El documento describe las competencias laborales generales, que implican la interacción de cuatro saberes: saber conceptual, saber procedimental, saber actitudinal y saber metacognitivo. Define las competencias laborales como la capacidad de aplicar conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones laborales para lograr resultados efectivos. Enumera varias clases de competencias laborales generales como interpersonales, organizacionales, empresariales y tecnológicas. Finalmente, propone alternativas para el desarrollo de competencias laborales generales como el emprendimiento, la articul

1. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

3. … Competencias SABER CONCEPTUAL COMPETENCIA SABER PROCEDIMENTAL SABER METACOGNITIVO SABER ACTITUDINAL SABER SABER HACER SABER SER SABER APRENDER

8. Alternativas para el Desarrollo de Competencias Laborales Generales

9. … Alternativas para el Desarrollo

10. Frentes de Acción FRENTES DE ACCIÓN COMPETENCIAS LABORALES GENERALES COMPETENCIAS LABORALES ESPECIFICAS EMPRENDIMIENTO ARTICULACIÓN AL CURRÍCULO PERTINENCIA Y CALIDAD CULTIVO DE LA MENTE EMPRENDEDORA

11. Principios Orientadores PRINCIPIOS ORIENTADORES PEDAGOGÍA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO VISIÓN INTEGRAL DE LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS APRENDIZAJE EN GRUPO GENERACIÓN Y USO DEL CONOCIMIENTO

12. Principios Orientadores del Programa COMPETENCIAS COMPETENCIA SABER CONCEPTUAL SABER SABER ACTITUDINAL SABER SER SABER METACOGNITIVO SABER APRENDER SABER PROCEDIMENTAL SABER HACER

13. Diagrama ¿Qué sentido tiene la formación de la persona en su dimensión productiva? ¿Para qué mundo estamos formando nuestros jóvenes? ¿Cuáles son los conceptos básicos sobre los cuales se estructura la política de articulación de la educación al mundo productivo? SENSIBILIZACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN