3. A PAZ
Gilberto Gil
A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz

4. Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"

5. GILBERTO GIL

6. Gilberto Passos Gil Moreira,
mundialmente conhecido como
Gilberto Gil, (Salvador, 26 de junho
de 1942) é um político, cantor,
compositor, multi-instrumentista,
escritor, ambientalista, empresário,
filósofo e intelectual brasileiro,
conhecido por sua inovação musical.

7. JOÃO DONATO -

8. João Donato de Oliveira Neto,
mais conhecido apenas como
João Donato, é um pianista,
acordeonista, arranjador, cantor e
compositor brasileiro.

9. Gil conta a história dessa música no livro "Gilberto Gil Todas as
Letras" de 1996.
"João DOnato apareceu em casa um dia com uma fita com várias
canções, todas chamadas 'Leila' - 'Leila 1,2,3,4' - umas quinze ou
dezesseis no total. Eu disse: 'Deixa pra outro dia, hoje a gente não
tem tempo...'. E ele: 'Não, vá, apure aí, faça alguma coisa'. E
começou a cochilar ao meu lado. A imagem dele dormindo,
sossegado, em plena luz do dia, me achamou a atenção para o
sentido da paz. Me veio à lembrança o título do livro Guerra e Paz,
de Tolstoi, e a letra foi sendo construída sobre essa contradição,
reinterando minha insistência sobre o paradoxo.
Essa é a recorrência báscica no meu trabalho: yin e yang, noite e dia,
sim e não, permanência e trasncendência, realidade e virtualidade:
a polaridade criativa (e criadora).

10. LIVRO PARA LER E RELER
 Tem como objetivo desenvolver a fluência de leitura;
 COMO? Através da organização do trabalho, onde o professor
deverá:
1. Reservar um tempo de 15 a 20 min por dia para desenvolver
atividades de fluência, sendo que a cada dia ele:
1.1. apresente um texto novo;
1.2. releia textos já conhecidos pelos alunos;
2. Selecionar 4 a 5 textos para ler e reler durante a semana
3. Na última semana do mês, releia todos os textos já lidos, 2
ou 3 a cada dia

11. Etapas para as atividades em Classe
METODOLOGIA PARA APRESENTAR TEXTO NOVO

12. Apresentar um texto novo a cada dia

13. Contextualização

14. Leitura pelo professor

15. Leitura Silenciosa

16. Leitura em Coro

17. Leitura Individual

18. Discussão do Texto

19. Releitura de textos

20. LEITORES FLUENTES