Este tema es muy importante para todas las profesoras del nivel inicial para poder conocer un poco mas.

1. PLAN DE TRABAJO
CELEBRACIÓN DEL SEPTUAGÉSIMO SEXTO ANIVERSARIO DE LA EDUCACIÓN
INICIAL EN EL PERÚ
I.- JUSTIFICACIÓN:
En el año 1930 se creó el Primer Jardín de la Infancia Nº01 en el Perú por
Resolución Suprema Nº 589 del 14 de Noviembre, iniciando sus labores el 25 de Mayo
de 1931 bajo la dirección de las educadoras peruanas, las hermanas Victoria y Emilia
Barcia Boniffatti.
El Nivel de Educación Inicial es el primer nivel del Sistema Educativo
Nacional, atiende a niñas y niños de 0 a 5 años y se desarrolla en forma escolarizada y
no escolarizada. Sus acciones y estrategias contribuyen a lograr el desarrollo y
aprendizaje infantil de manera oportuna, eficiente y con pertinencia cultural.
Promueve prácticas de crianza desde la participación de la familia y la comunidad.
Es así que el marco de la Semana de la Educación Inicial, el Ministerio de
Educación a través de la Dirección Nacional de Educación Básica Regular y bajo
responsabilidad de la Dirección de Educación Inicial realiza cada año diversas
actividades teniendo como marco la celebración de la creación del primer Jardín de la
Infancia Estatal en el Perú.
Este año, como parte de la definición de los contenidos y objetivos de la
celebración, se tiene especial atención a los lineamientos sectoriales, especialmente en
los esfuerzos por fortalecer las capacidades de los docentes y especialistas para mejorar
la calidad de la educación de los niños y niñas de 0 a 5 años.
Las actividades planificadas se han definido con el equipo de Educación Inicial
y en coordinación las DRE y UGEL de Lima Metropolitana y Callao. En ese sentido se
realizarán diversas reuniones para asegurar una organización eficiente.
Por ello, se ha previsto desarrollar acciones previas al día central de la
celebración, las cuales consisten en dos mesas de trabajo para compartir experiencias
sobre enfoques y estrategias de Educación Inicial. Luego para la semana de la
educación que incluye el día de la celebración central se realizarán en simultaneo tres
tipos de actividades con la participación de todas las DRE y UGEL a nivel nacional,
una dirigida a autoridades y profesionales especializados, otra a la familia y
comunidad.
Todas las actividades serán difundidas a través de una Directiva.
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2. II.- OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar a las autoridades, padres de familia y comunidad sobre la importancia de
la educación, aprendizaje y desarrollo de las niñas y niños de 0 a 5 años, promoviendo
los enfoques y estrategias pedagógicas, así como los programas y servicios del nivel
inicial, en el marco de la celebración del 76 aniversario de la Educación Inicial.
III.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar e intercambiar experiencias innovadoras que validan el enfoque
pedagógico del Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular y
enriquecen las estrategias metodológicas para los logros de aprendizaje en los
estudiantes.
2. Sensibilizar a las autoridades de los sectores educación, salud y desarrollo social,
para la promoción de acciones conjuntas que favorezcan el desarrollo integral de
las niñas y niños de 0 a 5 años.
3. Difundir la importancia de la educación, aprendizaje y desarrollo de las niñas y
niños de 0 a 5 años a través de experiencias lúdicas y de socialización entre los
niños, niñas, padres de familia y comunidad.
IV.- ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS
1.- Mesa de trabajo: “Innovaciones en Educación Inicial 2007”
Finalidad: La mesa de trabajo tiene como finalidad identificar y compartir
aquellas experiencias innovadoras en Educación Inicial que pueden contribuir
al desarrollo, educación y el aprendizaje de las niñas y niños de 0 a 5 años.
Participantes:
Lima: Representantes de instituciones públicas y/o privadas, así como
organizaciones sin fines de lucro, que trabajan temas relacionados al desarrollo,
aprendizaje infantil y/o Educación Inicial.
Metodología: Las propuestas de mayor relevancia para la Educación Inicial
serán seleccionadas por el equipo de especialistas de la Dirección Regional y/o
UGEL como corresponda, para que participen con una ponencia especial el día
25 de mayo.
 Se planteará preguntas ejes sobre las cuales girará el desarrollo de las
exposiciones para lo cual cada expositor hará una breve presentación, luego
se realizará una síntesis de las exposiciones haciendo énfasis en los aspectos
relevantes, complementarios o comunes.
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3.  Luego solicitará preguntas o comentarios a los participantes o asistentes, se
finalizará presentando dos o tres conclusiones de la mesa de trabajo que
servirán de base para la segunda mesa de trabajo.
 Las Direcciones Regionales, a través de sus oficinas de prensa, organizarán
la cobertura periodística del evento en prensa, radio y televisión.
 Se realizará la sistematización de la información con el fin de publicarla, y
utilizarla como insumo para la presentación en la mesa redonda.
 Las mesas de trabajo se realizarán los días 28 de marzo y 12 de abril, la
primera sobre enfoques y la segunda sobre estrategias.
2.- Educatour : “Conociendo los Centros y Programas Infantiles”
Finalidad: Sensibilizar a las autoridades de los sectores educación, salud y
desarrollo social, para la promoción de acciones conjuntas que favorezcan el
desarrollo integral de las niñas y niños de 0 a 5 años.
Participantes:
• En Lima: Altas autoridades de los Ministerios de Educación, Salud y
Mujer y Desarrollo Social.
• En las regiones: autoridades del gobierno regional y municipal,
autoridades educativas, representantes de las organizaciones de la
sociedad civil y/o líderes sociales y políticos.
