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Peligros de Internet - Charla

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Esta presentación es el material de apoyo de una charla dada a padres de alumnos de Educación Secundaria sobre los peligros de Internet.

Veröffentlicht in: Bildung

Peligros de Internet - Charla

  1. 1. Charla: Peligros de Internet Uso adecuado de Internet: Ventajas y Riesgos. Ana María Navarro Ponce
  2. 2. ¿Qué son estás imágenes?
  3. 3. Servicios de Internet (I) Tuenti Redes sociales Facebook Fotolog Blogs Youtube Vídeos Messenger Mensajería Instantánea Emule Ares P2P
  4. 4. Servicios de Internet (II) Navegación por páginas webs Foros Correo electrónico Juegos online.
  5. 5. Internet  Es una herramienta de comunicación con acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en online.  Actualmente se ha convertido en una de las principales herramientas de comunicación.  Desde el punto de vista educativo es un punto de información de fácil acceso pero hay que enseñar a utilizar.
  6. 6. Huérfanos digitales Se utiliza para aquellos padres que no se involucran en el acercamiento de sus hijos a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC). Esto provoca que no tengan un ejemplo de comportamiento a seguir, pues sus padres no utilizan las herramientas que comienzan a usar ellos.
  7. 7. Por parte de los padres  Podemos encontrar inicialmente una prohibición o censura hacia el uso de las TICs debido al desconocimiento y el miedo que surge.  O en cambio, podemos asumir que el medio ha cambiado y esto conlleva que hay que adaptarse a él. Y adquirir competencia digital. ¿Qué es para ti Internet?
  8. 8. ¿Qué es para ti Internet?  Jeroglífico.  Herramienta.  Juguete.  Trampa
  9. 9. Internet es una nueva tecnología Es una herramienta que usamos para mejorar o para facilitar el trabajo, tal y como pasa con un frigorífico o un teléfono. Internet no tiene la culpa del uso que hacemos. Hay que promover el uso adecuado y responsable para así preparar a nuestros hijos.
  10. 10. Claves de Internet  Acceso anónimo.  Acceso permanente.  Facilidad de acceso a la información.  Facilidad en la transmisión de la información.  Facilidad de relación interpersonal. Ventajas Riesgos
  11. 11. Ventajas de Internet  Internet no es bueno o malo en sí mismo sino depende de la forma en que se utilice y de los fines que se busquen. 1) Ayudan a la socialización de los jóvenes. 2) Acerca la cultura, la ciencia y el ocio. 3) Complementa el aprendizaje o lo genera. 4) Facilita la comunicación de inmigrantes. 5) Acceso a gran cantidad de información. 6) Mejor seguimiento académico (los padres). 7) Recursos educativos.
  12. 12. Riesgos de Internet  Los riesgos se pueden separar en seis grupos principalmente: 1) Acceso a la información. 2) Tipo de información. 3) Relaciones personales. 4) La comunicación. 5) El propio funcionamiento de Internet. 6) Temas económicos.
  13. 13. 1- Acceso a la Información  Mucha información conlleva desinformación.  El volumen de información que se baraja en Internet es enorme de la cual no toda es fiable.  Por ejemplo: Wikipedia.org, es una enciclopedia editada por todos los usuarios que se registran más o menos contrastados. Esto hace que la información que reside en ella esté siempre cambiando (editándose).  La posible pérdida de tiempo tras un tiempo de búsqueda se puede perder la atención en el fin inicial.
  14. 14. 2- Tipo de Información  Es demasiado fácil encontrar información de inadecuada naturaleza (violencia, terrorismo, pornografía, etc.)  Muchas veces se amparan en la facilidad con la que se puede publicar información sea del índole que sea.
  15. 15. 3- Relaciones personales  Podemos encontrarnos:  Desinhibición – Comportamiento irreal.  Aislamiento – Problemas de socialización.  Adicción – Comportamiento compulsivo.  Pérdida de intimidad – Facilitar datos personales.
