1. Une formation à caractère professionnel, à quel prix pour l'université ? Philippe Dubé Laboratoire de muséologie et d’ingénierie de la culture Université Laval Québec, Canada

3. 1970

4. Jan Jelinek « Summing up, we can say that instruction in museology would be best realized at universities and, where this is not possible, analogous education organized by large museums will do just as well. The museographical centres established on this basis of an international or national plan in the respective regions, and according to local needs and possibilities, are able to provide the best instruction in museography, i.e. the training of technical staff. Both types lead to the creation of a museum profession and thus to a modern and higher standard of all museum work. » (p. 34)

5. 1976

7. 1979

10. 1978

12. 1979

13. 1979

14. 1981

16. 1982

17. 1983

19. 1984

20. 1988

21. de 1985 à 1989 Méthodologie d’analyse des professions -Archiviste des collections -Restaurateur-restauratrice -Conservateur de musée -Directeur de musée -Technicien en muséologie -Éducateur de musée, etc…

23. 1987

24. 1987

25. 1987

26. 1987

28. 1988

29. 1992

30. 1996

32. 1996

33. 2000

35. 1999

36. 2000

39. 1988-2009

40. Tronc commun Carrière variée

41. Provenances multiples Profession plurielle

42. 2007 http://ictop.alfahosting.org