Presentación del tema 6 del libro práctico para Psicología Social

1. Medios de comunicación e
influencia social

2. Introducción
● Su estudio surge con la aparición de la radio y la
televisión
● Diferentes teorías:
– Modelo hipodérmico (comienzos s.XX)
– Teoría de los efectos mínimos (mediados
s.XX)
– Modelo crítico (a partir de los 70)

3. Modelo crítico
● Se centra en el procesamiento a través de heurísticos
cognitivos
● Importancia del “Agenda Setting”
● Estudia el efecto de la televisión. Plantea una serie de
supuestos:
– Las cadenas son empresas que buscan
beneficios económicos
– Las cadenas seleccionan contenido
aceptado por la mayoría de personas
– Las cadenas ignoran los gustos
minoritarios

4. Investigaciones
● Percepción de la influencia de los medios sociales en
nosotros y en otras personas (individual)
● La influencia de las aptitudes previas de perceptor en su
interpretación de las noticias (grupal)
● Influencia de la televisión en el pensamiento de las
personas (social)

5. Percepción de la influencia de los
medios
● Efecto tercera persona
● Para comprobarlo Davison hizo 4 estudios:
– Influencia de una noticia en el voto
– Influencia de la publicidad en la compra de
juguetes
– Influencia en el voto por las elecciones
primarias
– Influencia de medidas reales en el voto

6. Percepción de la influencia de los
medios
● El efecto tercera persona varía según el grado de
aceptación social del mensaje: Estudio de Innes y Zeitz

7. Percepción de la influencia de los
medios
● La magnitud del efecto tercera persona puede aumentar:
– Cuando no se el mensaje no es
personalmente beneficioso(estudio de
Innes Y zeitz)
– Cuando el tema es personalmente
importante
– Cuando la fuente es percibida
negativamente
– Cuando la distancia social con la persona
a comparar es alta

8. Percepción de la influencia de los
medios
● Explicacion del efecto tercera persona:
– Motivacional: Falsa singularidad y
autoensalzamiento → Problema: falso
consenso
– Efecto primus inter pares: conformidad
superior del propio comportamiento

9. Percepción de la influencia de los
medios
● Estudio sobre la conformidad superior de yo:
– Mensajes de una campaña electoral
– 6 principios de Cialdini
– Hipótesis: los encuestados considerarán
que la campaña les afecta menos que a
otros pero el grado de diferencia variará
en función del grado de aceptación
social del principio y la distancia con la
persona a comparar.
– Se confirma la hipótesis

10. Influencia de las actitudes en la
interpretación de los mensajes
emitidos por los medios de
comunicación

11. ● Cuando los medios emiten noticias, estas se ven
cuestionadas o no según si coinciden o no con la
ideología del espectador
● Interpretamos la información de acuerdo a nuestros
esquemas previos

12. Experimento:
● Noticia sobre el conflicto entre árabes e israelitas en
Oriente Medio
● Participantes divididos entre Pro-árabes, Pro-israelitas y
neutrales
● Aquellos que estaban implicados ideológicamente creían
que los medios perjudicaban intencionadamente al bando
que le era afín
● Cuanto más implicación emocional y conocimiento del
suceso mayor sesgo.

13. Experimento: Explicación
● Proceso evaluativo: los espectadores evalúan el mensaje
de acuerdo a sus opiniones, prejuicios y preconcepciones
interpretando el mensaje de acuerdo a ellas.
● Proceso perceptivo: Los espectadores prestan más
atención a las partes en las que se ataca a sus psoturas y
las recuerdan mejor.
● Por lo tanto, cuanta más información tenga una persona
sobre la noticia mayor será el sesgo ya que, aunque se
dispone de más información que apoya a ambas
posturas, prestará más atención a aquella que ataca la
suya

14. Experimento: Explicación
● Proceso evaluativo: los espectadores evalúan el mensaje
de acuerdo a sus opiniones, prejuicios y preconcepciones
interpretando el mensaje de acuerdo a ellas.
● Proceso perceptivo: Los espectadores prestan más
atención a las partes en las que se ataca a sus psoturas y
las recuerdan mejor.
● Por lo tanto, cuanta más información tenga una persona
sobre la noticia mayor será el sesgo ya que, aunque se
dispone de más información que apoya a ambas
posturas, prestará más atención a aquella que ataca la
suya

15. Estudios ideológicos de la
televisión
● George Gerbner: modelo crítico
“Quien cuenta la historia de una cultura realmente gobierna el
comportamiento humano. Solían ser los padres, la escuela, la Iglesia,
o la comunidad. Ahora es un puñado de multinacionales sin nada
que enseñar pero mucho por ganar .”
● La influencia de la televisión, como medio de
comunicación de masas, en las creencias, los valores y la
cultura de la sociedad.
● Personas de todo tipo (raza, religión, estrato social,
ideología) ven los mismos contenidos en la televisión.
● Por ello favorece la uniformidad de creencias, la
estandarización y el statu quo.

16. Estructura de experimento
● 1. Análisis del sistema del mensaje: Se registra y analiza
el contenido de los programas televisivos para determinar
las características del mundo que la televisión nos
enseña. Esto sirve para elaborar los criterios de la
siguiente fase
● 2. Análisis del cultivo o aculturación: se examinan el
resultados de encuestas sobre la ideología de las
personas para comprobar hasta que punto influía la visión
del mundo presentada por la televisión el la visión de los
espectadores.

17. 1. Análisis del sistema del mensaje
● Mito de la clase medio como modelo del estadounidense
perfecto
● Mayor número de hombres. Roles de género
tradicionales. Estereotipos: mujeres atractivas y
emotivas, hombres poderoso e intelectuales.
● Segmentos de la población infrarepresentados: ancianos,
menores de 18, negros e hispanos
● Es habitual ver la vida de policias, abogados y jueces
pero no de científicos o ingenieros.
● “El delito en la programación televisiba es 10 veces más
habitual que en la vida real”

18. Análisis del cultivo o aculturación
● Se dividió a los participantes según sus inclinaciones
políticas (liberales, conservadores y moderados) y el
número de horas de televisión (televidentes ligeros y
televidentes duros)
● Se estudiaron las opiniones en temas como el racial, la
homosexualidad, el aborto o la legalización de la
marihuana.
● En los TV ligeros se observaron los resultados previsibles
según su ideología. Sin embargo, en los TV duros las
opiniones cambiaban y se homogeneizaban acercándose
a la visión ofrecida por la televisión.
● Se produce la sobreinclusión: uniformidad de puntos de
vista y opiniones cultivada por la televisión.