SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Portfolio - Ett verktyg för lärande och
utveckling
Innehåll
Definition
Portfolio i fysioterapeutprogrammet
Syfte
Exempel på bevis
Vad du som student förväntas göra
Uppföljning och stöd
Examination av portfolio
 En samling av
dokument och andra
bevis som kan
reflektera en
persons kompetens,
lärande och
utveckling.
2
Dornan T et al 2011
Olika syften med portfolio
 Show case
 Examination
 Lärande
3
Olika syften med portfolio
 Show case
 Examination
 Lärande
4
Programmets användning
av portfolio
5
”Ska det va’ till nå´t eller
ska det bara göras?”
”Lex Assar”
14 september 2015Namn Efternamn 6
Vårt syfte med portfoliometodik
 Ett sätt att fånga upp aspekter av kompetens som utvecklas
över tid.
 Ett sätt att synliggöra aspekter av kompetens som är
insprängda i andra ämnen/kurser och därför inte så lätt
uppmärksammas.
 Ett verktyg för att utveckla självkännedom och synliggöra din
egen utveckling
7
SPÅR (generiska och ämnen)
Progression
Vad är ”dokument och andra bevis”?
1) Direkta bevis
• Saker som du gjort själv, till exempel: träningsprogram som du
skapat; presentationer du gjort; artiklar; utbildningsmaterial med
mera.
1) Indirekta bevis
• Dokument som säger något om det du gjort och dina prestationer,
till exempel: skriftlig återkoppling du fått; kursintyg; examensbevis;
resultat av utvärderingar med mera
14 september 2015Namn Efternamn 8
14 september 2015Namn Efternamn 9
14 september 2015Namn Efternamn 10
Under
Projektgrupper hittar
du din egen portfolio.
Där skapar du mappar
för varje
kompetensområde och
sparar dina bevis
Vad du som student förväntas göra
 Inlämningsuppgifter
 Reflektionsuppgifter
 + dokumentation som du väljer själv!
14 september 2015Namn Efternamn 11
Att lägga i portfolions olika
mappar (se under Projektgrupper)
Portfolioprocessen
 Göra & reflektera
 Samla, dokumentera & organisera
 Redogöra & bevisa
14 september 2015Namn Efternamn 12
Uppföljning och stöd
 Portfolioseminarium vid 3 tillfällen under utbildningen
 Självgranskning
 kamratbedömning
14 september 2015Namn Efternamn 13
Examination – T6
Rapport om ditt
lärande och din
utveckling:
Tillbakablick
Summering
Reflektion
Plan
I relation till ….
Definitionen av
fysioterapi
Definitionen av
professionell
kompetens
14 september 2015Namn Efternamn 14

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Portfolio t1 2015_2

Reflektionsseminarium
ReflektionsseminariumReflektionsseminarium
ReflektionsseminariumMalinspplugg
 
Grunderna i presentationsteknik
Grunderna i presentationsteknikGrunderna i presentationsteknik
Grunderna i presentationsteknikStephan Philipson
 
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15Malin Frykman
 
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mats Brenner
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensSandra Svensson GR
 
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013Robert Bengtsson
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunMalin Frykman
 
Lärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger ResultatLärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger Resultathelena_eketrapp
 
Recruit modul 3 organisera arbetet for inkludering online
Recruit modul 3 organisera arbetet for inkludering   onlineRecruit modul 3 organisera arbetet for inkludering   online
Recruit modul 3 organisera arbetet for inkludering onlinecaniceconsulting
 
Recruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - online
Recruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - onlineRecruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - online
Recruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - onlinecaniceconsulting
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättKUB-projektet
 
Dokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerKUB-projektet
 
Lathund ståendepedagogisk planering
Lathund ståendepedagogisk planeringLathund ståendepedagogisk planering
Lathund ståendepedagogisk planeringMalin Frykman
 

Ähnlich wie Portfolio t1 2015_2 (20)

Varberg LIA uppdrag 10 december
Varberg LIA uppdrag 10 decemberVarberg LIA uppdrag 10 december
Varberg LIA uppdrag 10 december
 
Reflektionsseminarium
ReflektionsseminariumReflektionsseminarium
Reflektionsseminarium
 
Grunderna i presentationsteknik
Grunderna i presentationsteknikGrunderna i presentationsteknik
Grunderna i presentationsteknik
 
