1. Cuadro comparativo sobre las
modalidades de la educación a
distancia

2. Modalidad
Características
E-Learning
Desaparecen las barreras espacio-temporales, Formación flexible, El alumno es el centro de formación, Contenidos actualizados
Altamente interactivo
B-Learning
El Blended Learning es un modelo mixto de formación online y presencial. Un nuevo concepto de formación, en el que lo mejor del
mundo virtual y presencial, se combinan según las necesidades o preferencias de la empresa.
Síncrono
Es la educación que se da en el momento justo. Así, el maestro está enlazado con los estudiantes por medio de una computadora y
utilizando aplicaciones didácticas y de videoconferencias.
Es independiente del lugar. Es dependiente temporalmente.
Asíncrono
La comunicación no se produce en tiempo real y los participantes no están conectados al mismo tiempo, No es temporalmente
dependiente, No requiere de un lugar en específico
Autoformación
La autoformación se vincula con el desarrollo de una sociedad cognitiva, donde el sujeto deberá ser capaz de tomar la iniciativa y ser el
gestor de su propia formación permanente.
Un sujeto asume por sí mismo las tareas de enseñanza habitualmente desarrolladas por terceros.
E-Learning tutorizado
El aprendizaje guiado es el que se sirve de un tutor o facilitar. A su vez, esta modalidad de eLearning este se divide en:
Learning guiado individual
Learning guiado en grupo o comunidad (colaborativo)
Mobile-Learning
Es aquel aprendizaje que se da a través de medios electrónicos móviles como tablets o celulares.
Tecnología portátil, Aprendizaje funcional , Aprendizaje flexible, Autoaprendizaje , Tecnología motivadora

3. Modalidad
Requerimientos técnicos
E-Learning
Computadora, Conexión a Internet, Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. Software con soporte para videoconferencias. Software y navegador
actualizados
B-Learning
Computadora, Conexión a Internet. Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. Software con soporte para videoconferencias Software y
navegador actualizados. Lugar para las clases presenciales
Síncrono
Computadora. Conexión a Internet. Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. Software con soporte para videoconferencias. Software y
navegador actualizados. Mensajería instantánea directa: chat “on line”. Herramientas de seguimiento y evaluación
Asíncrono
Computadora .Conexión a Internet. Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. Software y navegador actualizados. Lectores de cd-rom y
USB
Autoformación
Correo electrónico
Conexión a internet
Computadora con software actualizado
E-Learning tutorizado
Computadora. Conexión a Internet. Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. Software con soporte para videoconferencias. Software y
navegador actualizados
Mobile-Learning
Dispositivo portátil con conexión a internet
Que el dispositivo móvil tenga el hardware necesario para soportar las aplicaciones didácticas
El dispositivo portátil deberá tener una plataforma o sistema operativo compatible con las aplicaciones didácticas. Algunos sistemas son los siguientes:Java
ME, Python S60, Android, iPhone, Symbian, Windows Phone

4. Modalidad
Aplicaciones didácticas
E-Learning
Moodle, Sharepoint Learning Kit de Microsoft, LCMS, E-ducativa
Dokeos
B-Learning
Moodle Aplicación libre GNU, Willow The LiveManual Project, Amadeus, Docebo, Dokeos.
Síncrono
Adobe Connect, Elluminate, EVO
BigBlueButton
Asíncrono
Correo electrónico, Cliente de correo electrónico, servicio de news, vídeo on-demand
Foros para comentar
Autoformación
Foros de internet, Criteria, iTunes U, Coursera, Busuu, Bonus, Clientes de correo electrónico
Videotutoriales
E-Learning tutorizado
Moodle Aplicación libre GNU, Willow The LiveManual Project, Amadeus, Docebo, Dokeos.
Mobile-Learning
Khan Academy, DotToDot numbers & letters, El restaurante del Dr. Panda, Tangram, Agnitus, Busuu
Pepi Bath

