Програма соціальної та фінансової освіти дітей дошкільного віку від 3 до 6 років «А Ф Л А Т О Т» Душка Л.М., вихователь – методист комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) №453 Харківської міської ради»

1. Програма соціальної
та фінансової освіти
дітей дошкільного віку
від 3 до 6 років
«А Ф Л А Т О Т»
Душка Л.М., вихователь – методист
комунального закладу «Дошкільний навчальний
заклад (ясла – садок) №453 Харківської міської ради»

2. Освітній проект «Афлатот»

3. Програма «Афлатун»
- комплексна дитиноцентрічна програма для дітей від 3
до 18 років, що впроваджується в 114 країнах світу
114

4. Афлатун ‒ у перекладі з арабської означає
дослідник (людина, яка мислить,
досліджує, вивчає та діє)
«Афлатун» - це програми:
АФЛАТОТ
- програма для
дітей 3–6 років
АФЛАТУН
- програма для
дітей 7–14 років
АФЛАТІН
- програма для
дітей 15–18 років

5. Програма «Афлатот»
Спрямована на формування основ соціальної та
фінансової грамотності в дошкільників

6. Емблема програми «Афлатот»

8. Ключові елементи
програми
Особистісне розуміння і дослідження
Права і обов’язки
Заощадження і витрати
Планування і бюджет
Дитяча соціальна і фінансова ініціатива

9. Програма “Афлатот”
Історична довідка
Інформація про концепцію та особливості
Міжнародної програми
Рекомендації щодо роботи вихователям та
батькам
40 конспектів занять

10. Ти, Я і АФЛАТОТ:
Розвиток позитивного і сприятливого сприйняття
своєї особистості
1

11. Я та моя сім'я:
турбота про людей, яких ми любимо
2
2

12. Я і мої друзі :
Допомагаючи один одному
3

13. Я і суспільство:
Живемо і працюємо разом4

14. 5 Я і гроші:
Витрачаєм, накопичуємо і ділимося

15. Розвивальне предметно-ігрове
середовище ЗДО №453

16. Інформаційна зона розвивального
предметно-ігрового середовища

17. Зона економічних “цікавинок”
розвивального предметно-ігрового
середовища«РЕКЛАМА»
К Р А М Н И Ц Я
2 4 1
5 2 3
3 1 4 2

18. Економічна ігротека розвивального
предметно-ігрового середовища

19. Планування роботи з дітьми
ДРУГА МОЛОДША ГРУПА
Розділи «Ти, я і Афлатун», «Я і моя сім′я:
турбота про людей, яких ми любимо”
СЕРЕДНЯ ГРУПА
Розділи «Я і моя сім′я: турбота про людей,
яких ми любимо”, “Я і мої друзі:
допомагаючи один одному”, “Я і
суспільство: живемо і працюємо разом”
СТАРША ГРУПА
Розділ “Я та гроші: витрачаємо,
накопичуємо і ділимося”

20. Форми роботи з дітьми

21. Форми роботи з дітьми
КОРОБКА АФЛАТУНА

22. ЕКСКУРСІЇ ТА ПРОГУЛЯНКИ
ПО МІСЦЕВОСТІ

23. ЯРМАРОК АФЛАТУНА

24. ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ АФЛАТУНА
17 БЕРЕЗНЯ

25. ТИЖДЕНЬ СОЦІАЛЬНОЇ ТА
ФІНАНСОВОЇ ОСВІТИ
БЕРЕЗЕНЬ

26. ДЕНЬ ЗАОЩАДЖЕНЬ
ЖОВТЕНЬ

27. •Моделювання
•Творчі завдання
•Розваги
•Спостереження
•Педагогічні проекти
•Розв'язання економічних
ситуацій
• Використання електронних
посібників
ЕФЕКТИВНІ ФОРМИ РОБОТИ З ДІТЬМИ

28. СІМ’Я – ЦЕ ПЕРШИЙ ПЕДАГОГ, ЯКИЙ
МАЄ ВЕЛИЧЕЗНИЙ ВПЛИВ НА
ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ЗНАНЬ
ДИТИНИ, ЇЇ ПОВЕДІНКУ.
Важлива складова
програми – залучення
батьків до економічної
освіти дошкільнят
Батьки розглядаються
як важливі дійові особи
та помічники педагога у
формуванні фінансових
понять

29. ФОРМИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
Батьківські збори, консультації, поради, ділові та
рольові ігри, квести, вікторини, дискусії, інтелект- кафе,
відкриті покази занять