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
 
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
Mikromeriter - Sunetdagarna 2023-04-19
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
 
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
 
IUPprocessen
IUPprocessenIUPprocessen
IUPprocessen
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommun
 
Lärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger ResultatLärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger Resultat
 
Recruit modul 3 organisera arbetet for inkludering online
Recruit modul 3 organisera arbetet for inkludering   onlineRecruit modul 3 organisera arbetet for inkludering   online
Recruit modul 3 organisera arbetet for inkludering online
 
Recruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - online
Recruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - onlineRecruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - online
Recruit module 4 lyckad introduktion och utveckling - online
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rätt
 
Förskolan lammet tillfälle 1
Förskolan lammet tillfälle 1Förskolan lammet tillfälle 1
Förskolan lammet tillfälle 1
 
Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128
 
Intorduktion privatjuridik
Intorduktion privatjuridikIntorduktion privatjuridik
Intorduktion privatjuridik
 
Dokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Falun - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
 
Læringscirkler som model, Karin Sheiko
Læringscirkler som model, Karin SheikoLæringscirkler som model, Karin Sheiko
Læringscirkler som model, Karin Sheiko
 
Lathund ståendepedagogisk planering
Lathund ståendepedagogisk planeringLathund ståendepedagogisk planering
Lathund ståendepedagogisk planering
 
Vara En Förebild
Vara En FörebildVara En Förebild
Vara En Förebild
 

Portfolio t1 2015_2

  • 1. Portfolio - Ett verktyg för lärande och utveckling Innehåll Definition Portfolio i fysioterapeutprogrammet Syfte Exempel på bevis Vad du som student förväntas göra Uppföljning och stöd Examination av portfolio
  • 2.  En samling av dokument och andra bevis som kan reflektera en persons kompetens, lärande och utveckling. 2 Dornan T et al 2011
  • 3. Olika syften med portfolio  Show case  Examination  Lärande 3
  • 4. Olika syften med portfolio  Show case  Examination  Lärande 4 Programmets användning av portfolio
  • 5. 5 ”Ska det va’ till nå´t eller ska det bara göras?” ”Lex Assar”
  • 6. 14 september 2015Namn Efternamn 6 Vårt syfte med portfoliometodik  Ett sätt att fånga upp aspekter av kompetens som utvecklas över tid.  Ett sätt att synliggöra aspekter av kompetens som är insprängda i andra ämnen/kurser och därför inte så lätt uppmärksammas.  Ett verktyg för att utveckla självkännedom och synliggöra din egen utveckling
  • 7. 7 SPÅR (generiska och ämnen) Progression
  • 8. Vad är ”dokument och andra bevis”? 1) Direkta bevis • Saker som du gjort själv, till exempel: träningsprogram som du skapat; presentationer du gjort; artiklar; utbildningsmaterial med mera. 1) Indirekta bevis • Dokument som säger något om det du gjort och dina prestationer, till exempel: skriftlig återkoppling du fått; kursintyg; examensbevis; resultat av utvärderingar med mera 14 september 2015Namn Efternamn 8
  • 9. 14 september 2015Namn Efternamn 9
  • 10. 14 september 2015Namn Efternamn 10 Under Projektgrupper hittar du din egen portfolio. Där skapar du mappar för varje kompetensområde och sparar dina bevis
  • 11. Vad du som student förväntas göra  Inlämningsuppgifter  Reflektionsuppgifter  + dokumentation som du väljer själv! 14 september 2015Namn Efternamn 11 Att lägga i portfolions olika mappar (se under Projektgrupper)
  • 12. Portfolioprocessen  Göra & reflektera  Samla, dokumentera & organisera  Redogöra & bevisa 14 september 2015Namn Efternamn 12
  • 13. Uppföljning och stöd  Portfolioseminarium vid 3 tillfällen under utbildningen  Självgranskning  kamratbedömning 14 september 2015Namn Efternamn 13
  • 14. Examination – T6 Rapport om ditt lärande och din utveckling: Tillbakablick Summering Reflektion Plan I relation till …. Definitionen av fysioterapi Definitionen av professionell kompetens 14 september 2015Namn Efternamn 14

Hinweis der Redaktion

  1. Karriärval Kvalifikationer Lärande Kompetensutveckling/lön
  2. Karriärval Kvalifikationer Lärande Kompetensutveckling/lön