1. 2ª Prova diagnóstica – 2013 – 5º Ano
Ciências da Natureza
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ESCOLA: ________________________
Prof.:____________________________
Nome: ___________________________
D2 ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
Observe.
Cerca de 97,5% da água do planeta Terra é salgada. O restante, 2,5%, é água doce. Deste total
de água doce existente no planeta, 77,2% estão congeladas nas calotas polares, 22,4% nos aquíferos,
no subsolo, e somente 0,4% está disponível em rios, lagos e na atmosfera.
Com base nestas informações é correto afirmar que
(A) a maior parte da água do planeta Terra é salgada. Então nunca faltará água para os seres vivos.
(B) temos pouca água própria para o consumo humano. Para preservarmos a água que ainda temos
disponível, devemos adotar medidas individuais de economia e preservação.
(C) um terço do planeta é formado por água. Assim, não teremos problema com a falta de água para o
abastecimento da população.
(D) temos muita água no planeta Terra e a qualidade da água não será alterada pelos esgotos, lixos,
resíduos de agrotóxicos e de industrias.
D5 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
A atmosfera é formada por diversos gases, entre eles o ozônio. Este gás forma a camada, que envolve
e protege a Terra.
Os seres vivos dependem da proteção da camada de ozônio, pois ela
(A) é capaz de absorver todos os raios emitidos pelo sol.
(B) filtra os raios ultravioletas emitidos pelo sol.
(C) evita que os raios solares aqueçam o planeta.

2. 2ª Prova diagnóstica – 2013 – 5º Ano
Ciências da Natureza
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(D) protege os seres vivos dos efeitos do ar poluído.
D5 –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
Observe a figura.
O solo é a parte da crosta terrestre onde pisamos, plantamos, construímos. Abaixo do solo encontra-se
o subsolo. Os seres humanos dependem do subsolo para
(A) criação de animais, cultivo de capim para alimentar os animais.
(B) construção de casas, aberturas de estradas para o transporte de pessoas e produtos.
(C) encontrar água para abastecer as necessidades da população.
(D) construção de viadutos que facilitam o trânsito de veículos e pedestres nos grandes centros
urbanos.
D12 –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
A poluição do ar nem sempre é fácil de ser percebida, mas seus efeitos, principalmente na saúde das
crianças, são visíveis.
Dentre as ações humanas que contribuem para o aumento da poluição atmosférica está
(A) o uso de veículos automotores e as queimadas.
(B) a substituição dos filtros nas chaminés das fábricas.
(C) o uso de bicicletas e carona solidária nos percursos de ida e vinda à escola.
(D) o uso de purificadores e umidificadores de ar no quarto durante a estação seca.
D17 ––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
Observe a imagem.

3. 2ª Prova diagnóstica – 2013 – 5º Ano
Ciências da Natureza
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Qual das alternativas NÃO apresenta uma informação correta sobre o Sistema solar?
(A) Terra, Júpiter, Saturno e Marte são planetas.
(B) Os Planetas giram em torno do Sol.
(C) As Estrelas possuem luz.
(D) Os Satélites possuem luz própria e giram ao redor do Sol.
D17 ––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
Observe a foto.
A maior parte dos pontinhos brilhantes que podemos ver no céu à noite são estrelas. Elas são
(A) pequenos corpos celestes que gravitam, na maioria, entre Marte e Júpiter.
(B) astros, aparentemente fixos, com luz própria.
(C) corpos que giram em torno de um planeta principal.
(D) corpos com forma esférica que emitem gases e poeiras.
D –––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
Leia o texto a seguir.

4. 2ª Prova diagnóstica – 2013 – 5º Ano
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Meteoro que caiu na Rússia era um tipo de asteroide comum
http://oglobo.globo.com/ciencia/meteoro-que-caiu-na-russia-era-um-tipo-de-asteroide-comum-612688#ixzz2LZDOqjcG.Acessado em
21/2/2013.
Estrelas cadentes são na verdade meteoros. Assim, podemos definir que meteoros
(A) são objetos celestes formados basicamente por mistura de gelos (água e gases congelados) e
poeira, que se encontram em movimento pelo espaço.
(B) são corpos celestes luminosos formados por gases quentes que emitem radiação eletromagnética,
em especial a luz.
(C) são partículas de poeira ou rocha que se movimentam pelo espaço em alta velocidade e que,
quando entram na atmosfera da Terra, se tornam incandescentes e pegam fogo, fazendo um
imenso risco no céu.
(D) são considerados corpos celestes que não emitem luz própria e giram em torno do Sol, de quem
recebem luz e calor.
D12 –––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
Observe a figura.
O sol é muito importante para nós.
A exposição ao sol, nos horários indicados, nos traz benefícios, como ajudar na absorção de
cálcio e fortalecer os ossos, aumentar a resistência do corpo contra doenças infecciosas, dentre outros.
Mas, o sol em excesso pode nos causar problemas como a desidratação. A radiação ultravioleta é,
também, a principal responsável pelo desenvolvimento do câncer de pele.
Precisamos nos proteger dos efeitos nocivos do sol tomando certos cuidados como:
(A) evitar a exposição direta ao sol ficando sempre em ambientes cobertos.
(B) usar o filtro solar, roupas frescas, chapéu e tomar bastante líquido em dias quentes.
(C) passar o filtro solar no rosto e ficar em casa nos dias do verão.
(D) tomar sol até meio dia, durante o verão e beber bastante suco.

5. 2ª Prova diagnóstica – 2013 – 5º Ano
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D12 –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
A hidrosfera, camada de água do planeta Terra é fundamental para a vida. Porém, se ela estiver
poluída, pode ser veículo de muitas doenças como, cólera, disenteria, dentre outras.
As atitudes que contribuem com a poluição da hidrosfera e, consequentemente, colocam em risco a
nossa saúde são:
(A) jogar lixo, despejar esgotos e outros resíduos em córregos e próximos às nascentes.
(B) nadar ou beber água em córregos e rios.
(C) comer frutas e verduras lavadas com água que não tenha sido filtrada ou tratada.
(D) usar veículos que utilizam a queima de combustíveis fósseis para funcionar.
D5 –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
A biosfera é o espaço do planeta Terra em que há vida. Mas, para que haja vida nesta faixa do planeta
há uma relação de dependência entre os seres vivos e o ambiente.
São condições que o planeta Terra apresenta para garantir a vida:
(A) a existência de animais em diferentes ambientes aquáticos e terrestres permitindo que os seres
vivos encontrem o alimento que necessitam.
(B) a posição do planeta Terra bem próximo a Vênus e Marte que garante as condições essenciais
para a vida.
(C) a ordem dos planetas no sistema solar possibilita a existência de vida na Terra, pois todos os
outros planetas são muito quentes.
(D) a temperatura ideal devido à posição da Terra em relação ao sol, a existência de água em estado
líquido, a camada de ozônio que filtra os raios ultravioleta do sol.