5. Modalidad
Ventajas
E-Learning
Se aprende a desarrollar habilidades utilizando las diferentes herramientas que utilizan estos medios de comunicación. Se desarrollan habilidades de manera
grupal y en equipo. Se es autodidacta.
Cada quien se responsabiliza de su propio aprendizaje.
B-Learning
Aumentan el interés de los alumnos. Promueve el pensamiento crítico. Favorece la adquisición de destrezas sociales. Promueve la comunicación, la
coordinación, y favorece la interacción .Mejora el logro académico. Estimula el uso del lenguaje. Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento
Síncrono
Puede darse en cualquier lugar. Puede desarrollar habilidades sociales. Alta interactividad con el grupo
Poder recibir respuesta al instante. Estar comunicado justo a tiempo con el profesor
Asíncrono
No necesita disponer de un lugar en especifico. No se necesita estar sujeto a un horario. El usuario decide el ritmo de su aprendizaje. Es posible adjuntar
archivos, permite el intercambio de documentos, software, archivos de audio, videos, enlaces etc. Permite una comunicación en tiempo no real, existe la
comunicación pero llega como modo de mensaje, independientemente del tiempo y el espacio de donde se envíen los mensajes. Permite planificar el
contenido del mensaje por parte del emisor, en el caso de tutorías y enseñanza a distancia. Favorece el desarrollo de espacios de aprendizaje a distancia
Autoformación
Ofrece la posibilidad de adaptación individualizada, al no estar sometida a parámetros espacio-temporales únicos para todos. Favorece la creatividad u
originalidad. Se basa en la actividad.
Cada usuario puede decidir su propio proceso instructivo. Despierta el interés. Desarrolla una gran automotivación.
E-Learning tutorizado
Facilita una mayor participación y constancia de los participantes. Los participantes aprenden y se enriquecen del conocimiento de unos y otros. Desarrolla
una sensación de responsabilidad por el desempeño de los demás participantes. Contribuye al desarrollo de equipos virtuales de trabajo Permite satisfacer las
necesidades de socialización de los participantes. Contribuye a una sana competencia
Contribuye a lograr menores índices de deserción
Mobile-Learning
Aumento en la creatividad de los alumnos.
Un compromiso mayor con la asignatura. Aumento de un 45% de los alumnos en el manejo de herramientas de computación.
Aplicación y uso de los conceptos en la realidadAprendizaje del uso de nuevas y diversas tecnologías en el estudio de conceptos
Reto de investigación por cuenta propia

6. Modalidad
Desventajas
E-Learning
Requiere mas inversión de tiempo por parte del profesor. Precisa unas mínimas competencias tecnológicas. Requiere que los estudiantes tengan habilidades
para el aprendizaje.
Requiere mas trabajo del convencional.
B-Learning
Riesgo en primeras experiencias. Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativa. Dependencia de la infraestructura computacional. Riesgo de una
percepción de informalidad
Síncrono
Está sujeta a un horario
Asíncrono
En caso de necesitar aclarar alguna información recibida en un mensaje, es posible que el emisor no este disponible en el momento. Al enviar un mensaje con
miras a recibir respuesta inmediata, existe un lapso de espera para lograrlo. En espacios de aprendizaje, puede generar desmotivación debido a la distancia y a
la poca atención recibida en el momento específico. Se puede dar una malinterpretación de la información
Autoformación
Si no se tiene una gran automotivación, tiende a fracasar. Se necesita una gran habilidad para reconocer contenidos inservibles. Existe una grandísima
cantidad de información y no toda es confiable
No se desarrollan habilidades sociales . El tutor no está presente como fuente informativa.
E-Learning tutorizado
Esta sujeto al tiempo del tutor, El alumno se hace cargo de su aprendizaje, El profesor decide el ritmo del aprendizaje.
Mobile-Learning
Requiere de un dispositivo móvil que cumpla con los requisitos establecidos por cada aplicación. Algunas aplicaciones cuestan. Existe pocas aplicaciones
educativas. Pequeña pantalla de dispositivos móviles

7. Modalidad
Habilidades a desarrollar
E-Learning
Estar altamente motivados. Ser independientes. Ser estudiantes activos. Tener habilidades para administrar su tiempo y organizarse.
Tener la disciplina para estudiar sin recordatorios externos.
Poder adaptarse a ambientes de estudio nuevos.
B-Learning
Pensamiento critico. Habilidades sociales. Responsabilidad. Ser independiente
Habilidades de autoestudio
Síncrono
Dinámica de trabajo. Habilidades sociales. Habilidades de autoestudio. Responsabilidad
Participación y colaboración
Asíncrono
Habilidades de interpretación. Una responsabilidad más alta. Habilidades de autoaprendizaje
Autocrítica. Autovaloraciones
Autoformación
Automotivación. Autocritica. Habilidades lógicas y de razonamiento. Habilidades de autoestudio
Una gran habilidad de interpretación y construcción de ideas
E-Learning tutorizado
Adaptarse a nuevas formas de estudios. Habilidades de autocritica
Habilidad para aprovechar todos los recursos tecnológicos disponibles. Organización de tiempo
Autocritica y responsabilidad
Mobile-Learning
Habilidad de autoestudio. Mayor creatividad. Mayor uso de la tecnología
Destreza en la aplicación de las diferentes tecnologías y funciones que ofrecen los dispositivos móviles