  16. 16. 4- La comunicación  Son los riesgos relacionados con el correo electrónico, chats, foros, etc.  Por ejemplo, que se bloquee la cuenta de correo tras recibir masivamente correos basura.  En los chats se puede desvelar información demasiado relevante sin darle importancia.
  17. 17. 5- El propio funcionamiento de Internet  Internet no es seguro. Debido a los errores de los programas y sistemas operativos.  Existen personas que se aprovechan de todo esto y mediante Internet junto con el desconocimiento general de los usuarios.  Aquí entrarían también los programas p2p  Por ejemplo: virus, troyano,phising, etc.
  18. 18. 6- Temas económicos  La facilidad de acceso y la atractiva oferta, hacen que sean muy vulnerables por su inmadurez.  Por ejemplo: publicidad, engaños, estafas, etc.  Cada día salen nuevas formas de engañar a cualquiera.
  19. 19. ¿Qué suelen hacer los hijos?  Navegar por Internet.  Uso del correo electrónico.  Chat y mensajería instantánea.  Juegos Online.  P2P.  Foros, redes sociales.
  20. 20. ¿Cómo actuar? - Inicialmente  No descartar el uso pues es una herramienta imprescindible en la relación con el entorno social y también como herramienta de educación.  Aún prohibiendo el uso, existen muchas formas de acceso al mismo.  Debemos indicarles cuáles son las virtudes y los peligros de Internet (claramente).
  21. 21. ¿Cómo actuar? - Según el caso  Según que se utilice de Internet podemos realizar unas acciones u otras para controlar y proteger.  Ahora enlazando con la primera diapositiva, pondremos significado a cada imagen de la misma.
  22. 22. Navegar por Internet Proteger el ordenador.  Antivirus, Antispyware, etc. Revisar el Historial.  Configuración navegador. Filtrado de contenido.  Programas, Sistema Operativo, etc. Internet Explorer FireFox
  23. 23. Correo electrónico  Dos cuentas de correo electrónico: personal y más pública (foros, redes sociales, etc.)  Eliminar correos sospechosos.  Hacerles ver que no todo lo que llega y leen es cierto.  No confiar de los adjuntos siempre pasar el antivirus.  Cuidado con el SPAM.
  24. 24. Chat y messenger.  Diferenciar entre chat en páginas web y mensajería instantánea o messenger.  Peligros: virus y engaños.
  25. 25. P2P  Tipo de redes para la descarga de material como música, películas, software, etc.  Cuidado con las licencias y el contenido descargado.  Los más usados son: emule y ares.
  26. 26. Juegos Online. Contenido de algunos juegos. Agujeros de seguridad. Existen de casi todas las temáticas. Utilizar filtros. Acordar normas de uso de los mismos.
  27. 27. Foros y redes sociales.  Pérdida de intimidad (Políticas de privacidad)  Cuidado con lo que se publica.  Es un perfil público y por tanto puede ser accedido por miles de personas.  En cuestión de foros hay que respetar las normas del mismo y no caer como en las redes sociales en desvelar demasiada información.
  28. 28. Consejos Generales  Aprender a utilizar el ordenador.  Fomentar el diálogo sobre los hábitos y los riesgos.  Acordar unas normas.  Filtros de control de acceso.  Ubicar el ordenador en una zona común.  Respecto hacia los demás.  Explicar que es la privacidad.  Dar a los hijos la dosis de confianza que merezcan
  29. 29. Conclusiones  Educar a los menores en el uso de Internet.  Aprendizaje por parte de los padres (libros, cursos, etc.)  Internet no es malo o bueno sino depende del uso que se le dé.  Internet es parte de las TIC como una herramienta fundamental que deben manejar para conseguir la destreza suficiente para el futuro.
  30. 30. Enlaces Interés  www.seguridadenlared.org/menores  www.inteco.es/Seguridad/INTECOCERT/Proteccion/Me nores_en_la_red  www.internetsegura.net  Además hay manuales, guías y libros.
  31. 31. FIN

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