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Este documento presenta las actividades propuestas para el curso "Procesos de integración Sociedad, Tecnología y Educación en la transformación del aprendizaje: una mirada crítica" que forma parte de una especialización sobre el uso de TIC en el contexto escolar. La actividad 1 implica la elaboración de un cuadro comparativo sobre enfoques de CTS en educación y la actividad 2 un escrito argumentativo sobre la práctica docente en relación a los CTS.

Bildung
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  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA Especialización en: “Educación y Tecnología: U so e Incorporación de TIC en el contexto escolar”   Módulo I “Sociedades de la información y de la comunicación: TIC y mediación pedagógica:”.   Bloque I “P roceso de integración Sociedad, Tecnología y Educación en la transformación del aprendizaje: una mirada crítica ”   Propuesta de dos actividades por: Aurora Jiménez Ugalde
A manera de antecedente: ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],A manera de antecedente: Eje Problematizador El proceso de integración Sociedad, Tecnología y Educación, para comprender el impacto, ventajas, desventajas a partir de las posturas Internacionales, nacionales y locales.
Contenidos del seminario
Propuesta: Trabajar con dos actividades . Unidad 1, con el tema 1.5 Los CTS en educación Lectura de textos Elaboración de cuadro Participación en Foro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.5 Los CTS en educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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