2. CONTENIDOS DE LA SESIÓN 0 Presentación del Plan de Formación del ProfesoradoEscuela TIC 2.0. Equipamiento Aula TIC 2.0 La mochila digital (local e internet) El navegador, el vehículoparallegar a internet. Unacuenta de correoelectrónico, la llave de la identidad digital. Autoevaluación de la competencia en TIC.

3. PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Itinerario Formativo

4. MAPA CONCEPTUAL ESCUELA tIC 2.0

6. Mueble para la alimentación de las baterías.

7. Portátiles para uso del equipo docente.

8. Conexión WIFI dentro del aula.

11. Conocimientos de uso.

13. Un proyector anclado o movil.

15. No tiene botón de encendido/apagado.

16. Se compone de dos partes:

17. La Pizarra como soporte para la proyección.

20. Cambio de bombilla (Manual del proyecto).

22. Está conectado

23. a la pizarra por medio de un cable USB.

24. al proyector por un cable RGB.

25. al sonido por un clable

26. con clavija jack.

30. Software Libre.

32. Entorno Guadalinex.

33. OpenOffice.

34. Internet.

36. MAPA CONCEPTUAL DE LA MOCHILA DIGITAL A "bichear" :P

38. EL PROFESORADO / CAMBIO METODOLÓGICO - Alumnos/as protagonistas. Construyen su aprendizaje. - El/La maestro/a guía y orienta en los aprendizajes. - Los aprendizajes se construirán con el trabajo colaborativo.- Este cambio metodológico propiciado por la Web 2.0. por Luciano Meirelles

40. Fuente de recursos educativos de todo tipo.

41. Acceso a canales de comunicación e intercambio.

42. Interés. Motivación.

43. Prácticas de búsqueda y selección de información.

44. Interacción. Continua actividad intelectual.

45. Actividades cooperativas.

47. Cómodo.

48. Barato.

49. Dinámico.

50. Permanente.

52. Te identifica digitalmente.

53. Necesario en la escuelaTIC 2.0. Para crear una cuenta de correo con Gmail.

54. Tratamiento de la información y la competencia digital (Denominación del MEC) Disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferente habili- dades, que van desde el acce- so a la información hasta su transmisión en distintos so- portes una vez tratada, inclu- yendo la utilización de las TIC como elemento esencial para informarse, aprender y comu- nicarse.

55. Algunos datos interesantes...

56. Formación del profesorado

57. Conocimientos informáticos del profesorado

58. Conocimientos sobre Internet

59. Necesidades de formación

60. Un test...

71. Destrezas digitales que deben tener los docentes · Tener una actitud positiva hacia las TIC. · Conocer los usos de las TIC en el ámbito educativo. · Conocer el uso de las TIC en el campo de su área de conocimiento. · Utilizar con destreza las TIC en sus actividades: editor de textos, correo electrónico, navegación por Internet.... · Adquirir el hábito de planificar el currículum integrando las TIC. · Proponer actividades formativas a los alumnos en el uso de TIC. · Evaluar el uso de las TIC.

72. Ahora es vuestro turno. ¡A experimentar en la Escuela tIC 2.0!