tecnología 2015

1. Institución educativa Malteria
• María Angélica Carantonio Orozco
• Proyecto de investigación ondas
• Docente: Carmenza Ramírez Gómez.
• Drado:10°
• Manizales 05-09-2015

2. Pasos de la investigación:
4. Tipos de variables.
1.Investigacion acción
2.Planteamiento del
problema
3.poblacion, muestra.
6.Aplicación de
instrumentos (prueba
piloto)
5.Instrumentos de medición.

3. 8. Procesamiento de
la información
7.Base de datos.
10.Tablas y gráficos
9.Analisis de
resultados
12. Socialización resultados
obtenidos
11.Referenciacion con
base a otros estudios.

4. Investigación acción:
• Primero analizamos y luego elegimos un
problema que había en el contexto, y en
este caso lo hicimos con la población de
Malteria. como una forma de indagación
introspectiva, colectiva, emprendida por
estudiantes de la institución educativa
Malteria, que tiene el objetivo de mejorar
la problemática que surgió de nuestro
contexto.

5. Planteamiento del problema:
• Formulamos la pregunta problema.
• Realizamos una lluvia de ideas para
formular la encuesta.
• Elegimos las preguntas que se podían
hacer a los padres de familia y estudiantes.

6. Población-muestra:
• Nosotros elegimos hacer la encuesta a
los estudiantes de la Institución
educativa Malteria y a los padres
pertenecientes a la escuela familiar.

7. tipos de variables:
• El tipo de variables que utilizamos
fueron cuantitativas y cualitativas ,
n ejemplo de están son:
• Cuantitativa: se vale de los
números para examinar datos o
información.
• Cualitativas: se refiere a las
características propias e innatas de
un ser animado o inanimado.

8. Instrumentos de medición:
• La encuesta se aplico a los padres de
familia. Con la ayuda de los estudiantes
del grado decimo respondimos
inquietudes que los padres de familia
tenían frente a la encuesta, donde se
quería indagar sobre la orientación que
tiene los padres hacia sus hijos en el
momento de hablar sobre la sexualidad.
• Y Por medio de esta encuesta buscar
pronta solución.

9. Aplicación de instrumentos:
• no aplicamos la prueba piloto porque los
padres de familia tenían que asistir a la
escuela familiar y si citábamos a un
grupo de padres otro día para realizar la
prueba posiblemente, hubieran podido
faltar y hubiéramos tenido que esperar
un mes mas para aplicar la encuesta, y
entonces decidimos aplicar la encuesta a
los padres de una.

10. Base de datos:
• Hicimos cada unos de nosotros una base
de datos en Excel.
• Elegimos un grupo de personas para que
hicieran la base de datos bien formulada.
• Nuestra compañera Daniela Muñoz del
grado 10° realizo la base de datos, la
primera vez no guardaron los datos, la
segunda vez se le metió un virus a la
memoria y se le eliminaron los datos.

11. Procesamiento de la información:
• Validación: Es cuando separamos las
encuestas correctas e incorrectas.
• clasificación: Cuando ordenamos las
encuestas que estaban completas con las
que estaban incompletas.
• Análisis: En las siguientes encuestas
observamos la poca confianza y
comunicación, que hay entre los padres e
hijos en el momento de hablarles sobre
sexualidad.

12. Análisis de resultados:
• Al final nos reunimos todos y miramos los
resultados que obtuvimos con la encuesta,
los discutimos y llegamos a conclusiones
sobre la investigación que teníamos
planteada.

13. Tablas y gráficos:
• La profesora Carmenza mediante el
programa spss nos mostro las tablas y
gráficos que podíamos realizar desde el
programa, el cual nos da una
información bien detallada del proceso
que hicimos con la base de datos.

14. Referenciacion con base a otros
estudios:
• la primera medición de todos los
indicadores contemplados en el diseño
de un proyecto de desarrollo social y,
por ende, permite conocer el valor de
los indicadores al momento de iniciarse
las acciones planificadas, es decir,
establece el 'punto de partida' del
proyecto o intervención.

15. Socialización de resultados obtenidos:
• Los del grado decimo nos reunimos
para discutir los resultados que
obtuvimos frente a la encuesta que
realizamos a los padres de familia.
• fueron 74 encuestas en total, por que
descartamos algunas por el hecho de
que habían espacios en blanco y mal
diligenciadas

16. Manejo del programa SPSS:
• 1. introducción:
• Programa estadístico para análisis de
datos.
• La extensión del archivo es SAV.
• Capacidad para trabajar con grandes bases
de datos.

17. • 2. manejo básico del software estadístico
IBM SPSS.
• Variable: característica, factor, cualidad, o
atributo a estudiar, cualitativa o cuantitativa.
• Cualitativa se clasifica en dos:
*Discretas (1)
*Continuas (1.5)
• Cualitativas hay dos:
*nominal (genero)
*ordinal (estrato, grado)

18. • tener en cuenta:
• Variable
• El nombre de la variable no debe exceder
los 64 caracteres.
• El nombre debe ser único.
• No puede terminar en puntos.
• No se puede usar espacios.
• No usar caracteres especiales por ej: ¿ , ! ´
o *.
• No pueden utilizarse las palabras ALL, LT,
AND, NE, BY, NOT, EQ, OR, GE, TO,
GT, WITH, LE.

19. • vamos a vista de variables: voy a colocar
la información que me va a caracterizar
los datos.
• Nombre: ……..
• Tipo: cualitativa, cuantitativa.
cadena numérico
• Anchura
• Posiciones decimales

20. • medida: se clasifica en 3 tipos:
• Escala: datos numéricos.
• Ordinal: datos de cadena- con orden.
• Nominal: datos de cadena- sin orden.