conductismo

1. CONDICIONAMIENTO Y REFORZAMIENTO SKINER. INTERPRETACION DE LOS PATRONES QUE MODIFICAN LA CONDUCTA O LA MANTIENEN ESTABLE. EN LA POSTURA CIENTIFICA NO HAY LUGAR PARA EL SELF, COMO UN VERDADERO CREADOR O INICIADOR DE LOS ACTOS.

2. CONDUCTA DE RESPUESTA. ES UNA CONDUCTA REFLEJA. EL ORGANISMO RESPONDE DE MANERA AUTOMATICA A UN ESTIMULO, EJ. GOLPE EN LA RODILLA. PAUVLOV. CONDICIONA LAS CONDUCTAS DE RESPUESTAS, AL IGUAL QUE LOS PERROS DE PAVLOV SE NOS PUEDE A CONDICIONAR, EL ACONDICIONAMIENTO DE RESPUESTA SE APRENDE Y SE MUESTRA FACIL MENTE, EJ. LA PUBLICIDAD. CONDICIONAMIENTO OPERANTE. LAS CONDUCTAS OPERANTES SON AQUELLAS QUE SE MUESTRAN DE MANERA ESPONTANEA.

3. EL CONDICIONAMIENTO PUEDE OCURRIR SIN QUE NOS DEMOS CUENTA. EL CONDICIONAMIENTO SE MANTIENE A PESAR DE QUE NOS DEMOS CUENTA. EL CONDICIONAMIENTO SURGE MAYOR EFECTO SI EL SUJETO SE DA CUENTA Y COOPERA. REFORZAMIENTO. UNREFORZADOR ES CUALQUIER ESTIMULO QUE SIGUE A LA PRESENTACION DE LA RESPUESTA E INCREMENTA O MANTIENE LA PROBALIDAD DE LA RESPUESTA. LOS REFORSADORES PUEDEN SER: POSITOVOS O NEGATIVOS. POSITIVOS. FORTALECEN CUALQUIER CONDUCTA QUE LA PRODUCE. NEGATIVOS. REDUCEN CUALQUIER CONDUCTA QUE LA PRODUCE.

4. PROGRAMA DE REFORZAMIENTO. LA FRECUENCIA Y LA REGULARIDAD AYUDAN A QUE SE APRENDA UN A NUEVA CONDUCTA. CONTROL DE LA CONDUCTA. MIENTRAS QUE A MUCHOS PSICOLOGOS LES INTEREZA LA PREDICCION DE LA CONDUCTA A SKINER, LE INTEREZA CONTROLARLA. QUE FAVORECE O IMPIDE EL CRECIMIENTO PERSONAL. LOS FACTORES QUE FAVORECEN O IMPIDEN EL CRECIMIENTO PERSONAL SON: L A IGNORANCIA. LA FALTA DE CONOCIMIENTO ACERCA DE LO QUE PRODUCE UNA NUEVA CONDUCTA: 1.- IGNORANCIA = ACEPTARLA, COMBIAR LAS CONDUCTAS QUE LA MANTIENEN. CASTIGO.EL CASTIGO NO NOS OFECE INFORMACION ACERCA DE CÓMO HACER ALGO CORRECTA MENTE.TAMPOCO SATISFACE LAS DEMANDAS DE LAS PERSONAS QUE LO INFLIGEN NI BENEFICIA A LO RCIVE. EMOCIONES. SKINER, NO TRATA ALS EMOCIONES COMO VAGOS ESTADOS INTERIORES Y PROPONE QUE APRENDAMOS A OBSERVAR LAS CONDUCTAS CORRESPONDIENTES.