SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Modelo del proceso de búsqueda de la información Luz Marina Baquero Xiomara Posada Lorena Rojas Stephanie Santa
Emocional (Afectivo): InicioPrimera Fase Cuando el protagonista no entiende porque no recuerda la masacre que es representada en los sueños que tiene y comienza a sentir la necesidad de averiguar sobre la masacre. Incertidumbre...
Emocional (Afectivo): SelecciónPrimera Fase En el momento que empieza a indagar y preguntar a varios conocidos o amigos acerca de lo que ha vivido con ellos en diferentes momentos en la guerra, por ejemplo Karmi en Holanda. Optimismo y duda...
Emocional (Afectivo): ExploraciónPrimera Fase la confusión llega cuando la respuesta de karmi es “recuerdo que estuve allí pero no recuerdo nada de la masacre, no se almacenó en mi sistema”. Ari se sorprende al darse cuenta de que no recuerda nada de ese período de su vida. Intrigado, decide ver y hablar con viejos amigos y antiguos compañeros dispersados por el mundo entero. Confusión – Frustración...
Emocional (Afectivo): FormulaciónSegunda Fase En el momento que la especialista le dice que no puede recordar un seceso tan dramático porque sufre de un trastorno disociativo, lo cual significa que una persona ve una situación pero se siente al margen de ella. Claridad...
Emocional (Afectivo): RecolecciónSegunda Fase Cuando el personaje acude a su amigo especialista y le comenta que ha indago y que no encuentra a nadie que compruebe que él estuvo en la masacre y el especialista le dice que debe indagar más para comprender que conexión hay entre el sueño y la masacre. A sí mismo, al final de la película el personaje comprende, mediante las entrevistas que sus sueños están conectados a la masacre por el sentimiento de culpa de no haber hecho nada mientras asesinaban todas las personas y que él se encontraba junto a sus amigos disparando bengalas únicamente. Dirección - Confianza...
Emocional (Afectivo): PresentaciónSegunda Fase Finalmente el amigo abogado le dice: “no recuerdas la masacre porque los asesinos y todos pertenecían a un mismo círculo, te sentiste culpable a los diecinueve años involuntariamente, asumiste el papel de un Nazi. Estuviste allí disparando bengalas pero no participaste en la masacre”. Satisfacción – Desilusión ...
Pensamiento (cognoscitivo)Primera Fase No comprender el origen de sus sueños debido a la perdida de memoria “involuntaria”.  No tener en su sistema los recuerdos de su pasado, de ese periodo traumático de su vida.  Creer que el sueño es realidad, aunque irreal a la vez y no reconocer a una de las personas que lo acompaña en el sueño. Vaguedad /confusión...
Pensamiento (cognoscitivo)Segunda Fase Un sobreviviente de la guerra el está completando la historia de cuando estuvo en la guerra. Trata de buscar cada detalle significativo que le recuerde que ha pasado en la masacre. Muestra el interés cuando busca a conocidos y amigos que puedan ayudarle. Enfoque - Aumento de interés...
Física (actividad)Primera Fase El protagonista consulta a un especialistaquien es el indicado de mencionarle cuál es su problema y de ayudarlo a organizar la información que recupera para poder entender qué paso cuando él estuvo en la guerra. Búsqueda de información relevante...
Física (actividad)Segunda Fase La película se desarrolla mediante entrevistas con algunos conocidos del protagonista a quienes les pide información que ayude a rememorar su olvidada participación en aquellos eventos del Líbano. Búsqueda de información pertinente...