Metodología:
El “Educatour: Conociendo los Centros y Programas Infantiles” consiste en una
visita guiada a los Centros y Programas no escolarizados de Educación Inicial
cercanos entre si y en el horario habitual de atención. En dicho recorrido se
deberá mostrar a los invitados las instalaciones y los principales ambientes, así
como los beneficios que reciben los niños y niñas. Al culminar este recorrido se
hará una exhibición de las loncheras nutritivas que las niñas y niños reciben en
dichos centros de atención.
Se presentará una agenda de trabajo concertada que contribuya a potenciar los
programas y los servicios de atención integral dirigidos a las niñas y niños de 0
a 5 años.
La fecha de realización del “Educatour: Conociendo los Centros y Programas
Infantiles” será el 24 de mayo en todas las regiones del país.
Las Direcciones Regionales, a través de sus oficinas de prensa, organizarán la
cobertura periodística del evento en prensa, radio y televisión.
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4. 3.- Feria “Juntos por la Educación Inicial”
Finalidad: Difundir la importancia de la educación, aprendizaje y desarrollo de
las niñas y niños de 0 a 5 años a través de experiencias lúdicas y de
socialización entre los niños, padres de familia y comunidad. En ellas se
destacará el trabajo intersectorial e interinstitucional a favor de la educación y
atención integral.
Metodología: Las Especialistas de Educación Inicial de las Unidades de Gestión
Educativa Local de todas las Direcciones Regionales en coordinación con los
Directores de las Instituciones Educativas y Profesores Coordinadores de
Programas de Atención No escolarizada de Educación Inicial organizarán una
feria en la cual se dará a conocer las actividades lúdicas y educativas que
desarrollan los niños y las niñas durante su permanencia en las Instituciones o
Programas.
Brindarán información a los padres de familia y comunidad sobre la
importancia de la educación y aprendizaje infantil, así como aspectos
relacionados con salud, nutrición, condiciones del entorno y otros que inciden
en el desarrollo integral de niños y niñas.
Cada Institución Educativa o Programa coordinará con otras cercanas, para
que desarrollen la feria en un parque que esté situado cerca a sus Instituciones
o Programas, o en sus respectivos locales (con puertas abiertas a todos los niños
y niñas y comunidad en general), a fin de que los padres de familia puedan
asistir con sus hijos a esta feria. Para ambas estrategias se organizarán y
ejecutarán talleres lúdicos dirigidos a niños y talleres informativos dirigidos a
adultos. Se sugieren las siguientes actividades: Expresión gráfico-plástica
(modelado, pintura, dibujo, etc), taller de construcción (con material reciclable,
etc), ritmo y expresión corporal, cuenta cuentos, juegos al aire libre y musicales,
entre otros.
Durante el desarrollo de los talleres se transmitirá música infantil, matizada
con mensajes verbales de difusión; mosquitos, dípticos con contenidos de
prácticas saludables; argumentos que demuestren la importancia de la
Educación Inicial en niños y niñas de 0 a 5 años, entre otros temas.
Los talleres informativos para padres de familia y comunidad se organizarán
en coordinación con otros sectores u organizaciones comprometidas con la
atención a la primera infancia de la localidad. Para ello se podrán instalar
puestos o stands informativos y orientadores para brindar información de
Educación Inicial, sobre salud y atención del niño sano, protección integral
(Salud, DEMUNAS, PRONAA, Wawa Wasi, etc.) y sobre asistencia psicológica.
La Feria “Juntos por la Educación Inicial “se realizará el día 23 de mayo del
presente a partir de las 9.00 a.m.
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5. La Dirección Regional o Unidad de Gestión Educativa Local deberá asegurar la
seguridad física de niños y niñas con la consiguiente organización local y
logística necesaria.
4.- Mesa Redonda : La importancia del nivel inicial en la Educación Básica
Finalidad: La mesa contribuirá a validar los enfoques de Educación Inicial y
enriquecerlo con estrategias metodológicas en beneficio del desarrollo,
educación y aprendizaje infantil.
Participantes:
En Lima y Regiones:
a) Autoridades de los sectores del Estado relacionados con el desarrollo,
aprendizaje y educación de niños y niñas. b) Autoridades del gobierno
regional. c) Autoridades educativas y docentes. d) Representantes municipales.
e) Representantes de las organizaciones representativas de la sociedad civil y
f) Líderes sociales y políticos.
Metodología: La mesa constituye un espacio de análisis y reflexión para
proponer consensos sobre la importancia de brindar atención a niñas y niños
desde el inicio de la vida.
Abordará temas como:
• La primera infancia en las políticas educativas sectoriales al 2011.
• Los enfoques y estrategias metodológicas del DCN
• El aporte de los proyectos y programas educativos al desarrollo,
educación y aprendizaje infantil.
• Estrategias intersectoriales que contribuyen con la educación,
aprendizaje y el desarrollo de las niñas y niños.
Los expositores tendrán una reconocida trayectoria profesional en los temas y
en el ámbito nacional. Presentarán sus ponencias y estarán acompañados por
un comentarista quien presentará al finalizar los aspectos destacables para
promover el desarrollo y el aprendizaje infantil.
La mesa redonda se realizará en todo el país el día 25 de mayo. Las sedes
regionales coordinarán con la Dirección de Educación Inicial, la hora en que se
realizará esta actividad. Cada Dirección Regional de Educación organizará esta
actividad con características similares a las descritas en los numerales
anteriores, y a través de sus oficinas de prensa, organizarán la cobertura
periodística del evento en prensa, radio y televisión.
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