Este documento presenta un módulo sobre la planeación didáctica en el nivel medio superior. Analiza los elementos clave para planear un curso o unidad de aprendizaje, incluyendo la estructura de contenidos, el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares, y el formato apropiado para la planeación.

1. Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
MÓDULO II Versión 2014
Actividad 5. La planeación didáctica
Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso,
unidad de aprendizaje o asignatura.
Criterio
E
S
T
R
U
C
T
U
R
A
C
O
N
T
E
N
I
D
O
S
F
O
R
M
A
T
O
La
organización
de
los
elementos
hace
fácil
la
compresión y lectura del mapa,
sin importar el nivel de
conocimiento sobre el tema.
Los conceptos más relevantes
se destacan de los secundarios.
Establece una clara relación
entre los conceptos
La propuesta gráfica relaciona
el desarrollo de los contenidos
de la unidad de aprendizaje con
la promoción de competencias
genéricas.
La planeación contempla el
desarrollo de competencias
disciplinares.
Son
evidentes,
en
la
organización
del
esquema
gráfico, los aportes de la lectura
de apoyo.
Integra la bibliografía en forma
adecuada, utilizando un sistema
riguroso: APA, Chicago, etc.
La redacción es clara,
congruente y sigue las reglas de
gramática y ortografía.
El documento se caracteriza por
tener presentación y cumple
con los formatos acordados
Si
No
Observaciones