa
esteja ao alcance da experiência do
candidato.

10.  Tese Monográfica ou Tese Panorâmica.
o A Primeira tentação do estudante é fazer uma
tese que fale de muitas coisas.
o A omissão do estudioso e a omissão do
estudante.
o A probabilidade de sofrer ‘raios e trovoadas’
numa tese panorâmica e a ‘esperteza’ de se
trabalhar com um tema circunscrito,
monográfico.
o Ler p. 09 – exemplo de tese.

11.  Mas deve-se ter em mente que fazer uma
tese rigorosamente monográfica não significa
perder de vista o panorama.
 Só explicamos e entendemos um autor
quando o inserimos num panorama. Mas uma
coisa é usar um panorama como pano de
fundo, e outra elaborar um quadro
panorâmico.
 Quanto mais se restringe o campo, melhor e
com mais segurança se trabalha.
 Uma tese monográfica é preferível a uma tese
panorâmica.

12.  Tese Histórica ou Tese Teórica
o Uma tese teórica é aquela que se propõe atacar um
problema abstrato, que pode já ter sido ou não objeto de
outras reflexões, como: natureza da vontade humana, o
conceito de liberdade, a noção de papel social etc.
o No caso de um estudante com experiência científica
limitada, tais temas podem dar origem a duas soluções:
1) Fazer a tese definida como panorâmica, e tratar o
conceito em questão em diversos autores.
2) A segunda o autor acredita poder resolver o debate
proposto em poucas páginas, acabam por fazer teses
brevíssimas, destituídas de apreciável organização
interna, mais próximas de um poema lírico de que um
estudo científico.
o Ler p. 11 e 12.

13.  Ainda que o estudante tenha um bom arcabouço
teórico, é necessário ele ‘amparar-se’ nos
clássicos, como uma forma de validar seu
trabalho.
 Ainda que tenha idéias originais, essas
aparecerão no confronto de idéia do autor
trabalhado.
 Mesmo para o gênio, e sobretudo para ele, nada
há de humilhante em partir de outro autor, pois
isso não significa fetichizá-lo, adorá-lo, ou
reproduzir sem criticas suas afirmações.
 Deve ser partir do princípio que , se você é um
anão inteligente, é melhor subir aos ombros de
um gigante qualquer, mesmo se for de altura
modesta, ou mesmo de outro anão. Haverá
sempre ocasião de caminhar pro si só.

14.  Temas Antigos ou Temas Contemporâneos?
o Digamos desde já que o autor
contemporâneo é sempre mais difícil. A
bibliografia é mais reduzida e os textos de
difícil acesso. No autor moderno as opiniões
ainda são vagas e contraditórias, e a nossa
capacidade critica é falseada pela falta de
perspectiva e tudo se torna extremamente
difícil.
o Sobre os autores antigos existem pelo menos
esquemas interpretativos seguros aos quais
nós podemos nos referir.

15.  Quanto Tempo é Requerido Para se Fazer
uma Tese?
o Não mais que três anos e não menos de seis
meses. Se demorar mais de três anos um
desses fatores devem ter acontecido:
1. Escolhemos a tese errada, superior às
nossas forças.
2. Somos do tipo incontrolável, que deseja
dizer tudo, ao passo que um estudioso
hábil deve ser capaz de ater-se a certos
limites, embora modestos, e dentro deles
produzir algo definitivo.
3. Fomos vítimas da ‘neurose da tese’.

16. o Não menos de seis meses porque, ainda que se
queira apresentar o equivalente a um bom ensaio de
revista com não mais de sessenta laudas, entre o
plano de trabalho, a pesquisa bibliográfica, a coleta
de documentos e a execução do texto passam
facilmente seis meses.
o Uma tese serve sobretudo para ensinar a coordenar
idéias, independentemente do tema tratado.
o Uma boa tese deve ser discutida passo a passo como
orientador, nos limites do possível. Escrever uma tese
é como escrever um livro, é um exercício de
comunicação que presume a existência de um
público: e o orientador é a única amostra de público
competente à disposição do aluno no curso de seu
trabalho.

17. o Todavia, há casos que precisam ser solucionados
em seis meses. É então que se deve procurar um
tema capaz de ser abordado de maneira séria e
digna em tão reduzido lapso de tempo. Não resta
dúvida que é possível ter uma boa tese de seis
meses. Mas para isso alguns requisitos devem
ser observados:
1. O tema deve ser circunscrito;
2. O tema deve ser, se possível, atual, não
exigindo uma bibliografia que remonte aos
gregos, ou um tema marginal, sobre o qual
exista pouco coisa escrita.
3. Todos os documentos devem estar disponíveis
num lugar determinado, onde a consulta seja
fácil.

18.  Tese Científica ou Tese Política
 O que é cientificidade?
Um estudo é científico quando responde aos
seguintes requisitos:
1. O estudo debruça-se sobre um objeto
reconhecível e definido de tal maneira que seja
reconhecível igualmente pelos outros.
2. O estudo deve dizer do objeto algo que ainda
não foi dito ou rever sob uma óptica diferente o
que já se disse.
3. O estudo deve ser útil aos demais.
4. O estudo deve fornecer elementos para a
verificação e a contestação das hipóteses
apresentadas e, portanto, para uma
continuidade pública.

19.  Temas histórico-teóricos ou experiências
‘Quentes’?
o Será mais útil fazer uma tese de erudição ou
uma tese ligada a experiências práticas, a
empenhos sociais diretos?
o É mais útil fazer um tese que fale de autores
célebres ou de textos antigos, ou uma tese
que imponha uma intervenção direta na
atualidade.

20.  Como transformar um assunto de atualidade
em tema científico?
o A conversão do cotidiano no científico.
o O meu estudo de caso.
o Como se dar tratamentos aos assuntos atuais
e convertê-los em ciência?