Este documento presenta un proyecto de vida diseñado por una estudiante ecuatoriana. El proyecto incluye una autobiografía, árbol genealógico, misión, visión, objetivos y metas a corto y largo plazo. La estudiante planea graduarse como ingeniera agropecuaria, apoyar el desarrollo de su país, y ser recordada como una buena madre e hija. Su familia y su deseo de cumplir sus sueños son sus mayores motivaciones.

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UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
UNIDAD DE ANÁLISIS 1:
PROYECTO DE VIDA
Duración: 3 horas
Objetivo: Diseñar Mi proyecto de Vida de manera crítica proactiva por
medio el análisis de sus potencialidades para forjar a la vida en
forma positiva.
Conocimientos
(Saber)
• Misión de vida y visión de futuro en
los ámbitos personales, familiares,
profesionales y ciudadanos.
• Objetivos y metas por años
• Desarrollo de condiciones, contextos y valores
para el logro de los objetivos de
vida
• Proyecto de vida
Habilidades
(saber hacer) Diseñar una planificación estratégica para cumplir
objetivos a largo plazo.
Actitudes
(saber ser) Establecer actitudes a implementarse para
cumplir el plan de vida.
Sesión 3: INTERACTÚO SOCIALMENTE DE
FORMA PROPOSITIVA Y PROACTIVA

2. 1. EXPERIENCIA:
Ejercicio: visualización (V)
a) Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando
Hermosa “El niño del terror”
https://www.youtube.com/watch?v=S86_mdFnyx4
Juan Fernando Hermosa Suárez (nacido en 1976), apodado "El niño del terror", acabó con la vida de
22 personas en Ecuador en 1991. Sus víctimas fueron taxistas y homosexuales.
Según las autoridades, Hermosa era el cabecilla de una agrupación delictiva denominada "La banda
del terror", dedicada al asalto y robo de vehículos e integrada en su mayoría por menores de edad.
La banda sólo robaba carros.
ASESINATOS. A partir del 21 de noviembre de 1991 en las afueras de Quito empezaron a aparecer
asesinados taxistas y homosexuales; el hecho llamó la atención ciudadana y causó temor en el país.
Las muertes hicieron que las autoridades empezaran a investigar lo que estaba pasando. Hasta que
el 9 de enero de 1992, en un impresionante operativo de las fuerzas especiales de la Policía en una
casa de la avenida América (Quito), fue capturado Juan Fernando Hermosa Suárez; sin embargo, esa
misma noche Hermosa había cambiado de habitación con su madre, lo que le permitió tomar por
sorpresa a los uniformados, a quienes atacó con una granada y un arma de fuego para intentar
escapar.
El enfrentamiento le costó caro a Hermosa, ya que no solamente fue capturado minutos después
cuando intentaba escapar,sino que en la balacerasu madre fue alcanzadapor los proyectiles y murió
al instante.
CONFESIÓN. "Yo sacaba mi arma, encañonaba al señor, le decía que no se moviera, que no le iba a
pasarnada, y el señor no sequedaba quieto". "En una ocasión fue (elcrimen) con una llavede ruedas,
otra con una cartuchera, otra con un revólver 22. Es toda la verdad, como dicen mis compañeros, yo
maté, yo asesiné", declaró "El niño del terror" a las estaciones de televisión luego de ser capturado.
Según detallan los medios de esa época, pasó 16 meses presos en un centro para menores
delincuentes, pero en 1993 logró fugarse junto a otros 10 menores de edad. En la huida, un policía
que intentó detenerlos fue asesinado de cinco disparos.

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Unos meses después Hermosa fue recapturado y sentenciado a cuatro años de prisión (la máxima
pena para un menor en ese entonces). En 1996 Hermosa quedó libre y se fue a vivir con su padre a
Nueva Loja (Sucumbíos), donde también había cometido crímenes, y allí lo asesinaron.
b) Relaciona las oraciones con la primera idea que te venga
a la mente:
• Un árbol sin raíces…… Persona sin propósitos.
• Alguien que no conoce a su familia….. es alguien vació
que no sabe de donde proviene.
• Al final de mi vida me gustaría que se me recuerden
por….. mi personalidad y mis metas cumplidas.
• Para mí la familia ocupa un lugar…. en todos mis logros y
decisiones
• Sin un plan para vivir….. no hay futuro seguro.
2. REFLEXIÓN
Lee la siguiente crónica periodística:
La Revista Vistazo, recoge una entrevista realizada por el periodista Carlos Oramas, al padre del
joven Hermosa:
Lo recogimos cuando tenía un año dos meses. La madre era una lavandera, muy pobre que no
tenía para criar a sus dos niños, una mujercita y un varón. Ya se fue de aquí.
P: -¿Usted le bautizó?
No. Estaba esperando que sea un hombre y tenga su uso de razón para que él mismo vea si se
bautiza o no se bautiza.

