2. “
MMMMáááásterstersterster oficialoficialoficialoficial
Profesor de EducaciProfesor de EducaciProfesor de EducaciProfesor de Educacióóóónnnn
Secundaria Obligatoria ySecundaria Obligatoria ySecundaria Obligatoria ySecundaria Obligatoria y
Bachillerato, FormaciBachillerato, FormaciBachillerato, FormaciBachillerato, Formacióóóónnnn
Profesional y EnseProfesional y EnseProfesional y EnseProfesional y Enseññññanza deanza deanza deanza de
IdiomasIdiomasIdiomasIdiomas
4. La metodología didáctica …
Es
Se justifica
Permite
Se utiliza
Es responsabilidad
MARCO CONCEPTUALMARCO CONCEPTUALMARCO CONCEPTUALMARCO CONCEPTUAL
5.
6. Elemento del currículo que especifica las
actividades y experiencias más
adecuadas para que los diferentes tipos
de contenidos se aprendan
adecuadamente y sirvan, realmente, al
desarrollo de las competencias y
capacidades que pretendemos
desarrollar en el alumnado.
7. Elemento del currículo que especifica las
actividades y experiencias más
adecuadas para que los diferentes tipos
de contenidos se aprendan
adecuadamente y sirvan, realmente, al
desarrollo de las competencias y
capacidades que pretendemos
desarrollar en el alumnado.
10. Cómo plantear una forma de
aprendizaje desde las aulas
en la que el alumno tenga el
mejor aprendizaje
11. LOMCE
RD 83/1996 ROIES
ORDEN EDU/363/2015
Bachillerato
MARCO NORMATIVOMARCO NORMATIVOMARCO NORMATIVOMARCO NORMATIVO
12. Ley Orgánica 8/2013, para la Mejora de la
Calidad Educativa
Capítulo III.
Currículo y
distribución de
competencias
Artículo 6. Currículo
6.2. La metodología
didáctica
14. ORDEN EDU 363/2015, 4 mayo, por la que se
establece el currículo y se regula la
implantación, evaluación y desarrollo del
Bachillerato en la comunidad de CyL
Capítulo III.
Currículo y
organización
Sección 1ª.
Currículo
Art. 5. Currículo
Art. 8. Principios
metodológicos
Art. 20. Propuesta curricular.
Art. 21. Programaciones
didácticas
Anexo 1.A. Principios
metodológicos de etapa
15. RD 83/1996, 26 enero, por el que se aprueba
el reglamento orgánico de los institutos de
educación secundaria
Título V. Autonomía
de los institutos
Capítulo I.
Autonomía
pedagógica
Art. 67. Proyecto curricular de
etapa
Art. 68. Programaciones
didácticas.
19. OUR
PROCESS
Elegir una asignatura o
módulo
Elegir una unidad
Indicar cómo vas a
gestionar el proceso de
enseñanza aprendizaje de
los contenidos de la
unidad
