El documento trata sobre la gestión ambiental, el desarrollo y la bioética. Explica brevemente la diferencia entre ética y moral, y cómo la ética no solo es una ciencia teórica sino también una práctica. También habla sobre el objetivo de lograr un cambio de paradigma hacia una ética mundial más inclusiva.

1. 2.2
Desarrollo &
bioética
Gestión
Ambiental

2. DIAPORAMA
2.2
Gestión Ambiental
Desarrollo & Bioética
VERSIÓN 3.2
Dirección General: Alberto PIEDRA
Dirección científica: Margarita ZAPATA

3. CEO Cultural Psychology Center
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272
E-mail:soniacarbonell@cox.net
www.psicologia-cultural.org

4. 4
DIAPORAMA
2.2
Gestión Ambiental
Ética & moral 5 Desarrollo & Bioética
Ética & praxis 6 VERSIÓN 3.2
Hacia una ética mundial 7
Objetivo: cambio de paradigma 8 Dirección General: Alberto PIEDRA
Módulo creado por Margarita SAENZ, con la participación
de Florence THOMAS, Leovigildo VIVANCO y Diana URIBE
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5. Ética & Si Ética: el análisis teórico sobre la conducta de
los seres vivos.
5
moral
Moral: las costumbre, principios que desarrollan
las personas y las comunidades.
Entonces:
“Ética es la tendencia natural que tienen los
seres humanos de escoger algunas entre la
muchas opciones de hacer algo, teniendo en
cuenta el bien que de este hacer obtendrán ellos
y los demás”.
Por tanto:
Se entiende por ética el análisis teórico de los
diversos elementos de cualquier acción desde el
punto de vista del bien o del mal perseguido, lo
cual conlleva a diferencias entre ética y moral.
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6. Ética &
6
Praxis
La ética no es solo una ciencia
o una sabiduría teórica que
investiga que es el bien o que
es el mal, sino una praxis, o
sea, un poner en práctica el
hacer actos buenos, el obrar
correctamente, y ello es mas
difícil.
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7. Partir de unos presupuestos teóricos –
hermenéuticos. 7
Alcance histórico universal hacia un saber
orientativo, donde la opinión pública tenga
derechos cuando se trate de asuntos
públicos.
Lenguaje: claro e inteligible, desde ámbitos
culturales y económicos, que sea un
encuentro de gentes de las mas diversas
Hacia religiones, razas y clases sociales.
una
ética Frente a las éticas diversas o
mundial antagónicas=ética fundamental (normas,
valores, ideales, fines obligatorios y
obligantes).
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8. Después de la modernidad llega la
Objetivo:
8
post-modernidad, que designa una nueva
época del mundo que aunque no conocida cambio de
aún por su nombre propio, esta calando paradigma
cada vez más, en estos albores del nuevo
siglo en la consciencia colectiva.
Post-modernidad no es una especie de
palabra mágica que lo explica todo, y
tampoco una palabra polémica y chocante
o un mero titulo, sino un termino
heurístico, ciertamente equivoco, aunque
inevitable: un termino de “búsqueda” que
habrá de precisar mejor, para estructurar la
problemática y analizar lo que separa a
nuestra época de la modernidad.
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9. 9
Cambio de
paradigma
Como concepto epocal de alcance histórico, el término
postmoderno se impone esencialmente a raíz de la crisis
cultural de la Primera Guerra Mundial, en clara conexión con
Friedrich Nietzche, el mas agudo crítico de la modernidad.
El giro de 1918, comienza en efecto en los años 1870 y
1880: la caida de la modernidad en conexión con el
desmoronamiento de la sociedad burguesa y del
eurocentrismo, en torno a la Primera Guerra Mundial, lo que
significó para Europa central y del este, el derrrumbe del
milenario imperio alemán y del zarismo, así como los 400
años de estatismo eclesiástico protestante; junto al
ocaso de los Asburgo, fue un cambio epocal que arrastró el
derrumbamiento del reino Otomano y del Imperio Chino.
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10. 10
Inmediatamente después de la Primera
Guerra Mundial 1914-1918 fue
desmantelado el mundo de la modernidad,
iniciado a mediados del siglo XVII con la
filosofía de Galileo, junto con la
concepción secular del derecho (propio a
la persona), EL Estado, la política, dando
paso al nuevo y mas pacífico orden
posmoderno del mundo.
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11. IMPORTANTE

12. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad
de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
con el objetivo de aportar elementos pedagógicos,
mediante la educación ambiental, para la
construcción de una sociedad en la que las personas
participen activamente en la solución y prevención
de los problemas ambientales, ayudando a crear
conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la
crisis ambiental planetaria, modificando hábitos
culturales, hábitos de producción y hábitos de
consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las
capacidades de las personas que se formen en la
Lourdes Sierra T.
entidad, para establecer una mejor relación con la
DIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres
humanos.

13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO
Y EL DESARROLLO HUMANO.
LICENCIA 1312 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
e-mail:uniambientaledu@gmail.com
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2010
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