Las redes sociales son estructuras sociales formadas por personas conectadas por amistad, parentesco u otros intereses. En la actualidad, los estudiantes usan redes sociales como Facebook e Instagram. Las redes sociales pueden ser una ventaja educativa si se usan para innovar y ofrecer una educación acorde a los tiempos actuales, aunque algunos educadores las ven con recelo. Las redes sociales permiten centralizar actividades docentes, aumentar la comunicación y coordinar grupos de aprendizaje.

2. La red social son estructuras sociales
conformada por conjuntos de personas
las cuales están “conectadas” por
diferentes motivos o intereses como
pueden ser amistad, parentesco o que
compartan el mismo conocimiento.
En la actualidad, nuestros
estudiantes utilizan asiduamente un
tipo de servicios en Internet que
conocemos como Redes Sociales.

3. Al oír hablar de las redes sociales, piensan
inmediatamente en sus connotaciones negativas,
sin tener en cuenta que existen otros tipos de
redes sociales, como por ejemplo las dedicadas a
la cultura, como Linkara, o a las relaciones
laborales, como Linkedln

4. La educación y las redes sociales. Esta es una combinación que se
puede convertir en una ventaja diferencial para una institución
educativa que vea en las redes sociales una oportunidad para ser
innovadora y de esta manera ofrecer una educación coherente con
estos tiempos. Sin embargo, esta relación es vista con temor y recelo
por parte de educadores que no son nativos digitales y tienen que
educar a estudiantes que “viven” en las redes sociales ya que nacieron
con ellas y son parte de su vida diaria.

5. Podemos citar algunos de los beneficios que nos puede aportar una red
social creada para trabajar con los alumnos:
Permite centralizar en un únicositio todaslas actividadesdocentes,profesoresy alumnosde un
centroeducativo.
Aumentodel sentimientode comunidadeducativaparaalumnosy profesoresdebidoal efectode
cercaníaque producenlas redessociales.

6. Mejora del ambientede trabajoal permitir al alumno crear suspropiosobjetosde interés,así como lospropios
del trabajoque requierela educación.
Aumentoen la fluidezy sencillezde la comunicación entreprofesoresy alumnos.
Incrementode la eficaciadeluso prácticode las TIC,al actuar la redcomoun mediode aglutinaciónde
personas,recursosy actividades.Sobre todocuandose utilizan las TICde formageneralizaday masivaen el centro
educativo.

7. Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje
(clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante
la creación de los grupos apropiados.
Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los
alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar,
etc.

8. ¿Qué red social utilizar?
Facebook forma una comunidad abierta donde hay demasiado ruido proveniente
del exterior aunque algunos, como la UOC, han optado por esta red. Además, los
mecanismos de control son muy débiles. El hecho de que parte de los perfiles
sean visibles a todos por defecto (aunque luego se puede limitar) hace
impracticable su uso con menores.
Elgg es una red creada específicamente para la educación. No obstante,
necesita un servidor propio, lo que, al menos en nuestro caso, ha servido para
descartarla.
Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser cerradas al
exterior. Además, para la educación con alumnos de 12 a 18 años elimina la
publicidad de Google si se les pide directamente (tal como hace Wikispaces para
sus wikis).

9. las redes sociales son muy importante
puesto que nos permiten compartir
experiencias y comunicarnos con las
personas que están lejos, pero
tenemos que aprender a utilizarlas de
manera responsable