SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Inspiratie uit Italië
 van bij de geboorte
 nieuwsgierig
 onderzoekers
 sociaal
 Loris Malaguzzi na WOII
 Gemeentelijke kindercentra vs katholieke
 Educatie moet rechtvaardige maatschappij
geven
 1963:eerste Reggio kindercentrum
 Je kan alleen van de kinderen zelf de dingen
leren die over kinderen gaan of voor hen
bestemd zijn
 Prachtige producten zijn niet essentie
 Proces telt niet resultaat
 SPOREN Stichting Pedagogiek Ontwikkeling
Reggio Emilia Nederland
 Geen copycat
 Een internationaal netwerk
 Kijk-en luisterpapieren
 Digitale fotocamera
 Cassetterecorder
 Plannenbladen
 Onderwerppapier
 Dagbeschrijving
 Dagblad
 documentatiewanden
 Het krachtige kind
 De honderd talen
 Pedagogiek van het luisteren
 De drie pedagogen:kinderen,volwassene en
ruimte en materialen
 Kijken en luisteren
 Onderzoeken en documenteren
 Reflecteren, interpreteren en plannen maken

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Reggio emilia hc 3

Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te makenBoekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te makenFers
 
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...Fers
 
De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...
De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...
De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...DieGem
 
Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008Edwin Mijnsbergen
 
Delen_van_het_verleden_LOS
Delen_van_het_verleden_LOSDelen_van_het_verleden_LOS
Delen_van_het_verleden_LOSHester Dibbits
 
Democratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale media
Democratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale mediaDemocratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale media
Democratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale mediaKristi Jauregi Ondarra
 
Innovation projects Antwerp
Innovation projects AntwerpInnovation projects Antwerp
Innovation projects AntwerpMieke Van Geel
 
Pedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiek
Pedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiekPedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiek
Pedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiekMiriam Klamer
 
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...Fers
 
Homo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenHomo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenNscholts
 
Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)
Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)
Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)Bram Vanderhaeghe
 
Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016
Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016
Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016Mieke Van Geel
 
Cultural innovation projects Antwerp 2016
Cultural innovation projects Antwerp 2016Cultural innovation projects Antwerp 2016
Cultural innovation projects Antwerp 2016Mieke Van Geel
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
De bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waarde
De bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waardeDe bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waarde
De bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waardeJose Remijn
 

Ähnlich wie Reggio emilia hc 3 (20)

Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te makenBoekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
 
Ncdo Wereldburgerschap
Ncdo WereldburgerschapNcdo Wereldburgerschap
Ncdo Wereldburgerschap
 
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
 
De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...
De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...
De mangoboom in bloei, porofessioneel inzetten op solidariteit in superdivers...
 
Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008
 
Delen_van_het_verleden_LOS
Delen_van_het_verleden_LOSDelen_van_het_verleden_LOS
Delen_van_het_verleden_LOS
 
Democratisering
DemocratiseringDemocratisering
Democratisering
 
Democratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale media
Democratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale mediaDemocratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale media
Democratisering van het onderwijs: de rol van sociale digitale media
 
Innovation projects Antwerp
Innovation projects AntwerpInnovation projects Antwerp
Innovation projects Antwerp
 
Pedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiek
Pedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiekPedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiek
Pedagogiek 1.1 dt vt, bijeenkomst 2, historische pedagogiek
 
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
 
Homo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenHomo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassen
 
Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)
Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)
Cultuurdating (master thesis C-MD, 2007)
 
Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016
Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016
Innovation projects culture Antwerp 2014 - 2016
 
Cultural innovation projects Antwerp 2016
Cultural innovation projects Antwerp 2016Cultural innovation projects Antwerp 2016
Cultural innovation projects Antwerp 2016
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
De bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waarde
De bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waardeDe bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waarde
De bibliotheek uit de kast! Een open collectie van betekenis en waarde
 

Mehr von annekesomers

Hc brillen en gehechtheid
Hc brillen en gehechtheidHc brillen en gehechtheid
Hc brillen en gehechtheidannekesomers
 
Hc verenig totveerkracht
Hc verenig totveerkrachtHc verenig totveerkracht
Hc verenig totveerkrachtannekesomers
 
Hc de actieve welvaartstaat
Hc de actieve welvaartstaatHc de actieve welvaartstaat
Hc de actieve welvaartstaatannekesomers
 
Minimuminkomen bijlage1
Minimuminkomen bijlage1Minimuminkomen bijlage1
Minimuminkomen bijlage1annekesomers
 
Gezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidenceGezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidenceannekesomers
 
Oo breder en nieuw
Oo breder en nieuwOo breder en nieuw
Oo breder en nieuwannekesomers
 
Tijd om mattheuseffecten aan te pakken
Tijd om mattheuseffecten aan te pakkenTijd om mattheuseffecten aan te pakken
Tijd om mattheuseffecten aan te pakkenannekesomers
 
De verkleuring van armoede (bijlage 3)
De verkleuring van armoede (bijlage 3)De verkleuring van armoede (bijlage 3)
De verkleuring van armoede (bijlage 3)annekesomers
 