4. No hablaba hasta los 3 años. Decían que le habían hecho una radiografía y que tiene un tumor en
el cerebro. De niño era inquieto, le gustaba siempre las armas. Hacía de los recortes de periódicos
billetes. Decía: “Así hay que tener dinero papá”.
Le dimos todo el amor a él porque no tuvimos más hijos. Como a los 6 años, cuando él ya estaba
en tercer grado, yo vendí la finca y le saqué a Quito para que no sepa que no es hijo propio de
nosotros porque iba a tener problemas con mis sobrinos que le iban a frustrarse la mente. Pero
qué pasa, cuando venimos a vacaciones, un día se presenta una chica casi señorita. Me dice: ‘Don
Olivo, buenos días’. Le digo:”
-¿Qué pasó, a qué vienes a los años?”
Me dice:
-“Me mandó sacando mi padrastro y mi mamá me mandó acá donde usted, una persona más
segura”.
Le dije:
- “Aquí tienes que estar muy formalita, muy tranquila, yo te ayudo, te voy a poner en la escuela
a que termines la primaria y luego te pongo en una academia a que aprendas algo”.
Pero era una vida sin vida los días que estuvo esa muchacha conmigo porque Fernando no los
quiere a ninguno. Entonces le llevéa Quito, lematriculé a lamuchacha cuando me diceFernando:
-“Deme unos 5 sucres para irme al caballito del comisariato”.
-“Toma”,
le digo
-“vayan a jugar un poco”.
En ese trayecto, muchacha le avisa que no somos sus padres. Le dice:
-“Mi mamá te parió, ella es tu mamá, para qué les dices papá, mamá, es de que les digas don
Olivo y doña Amada”.
Inclusive le había dicho:
-“Matemos a don Segundo, a don Olivo y a la señora Amada, vendamos la casa, vamos a poner
un almacén en Santo Domingo”. Regresaron,
Fernando se acostó al lado de la mamá, yo estaba parado a un lado cuando dice:
- “Mamá, papá, ustedes no han sido mis padres” y se le fueron las lágrimas.
Desde ahí cambió totalmente y se puso más rebelde. Tenía unos 7 años. Yo quería que estudie
porque es muy inteligente, muy vivo. Me llené de ilusiones. Esta guagua ha de ser algo, no he de
escatimar precio para que estudie, me dije, pero qué pasa, se nos dañó esta guagua. En estudio
era buen estudiante, pero en conducta no sé qué pasaba. Yo le he castigado, hasta se me han ido
las lágrimas cuando le he castigado: verdes las nalgas y las costillas de lo que le he castigado.
Oramas, Carlos, “ El fin del niño malo”, en: Vistazo, N°685, marzo, 7/96, p. 84
¿Qué impacto tuvo en el joven la noticia sobre su origen? ¿Por qué?
El impacto que tuvo fue muy grande le afecto psicológicamente ya que altero su forma de ser su
conducta en si porque pensó que toda su vida era una mentira.

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¿Crees que es importante para nuestra estabilidad psíquica, tener claro nuestros orígenes?
Si porque así estamos seguros de dónde venimos y como somos nos conocemos nosotros mismos.
¿Qué relación existe entre nuestra procedencia familiar y el concepto de identidad?
Procedencia familiar es la historia de personas que uno tienen común ósea los familiares
Identidad es el conjunto de características de una persona o individuo
3. CONCEPTUALIZACIÓN
EL ÁRBOL GENEALÓGICO

6. PLAN O PROYECTO DE VIDA
4. APLICACIÓN:
Trabajo autónomo: Construyo Mi Proyecto de Vida.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
El sentido que quiero que tenga mi vida es graduarme de Ing. Agropecuaria y ser buena madre e hija.
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Estoy en este mundo para lograr cumplir mis metas propuestas a corto y largo plazo como es aprobar
este nivel de estudio y después ser un buen profesional, y que mi familia se sienta orgullosa d emi
progreso.
1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento
identificado?
Los principios con los que me siento identificado son:
La convivencia pacifica
La solidaridad
El compañerismo
La responsabilidad académica
1.4. ¿Cuáles son mis valores personales?
Mis valores personales se centran en:
El amor
El respeto
La solidaridad
La humildad
La responsabilidad
1.5. ¿Conqué me siento comprometido?
Me siento comprometido con la universidad, el terminar la carrera con las mejores notas posibles y así
poder apoyar de una manera económica a mis padres que siempre están allí para apoyarme y así lograr
cumplir mi sueño de poder ser un buen Agropecuario.

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1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Mis intereses desde muy corta edad se han centrado en lograr un solo propósito graduarme de la
universidad llevar una vida de calidad y de buenos hábitos.
1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en
forma decisiva en lo que soy ahora?
Mi influencia en gran parte siempre fue la curiosidad de conocer y aprender de los nuevos proyectos
agrícolas en el Ecuador y el mundo, porque influye en que tengo que estudiar y estudiar.
1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y
fracasos? ¿Cuáles han sido mis decisiones más
significativas?
En mi vida mis éxitos son más que los fracasos he logrado ser la buena hija que soy. Lo que siento
como fracaso es el no haber realizado un viaje muy importante para mis estudios.
1.9. Árbol genealógico (incluir impresión)

