4. La contaminación, es la transformación desfavorable
de
la
naturaleza por la acción del hombre que modifica la formación
física, química o biológica del medio. Los agentes contaminantes no
sólo permanecen en la atmósfera, también afectan a los seres vivos,
pues generan infecciones y enfermedades.
La comunidad que habita en los sectores aledaños a la Escuela
Normal, se están viendo afectados por este fenómeno. La población
es consciente de la contaminación en la que viven, pero no buscan
estrategias de cambio para mejorar, y evaden su responsabilidad,
evidenciando así una ausencia de conciencia y sentido crítico.

5. La formación cívica no es sólo tarea de las familias sino de las
escuelas mismas, en ellas se forma al ciudadano del mañana, ese
que tiene la posibilidad de cambiar y mejorar las realidades que lo
asechan, a través de la conciencia crítica y los valores.
La contaminación afecta los entornos educativos en la medida que
impide que los procesos didácticos se lleven a cabo con
normalidad; causando morosidad en el conocimiento, atenuando
la interacción alumno-maestro y entre congéneres, esta falta de
convivencia genera en los niños conductas agresivas
que
perjudican el desarrollo de las clases; la integridad física y moral
de los niños.

6. JUSTIFICACIÓN
El deseo de realización de este proyecto es hacer tomar conciencia,
sobre lo perjudicial que se muestra la contaminación en nuestro
entorno y específicamente en los espacios escolares, además de la
influencia de este en el sentir, pensar y actuar de los individuos.
En miras hacia la profesión de docentes, es necesario pensar en un
entorno agradable para impartir conocimientos, es por ello que la
problemática “La contaminación y su influencia en el sentir, pensar y
actuar de las personas”, nos incentiva a llevar a cabo este proyecto.

7. La contaminación es una problemática que nos afecta a todos, ningún
ser está ajeno a las consecuencias devastadoras que esta trae consigo.
Los seres humanos somos racionales por naturaleza en la medida que
aceptamos y asumimos esa noción de razón.
La problemática de la contaminación ambiental es una realidad que
asecha a todas las personas, hasta a los menos responsables, los niños.
Es por ello que nuestra posición de futuras maestras deseamos trabajar
en pro de los ambientes educativos, haciendo especial énfasis en la
influencia de la contaminación en el sentir, pensar y actuar de los
ciudadanos.

9. •¿Cómo será el futuro del sector si no se buscan estrategias de cambio para
mejorar las problemáticas que afectan a los barrios aledaños a la escuela
Normal?
•¿Cómo concienciar a la comunidad circundante sobre las problemáticas
ambientales que los afectan?
•¿Qué cambios se pueden producir en el ambiente si se adopta una
conciencia cívica y ecológica por parte de los habitantes aledaños a la
escuela?
•¿Por qué el sentido de pertenencia es uno de los caminos más viables para
sensibilizar al ciudadano en el cuidado del medio ambiente?
¿Cuáles son las consecuencias que trae consigo la contaminación en las
personas que viven en los barrios aledaños a la institución?

10. OBJETIVO GENERAL
Fomentar la conservación del medio ambiente a través de la promoción de
una conciencia cívica, crítico-ecológica en la comunidad circundante a la
I.E. D Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta.

11. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Intervenir en la concienciación de la ciudadanía sobre el futuro del sector si
no se buscan estrategias de cambio para mejorar las problemáticas
ambientales que los afectan.
•Modificar la problemática ambiental de los barrios aledaños a la escuela a
través de la adopción de una conciencia cívica y ecológica.
•Describir las consecuencias que trae consigo la contaminación en las
personas que viven en los barrios aledaños a la institución
•Explicar como el sentido de pertenencia es uno de los caminos más viables
para la conservación y protección de los alrededores.