Socio economische oorzaken zijn taboe2
Socio economische oorzaken zijn taboe2Socio economische oorzaken zijn taboe2
Socio economische oorzaken zijn taboe2annekesomers
 
Gezinnen en kansen hc1
Gezinnen en kansen hc1Gezinnen en kansen hc1
Gezinnen en kansen hc1annekesomers
 
Hc 6 beleid tot slot
Hc 6 beleid tot slotHc 6 beleid tot slot
Hc 6 beleid tot slotannekesomers
 
Gezinnen en kansen hc2model en vet
Gezinnen en kansen hc2model en vetGezinnen en kansen hc2model en vet
Gezinnen en kansen hc2model en vetannekesomers
 
Hc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtHc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtannekesomers
 
Gezinnen5 zelf kansengehecht
Gezinnen5 zelf kansengehechtGezinnen5 zelf kansengehecht
Gezinnen5 zelf kansengehechtannekesomers
 
Gezinnen 6 brillen en handen
Gezinnen  6 brillen en handenGezinnen  6 brillen en handen
Gezinnen 6 brillen en handenannekesomers
 

Mehr von annekesomers (20)

Hc armoedebeleid
Hc  armoedebeleidHc  armoedebeleid
Hc armoedebeleid
 
Hc brillen en gehechtheid
Hc brillen en gehechtheidHc brillen en gehechtheid
Hc brillen en gehechtheid
 
Hc verenig totveerkracht
Hc verenig totveerkrachtHc verenig totveerkracht
Hc verenig totveerkracht
 
Hc de actieve welvaartstaat
Hc de actieve welvaartstaatHc de actieve welvaartstaat
Hc de actieve welvaartstaat
 
Hc onderzoek kind
Hc onderzoek kindHc onderzoek kind
Hc onderzoek kind
 
Hc schuldmodellen
Hc schuldmodellenHc schuldmodellen
Hc schuldmodellen
 
H cwat is armoede
H cwat is armoedeH cwat is armoede
H cwat is armoede
 
Minimuminkomen bijlage1
Minimuminkomen bijlage1Minimuminkomen bijlage1
Minimuminkomen bijlage1
 
Gezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidenceGezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidence
 
Oo breder en nieuw
Oo breder en nieuwOo breder en nieuw
Oo breder en nieuw
 
Tijd om mattheuseffecten aan te pakken
Tijd om mattheuseffecten aan te pakkenTijd om mattheuseffecten aan te pakken
Tijd om mattheuseffecten aan te pakken
 
De verkleuring van armoede (bijlage 3)
De verkleuring van armoede (bijlage 3)De verkleuring van armoede (bijlage 3)
De verkleuring van armoede (bijlage 3)
 
Socio economische oorzaken zijn taboe2
Socio economische oorzaken zijn taboe2Socio economische oorzaken zijn taboe2
Socio economische oorzaken zijn taboe2
 
Gezinnen en kansen hc1
Gezinnen en kansen hc1Gezinnen en kansen hc1
Gezinnen en kansen hc1
 
Hc 6 beleid tot slot
Hc 6 beleid tot slotHc 6 beleid tot slot
Hc 6 beleid tot slot
 
Gezinnen en kansen hc2model en vet
Gezinnen en kansen hc2model en vetGezinnen en kansen hc2model en vet
Gezinnen en kansen hc2model en vet
 
Hc2kind en lieten
Hc2kind en lietenHc2kind en lieten
Hc2kind en lieten
 
Hc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtHc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkracht
 
Gezinnen5 zelf kansengehecht
Gezinnen5 zelf kansengehechtGezinnen5 zelf kansengehecht
Gezinnen5 zelf kansengehecht
 
Gezinnen 6 brillen en handen
Gezinnen  6 brillen en handenGezinnen  6 brillen en handen
Gezinnen 6 brillen en handen
 

Reggio emilia hc 3

  • 2.  van bij de geboorte  nieuwsgierig  onderzoekers  sociaal
  • 3.  Loris Malaguzzi na WOII  Gemeentelijke kindercentra vs katholieke  Educatie moet rechtvaardige maatschappij geven  1963:eerste Reggio kindercentrum
  • 4.  Je kan alleen van de kinderen zelf de dingen leren die over kinderen gaan of voor hen bestemd zijn
  • 5.  Prachtige producten zijn niet essentie  Proces telt niet resultaat  SPOREN Stichting Pedagogiek Ontwikkeling Reggio Emilia Nederland  Geen copycat  Een internationaal netwerk
  • 6.  Kijk-en luisterpapieren  Digitale fotocamera  Cassetterecorder  Plannenbladen  Onderwerppapier  Dagbeschrijving  Dagblad  documentatiewanden
  • 7.  Het krachtige kind  De honderd talen  Pedagogiek van het luisteren  De drie pedagogen:kinderen,volwassene en ruimte en materialen
  • 8.  Kijken en luisteren  Onderzoeken en documenteren  Reflecteren, interpreteren en plannen maken