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Tecnologia Educacional
Tecnologia EducacionalTecnologia Educacional
Tecnologia EducacionalTic Upe
 
ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06
ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06
ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06Localiza
 
Somos todos responsáveis
Somos todos  responsáveisSomos todos  responsáveis
Somos todos responsáveisEFA11
 
O peso das ilusões
O peso das ilusõesO peso das ilusões
O peso das ilusõesDea Conti
 
Apresentação Risulta
Apresentação RisultaApresentação Risulta
Apresentação RisultaRodrigo Bianco
 
A FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOS
A FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOSA FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOS
A FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOSCeyça Lima
 

Andere mochten auch (7)

Tecnologia Educacional
Tecnologia EducacionalTecnologia Educacional
Tecnologia Educacional
 
ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06
ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06
ReuniãO PúBlicacom Analistase Investidores 2 T06
 
Somos todos responsáveis
Somos todos  responsáveisSomos todos  responsáveis
Somos todos responsáveis
 
Programação
ProgramaçãoProgramação
Programação
 
O peso das ilusões
O peso das ilusõesO peso das ilusões
O peso das ilusões
 
Apresentação Risulta
Apresentação RisultaApresentação Risulta
Apresentação Risulta
 
A FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOS
A FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOSA FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOS
A FÉ DOS PAPAGAIOS-MANUEL CARLOS
 

Ähnlich wie Pelicula

Asesinos seriales dhtic
Asesinos  seriales dhticAsesinos  seriales dhtic
Asesinos seriales dhticCremitaa
 
Asesinos seriales
Asesinos  seriales Asesinos  seriales
Asesinos seriales Cremitaa
 
Sustentación P3 IMD
Sustentación P3 IMDSustentación P3 IMD
Sustentación P3 IMDmajitoas
 
Sustentacion proyecto 3
Sustentacion proyecto 3Sustentacion proyecto 3
Sustentacion proyecto 3majitoas
 
Cómo iniciar un cuento (1)
Cómo iniciar un cuento (1)Cómo iniciar un cuento (1)
Cómo iniciar un cuento (1)Sofía Díaz B.
 
8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez
8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez
8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierreznataliav814
 
Películas década 2000
Películas década 2000Películas década 2000
Películas década 2000elsim31
 
la noche boca arriba
la noche boca arribala noche boca arriba
la noche boca arribaana-berrios
 
Ensayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docx
Ensayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docxEnsayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docx
Ensayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docxLORENATRUJILLOURRIAG
 
Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)
Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)
Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)Elizabeth Galvan
 
Cuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrásCuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrásHistoriaMJ
 

Ähnlich wie Pelicula (20)

Informe
InformeInforme
Informe
 
Luis sepúlveda
Luis sepúlvedaLuis sepúlveda
Luis sepúlveda
 
Análisis "El séptimo sello"
Análisis "El séptimo sello"Análisis "El séptimo sello"
Análisis "El séptimo sello"
 
Asesinos seriales dhtic
Asesinos  seriales dhticAsesinos  seriales dhtic
Asesinos seriales dhtic
 
Asesinos seriales
Asesinos  seriales Asesinos  seriales
Asesinos seriales
 
Sustentación P3 IMD
Sustentación P3 IMDSustentación P3 IMD
Sustentación P3 IMD
 
Sustentacion proyecto 3
Sustentacion proyecto 3Sustentacion proyecto 3
Sustentacion proyecto 3
 
Cómo iniciar un cuento (1)
Cómo iniciar un cuento (1)Cómo iniciar un cuento (1)
Cómo iniciar un cuento (1)
 
Mar adentro
Mar adentroMar adentro
Mar adentro
 
8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez
8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez
8 2-39-slideshare-citasyreferenciasbibliograficas-natalia vargasgutierrez
 
Películas década 2000
Películas década 2000Películas década 2000
Películas década 2000
 
tunel analisis
tunel analisistunel analisis
tunel analisis
 
la noche boca arriba
la noche boca arribala noche boca arriba
la noche boca arriba
 
Ensayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docx
Ensayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docxEnsayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docx
Ensayo de la pelicula el silencio de los inocentes.docx
 
Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)
Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)
Cambio de Armas Presentation (Span 389- SPR 2013)
 
Ensayos
EnsayosEnsayos
Ensayos
 
Ensayos
EnsayosEnsayos
Ensayos
 
Ensayos
EnsayosEnsayos
Ensayos
 
Cuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrásCuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrás
 
