SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
Senioren, Geheugen en Reminiscentie Vicky Dierckx Stafmedewerker FedOS vzw Workshop “De Verhalentafel” – 29 september 2009
Structuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Structuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hoe werkt het geheugen? ,[object Object],Zintuiglijk geheugen Kortetermijn-geheugen Langetermijn-geheugen
Hoe werkt het geheugen? ,[object Object],Zintuiglijk geheugen Kortetermijn-geheugen Langetermijn-geheugen
Hoe werkt het geheugen? ,[object Object],Zintuiglijk geheugen Kortetermijn-geheugen Langetermijn-geheugen
Hoe werkt het geheugen? ,[object Object],Zintuiglijk geheugen Kortetermijn-geheugen Langetermijn-geheugen
Wat is het LTG? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wat is het LTG? ,[object Object],[object Object]
Wat is het LTG? ,[object Object],[object Object]
Wat is het LTG? ,[object Object],[object Object]
Organisatie LTG ,[object Object],[object Object],[object Object]
Organisatie LTG ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Ophalen uit LTG
[object Object],Ophalen uit LTG
Structuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Veroudering geheugen
Structuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Wat is reminiscentie?
[object Object],Wat is reminiscentie?
[object Object],Wat is reminiscentie?
[object Object],Wat is reminiscentie?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wat is reminiscentie?
Structuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Belang van reminiscentie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Belang van reminiscentie

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von annemie

De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'annemie
 
Une formation à caractère professionel...
Une formation à caractère professionel...Une formation à caractère professionel...
Une formation à caractère professionel...annemie
 
De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'annemie
 
Museum studies in Amsterdam and Liège
Museum studies in Amsterdam and LiègeMuseum studies in Amsterdam and Liège
Museum studies in Amsterdam and Liègeannemie
 
Which competencies do we need?
Which competencies do we need?Which competencies do we need?
Which competencies do we need?annemie
 
Museum Studies in Amsterdam and Liège
Museum Studies in Amsterdam and LiègeMuseum Studies in Amsterdam and Liège
Museum Studies in Amsterdam and Liègeannemie
 
The Flemish higher education system
The Flemish higher education systemThe Flemish higher education system
The Flemish higher education systemannemie
 
Oktoberrede gouverneur Paul Breyne
Oktoberrede gouverneur Paul BreyneOktoberrede gouverneur Paul Breyne
Oktoberrede gouverneur Paul Breyneannemie
 
Ouderen en ICT
Ouderen en ICTOuderen en ICT
Ouderen en ICTannemie
 
Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...
Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...
Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...annemie
 
Nog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werken
Nog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werkenNog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werken
Nog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werkenannemie
 
Lessen voor de toekomst
Lessen voor de toekomstLessen voor de toekomst
Lessen voor de toekomstannemie
 
Algemeen overzicht van Prisma
Algemeen overzicht van PrismaAlgemeen overzicht van Prisma
Algemeen overzicht van Prismaannemie
 
Het ontwikkelen van toekomstscenario's
Het ontwikkelen van toekomstscenario'sHet ontwikkelen van toekomstscenario's
Het ontwikkelen van toekomstscenario'sannemie
 
Cultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor Prisma
Cultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor PrismaCultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor Prisma
Cultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor Prismaannemie
 
Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'
Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'
Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'annemie
 
Praktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het Firmament
Praktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het FirmamentPraktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het Firmament
Praktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het Firmamentannemie
 
Wat is omgevingsanalyse?
Wat is omgevingsanalyse?Wat is omgevingsanalyse?
Wat is omgevingsanalyse?annemie
 
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Kunstcollectie
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse KunstcollectieSamenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Kunstcollectie
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Kunstcollectieannemie
 
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Erfgoedbibliotheek
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse ErfgoedbibliotheekSamenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Erfgoedbibliotheek
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Erfgoedbibliotheekannemie
 

Mehr von annemie (20)

De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d’une formation 'professionnalisante'
 
Une formation à caractère professionel...
Une formation à caractère professionel...Une formation à caractère professionel...
Une formation à caractère professionel...
 
De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'
De la nécessité d'une formation 'professionnalisante'
 
Museum studies in Amsterdam and Liège
Museum studies in Amsterdam and LiègeMuseum studies in Amsterdam and Liège
Museum studies in Amsterdam and Liège
 
Which competencies do we need?
Which competencies do we need?Which competencies do we need?
Which competencies do we need?
 
Museum Studies in Amsterdam and Liège
Museum Studies in Amsterdam and LiègeMuseum Studies in Amsterdam and Liège
Museum Studies in Amsterdam and Liège
 
The Flemish higher education system
The Flemish higher education systemThe Flemish higher education system
The Flemish higher education system
 
Oktoberrede gouverneur Paul Breyne
Oktoberrede gouverneur Paul BreyneOktoberrede gouverneur Paul Breyne
Oktoberrede gouverneur Paul Breyne
 
Ouderen en ICT
Ouderen en ICTOuderen en ICT
Ouderen en ICT
 
Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...
Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...
Een studie naar de effecten van de Verhalentafel op bewoners van zeven verzor...
 
Nog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werken
Nog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werkenNog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werken
Nog lang. Leven. Gelukkig. Cultureel erfgoed en intergenerationeel werken
 
Lessen voor de toekomst
Lessen voor de toekomstLessen voor de toekomst
Lessen voor de toekomst
 
Algemeen overzicht van Prisma
Algemeen overzicht van PrismaAlgemeen overzicht van Prisma
Algemeen overzicht van Prisma
 
Het ontwikkelen van toekomstscenario's
Het ontwikkelen van toekomstscenario'sHet ontwikkelen van toekomstscenario's
Het ontwikkelen van toekomstscenario's
 
Cultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor Prisma
Cultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor PrismaCultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor Prisma
Cultureel-erfgoedparticipatie: de plannen voor Prisma
 
Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'
Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'
Naar een 'cijferboek cultureel erfgoed'
 
Praktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het Firmament
Praktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het FirmamentPraktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het Firmament
Praktijkvoorbeeld omgevings- en veldanalyse: Het Firmament
 
Wat is omgevingsanalyse?
Wat is omgevingsanalyse?Wat is omgevingsanalyse?
Wat is omgevingsanalyse?
 
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Kunstcollectie
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse KunstcollectieSamenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Kunstcollectie
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Kunstcollectie
 
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Erfgoedbibliotheek
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse ErfgoedbibliotheekSamenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Erfgoedbibliotheek
Samenwerken rond collectiebeleid en ontsluiting: De Vlaamse Erfgoedbibliotheek
 

Senioren, geheugen en reminiscentie

  • 1. Senioren, Geheugen en Reminiscentie Vicky Dierckx Stafmedewerker FedOS vzw Workshop “De Verhalentafel” – 29 september 2009
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.