8. 1.10. Autobiografía.
Nací el 25 de abril de 1998 en Santo Domingo de los Tsáchilas –Ecuador, primera hija de
Tobías Pérez y Marina Zambonino, tengo 2 hermanas.
Actualmente tengo 18 años de edad, en la primaria estudie en la Escuela Particular La Sagrada
Familia, me gradué en el Instituto Tecnológico Superior Calazacon en el año 2014-2015,estoy
cursando el curso de pre nivelación en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.
Tengo un hijo de dos años de edad se llama ISAAC, mi mayor motivación para culminar mi
profesión universitaria.
Soy tenista, practico diferentes tipos de deportes, amo la música electrónica, me gusta pasear
y explorar paisajes y conocer nuevos rumbos en el Ecuador.
Tengo una familia muy unida y maravillosa que día a día está pendiente de mí y apoyándome.
Planeo terminar la universidad y si es posible una maestría para una mejor profesión.
Intentare no tener vicios ni malos hábitos prefiero adaptarme a una vida sana.
1.11. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
Me gustaría ser recordado como uno de una buena chica y la gran madre que soy para mi pequeño
hijo.
1.12. ¿Quécosas te motivan e inspiran vivir?
Las cosas que me motivan a vivir son las ganas de lograr cumplir mis sueños el apoyo de mi
familia y mis amigos, y sobre todo el gran amor de mi hijo y que el crea en mi es suficiente.
1.13. ¿Qué factores tienen mayor influencia en tus decisiones?
Lo que más influye en mis decisiones es perseguir mis sueños, la motivación de mi familia y amigos
más cercanos ellos hacen que mi influencia al tomar decisiones cambié.
1.14. ¿Por qué razones haces las cosas?
Las razones por las que hago las cosas son muchas en general pero principalmente es para
porque yo lo quiero así me apasiona y lo pienso lograr.
1.15. ¿Qué te da significado a tu vida?
El significad de mi vida en primer lugar es mi hijo luego mis sueños por cumplir mi familia, amigos,

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1.16. ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Mi mayor sueño es ser ingeniero agropecuario, y aspiro ser reconocido y planear y concretar nuevos
proyectos Agropecuarios que ayuden a las nuevas tecnologías en el país.
1.17. Escribe tu:
Misión.- Es la respuesta a la pregunta, ¿Para qué existo en
la vida?, es decir, es lo que queremos hacer en el
tiempo que estemos en este planeta.
“Soy un ser humano capaz de razonar y definir lo que es mejor para mí. Tengo conciencia de mi forma
de actuar y trato de mejorar cada día, sé que puedo lograr grandes metas en mi vida y sobre todo tengo
confianza en mí”.
Visión.- Determina el enfoque a futuro; qué quiero lograr a
corto, mediano y largo plazo, en las diferentes áreas de la
vida.
“Seré una persona de éxito, de tal manera que pueda sentirme orgullosa, contribuiré al desarrollo de
mí país, como un ciudadana de bien, llegaré a lo más alto de la cima del triunfo, enfrentaré los
problemas que puedan surgir y lucharé por ser lo que quiero ser”.
Objetivos.- Referidos a las 5 áreas
Poder especializarme como una Ing. agropecuario de calidad.
Realizar obras que puedan aportar de alguna manera al desarrollo de la sociedad.
Intentar graduarme con las mejores notas posibles.
Metas.- Son los objetivos cuantificados.

10. Describa las
metas que
va a
tener que
cumplir
para lograr
sus
objetivos,
(por años)
2015 2016
Aprobar el
sistema de
nivelación e
ingresar a la
carrera.
2017
No arrastrar
materias
cuando
ingrese a
carrera
2018
Seguir
estudiando
con mucho
esfuerzo y
dedicación
2019
Mantenerme
cumplida y
juiciosa en
todo ámbito
como es
académico y
familiar
2. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.U LEGADO.
TU LEGADO:
Escriba un epígrafe, o el discurso que se diría en tu
funeral.
"Cuando pases por la tumba donde mis cenizas se consumen, ¡oh!, humedece su polvo con una
lágrima" Yomaira Pérez 1998-2016
3. CONCLUSIONES
El propósito de mi vida es ser profesional y ser la mejor, para tener una calidad de vida.
Mi realidad para realizar un plan de acción es que no tengo los recursos económicos para
cumplir mis metas, pero buscaré los recursos para poder acceder a los préstamos y
esforzarme en mis estudios y de esa forma poder tener un excelente empleo o ser la
propietaria de mi negocio.
4. MI COMPROMISO
Uno de mis principales sueños es llegar a ser una profesional que brinde mejores
oportunidades para las demás personas.
Las realidades que favorecen mis sueños son el apoyo de mis padres y el querer hacer las
cosas.
Al enfrentar mis obstáculos, no derrotarme ante un “NO”. Haciendo las cosas bien para
obtener mejores oportunidades. Siempre seguir adelante.
Al ver los resultados positivos de mi esfuerzo. Siempre ser persistente y nunca rendirse.
Hacer las cosas bien y de buena manera
5. ANEXOS
6. BIBLIOGRAFÍA
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