Proyecto 4
Proyecto 4Proyecto 4
Proyecto 4
 

Mehr von lorena

Proyecto de ingles._presentacion[4]
Proyecto de ingles._presentacion[4]Proyecto de ingles._presentacion[4]
Proyecto de ingles._presentacion[4]lorena
 
Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]lorena
 
Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]lorena
 
Proyecto de ingles 3
Proyecto de ingles 3Proyecto de ingles 3
Proyecto de ingles 3lorena
 
Proyecto de ingles 2
Proyecto de ingles 2Proyecto de ingles 2
Proyecto de ingles 2lorena
 
Proyecto de ingles 1
Proyecto de ingles 1Proyecto de ingles 1
Proyecto de ingles 1lorena
 
Literacy and learning_for_the_information_age[1]
Literacy and learning_for_the_information_age[1]Literacy and learning_for_the_information_age[1]
Literacy and learning_for_the_information_age[1]lorena
 
Desempeño%20 google[1]
Desempeño%20 google[1]Desempeño%20 google[1]
Desempeño%20 google[1]lorena
 
La evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la informaciónLa evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la informaciónlorena
 
La evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la informaciónLa evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la informaciónlorena
 
Desempeño #6
Desempeño #6Desempeño #6
Desempeño #6lorena
 
Cómo relacionan la ri con la informatica
Cómo relacionan  la ri con la informaticaCómo relacionan  la ri con la informatica
Cómo relacionan la ri con la informaticalorena
 
Information retrieval (final)
Information retrieval (final)Information retrieval (final)
Information retrieval (final)lorena
 
Information retrieval (final)
Information retrieval (final)Information retrieval (final)
Information retrieval (final)lorena
 
Information retrieval (final)
Information retrieval (final)Information retrieval (final)
Information retrieval (final)lorena
 
Catalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de franciaCatalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de francialorena
 
Catalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de franciaCatalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de francialorena
 
C:\fakepath\herramietnas
C:\fakepath\herramietnasC:\fakepath\herramietnas
C:\fakepath\herramietnaslorena
 
Herramientas de interoperabilidad bnf
Herramientas de interoperabilidad bnfHerramientas de interoperabilidad bnf
Herramientas de interoperabilidad bnflorena
 
E learning m
E learning mE learning m
E learning mlorena
 

Mehr von lorena (20)

Proyecto de ingles._presentacion[4]
Proyecto de ingles._presentacion[4]Proyecto de ingles._presentacion[4]
Proyecto de ingles._presentacion[4]
 
Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]
 
Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]Proyecto de ingles._presentacion[3]
Proyecto de ingles._presentacion[3]
 
Proyecto de ingles 3
Proyecto de ingles 3Proyecto de ingles 3
Proyecto de ingles 3
 
Proyecto de ingles 2
Proyecto de ingles 2Proyecto de ingles 2
Proyecto de ingles 2
 
Proyecto de ingles 1
Proyecto de ingles 1Proyecto de ingles 1
Proyecto de ingles 1
 
Literacy and learning_for_the_information_age[1]
Literacy and learning_for_the_information_age[1]Literacy and learning_for_the_information_age[1]
Literacy and learning_for_the_information_age[1]
 
Desempeño%20 google[1]
Desempeño%20 google[1]Desempeño%20 google[1]
Desempeño%20 google[1]
 
La evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la informaciónLa evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la información
 
La evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la informaciónLa evaluación de la recuperación de la información
La evaluación de la recuperación de la información
 
Desempeño #6
Desempeño #6Desempeño #6
Desempeño #6
 
Cómo relacionan la ri con la informatica
Cómo relacionan  la ri con la informaticaCómo relacionan  la ri con la informatica
Cómo relacionan la ri con la informatica
 
Information retrieval (final)
Information retrieval (final)Information retrieval (final)
Information retrieval (final)
 
Information retrieval (final)
Information retrieval (final)Information retrieval (final)
Information retrieval (final)
 
Information retrieval (final)
Information retrieval (final)Information retrieval (final)
Information retrieval (final)
 
Catalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de franciaCatalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de francia
 
Catalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de franciaCatalogo general de la biblioteca nacional de francia
Catalogo general de la biblioteca nacional de francia
 
C:\fakepath\herramietnas
C:\fakepath\herramietnasC:\fakepath\herramietnas
C:\fakepath\herramietnas
 
Herramientas de interoperabilidad bnf
Herramientas de interoperabilidad bnfHerramientas de interoperabilidad bnf
Herramientas de interoperabilidad bnf
 
E learning m
E learning mE learning m
E learning m
 

Pelicula

  • 1. Modelo del proceso de búsqueda de la información Luz Marina Baquero Xiomara Posada Lorena Rojas Stephanie Santa
  • 2. Emocional (Afectivo): InicioPrimera Fase Cuando el protagonista no entiende porque no recuerda la masacre que es representada en los sueños que tiene y comienza a sentir la necesidad de averiguar sobre la masacre. Incertidumbre...
  • 3. Emocional (Afectivo): SelecciónPrimera Fase En el momento que empieza a indagar y preguntar a varios conocidos o amigos acerca de lo que ha vivido con ellos en diferentes momentos en la guerra, por ejemplo Karmi en Holanda. Optimismo y duda...
  • 4. Emocional (Afectivo): ExploraciónPrimera Fase la confusión llega cuando la respuesta de karmi es “recuerdo que estuve allí pero no recuerdo nada de la masacre, no se almacenó en mi sistema”. Ari se sorprende al darse cuenta de que no recuerda nada de ese período de su vida. Intrigado, decide ver y hablar con viejos amigos y antiguos compañeros dispersados por el mundo entero. Confusión – Frustración...
  • 5. Emocional (Afectivo): FormulaciónSegunda Fase En el momento que la especialista le dice que no puede recordar un seceso tan dramático porque sufre de un trastorno disociativo, lo cual significa que una persona ve una situación pero se siente al margen de ella. Claridad...
  • 6. Emocional (Afectivo): RecolecciónSegunda Fase Cuando el personaje acude a su amigo especialista y le comenta que ha indago y que no encuentra a nadie que compruebe que él estuvo en la masacre y el especialista le dice que debe indagar más para comprender que conexión hay entre el sueño y la masacre. A sí mismo, al final de la película el personaje comprende, mediante las entrevistas que sus sueños están conectados a la masacre por el sentimiento de culpa de no haber hecho nada mientras asesinaban todas las personas y que él se encontraba junto a sus amigos disparando bengalas únicamente. Dirección - Confianza...
  • 7. Emocional (Afectivo): PresentaciónSegunda Fase Finalmente el amigo abogado le dice: “no recuerdas la masacre porque los asesinos y todos pertenecían a un mismo círculo, te sentiste culpable a los diecinueve años involuntariamente, asumiste el papel de un Nazi. Estuviste allí disparando bengalas pero no participaste en la masacre”. Satisfacción – Desilusión ...
  • 8. Pensamiento (cognoscitivo)Primera Fase No comprender el origen de sus sueños debido a la perdida de memoria “involuntaria”. No tener en su sistema los recuerdos de su pasado, de ese periodo traumático de su vida. Creer que el sueño es realidad, aunque irreal a la vez y no reconocer a una de las personas que lo acompaña en el sueño. Vaguedad /confusión...
  • 9. Pensamiento (cognoscitivo)Segunda Fase Un sobreviviente de la guerra el está completando la historia de cuando estuvo en la guerra. Trata de buscar cada detalle significativo que le recuerde que ha pasado en la masacre. Muestra el interés cuando busca a conocidos y amigos que puedan ayudarle. Enfoque - Aumento de interés...
  • 10. Física (actividad)Primera Fase El protagonista consulta a un especialistaquien es el indicado de mencionarle cuál es su problema y de ayudarlo a organizar la información que recupera para poder entender qué paso cuando él estuvo en la guerra. Búsqueda de información relevante...
  • 11. Física (actividad)Segunda Fase La película se desarrolla mediante entrevistas con algunos conocidos del protagonista a quienes les pide información que ayude a rememorar su olvidada participación en aquellos eventos del Líbano. Búsqueda de información pertinente...