Programa de rote de Ginecología Y Obstetricia. Universidad San Martín

1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
PROGRAMA DE MEDICINA
SEDE PASTO
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DEL DOCENTE(S): ANDRES JOSE RICAURTE SOSSA IDENTIFICACIÓN No.: 79568722
CORREO ELECTRÓNICO: andres5671@yahoo.com TELÉFONO (opcional): 3155885916
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLINICA DE LA MUJER - GINECOBSTETRICIA CÓDIGO:
SEMESTRE: SEPTIMO AÑO: 2012
ÁREA DE FORMACIÓN: CLINICA
NÚMERO DE CRÉDITOS: No. HORAS T. PRESENCIAL: 192
TOTAL HORAS SEMESTRE: 192 No. HORAS T. INDEPENDIENTE:
JORNADA: DIURNA
2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA (Por qué y para qué ofrecerla)
Durante el presente curso el estudiante estará abocado a aprender, comprender, reconocer y establecer correlaciones teórico prácticas
con temáticas que tienen que ver con el código rojo en Ginecobstetricia. Es decir con patologías o condiciones de urgencia de esta
especialidad que el médico general debe conocer en primera instancia en los servicios de urgencias donde se desenvolverá que
implican destreza clínica importante dado que son patologías con un alto potencial de morbimortalidad y que generan gran impacto
social. Adicionalmente conocerá las 3 mas frecuentes causas de ingreso obstétrico hospitalario en nuestro medio y asimismo 2
patologías ginecológicas de alta incidencia. El estudio, conocimiento y el logro de los objetivos académicos en estos temas le
permitirán al estudiante un mejor y más efectivo abordaje diagnóstico y de tratamiento de estas condiciones médicas en su práctica
diaria.
Durante el curso el estudiante contará con un docente que le guiará en las diferentes temáticas, revisándolas teóricamente y
correlacionándolas con la práctica en pacientes en la institución de salud Clínica Fátima de Pasto, Nariño, Colombia, teniendo la
oportunidad de fortalecer sus conocimientos y habilidades en las diferentes patologías de estudio contenidas en el curso, facilitando su
aprendizaje y desarrollo profesional.
3. METAS DE APRENDIZAJE (Qué se espera del estudiante al finalizar la asignatura)
3.1. EN EL SABER:
3.2. *Conocimiento y entendimiento de los diferentes temas teóricos a revisar para su aplicación en la práctica diaria hospitalaria
* Correlación teórico clínico patológica por parte del estudiante
* Mejoramiento en la estructura de presentación de temas y casos
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3.2. EN EL HACER:Mejoramiento en la elaboración de historias clínicas en la especialidad
* Afianzar conocimientos clínicos relacionados previos del área
* Conocimiento de los aspectos prácticos en el área de quirófanos y sala de partos con casos de la especialidad
* Conocimiento de los aspectos práctico en el área de urgencias con casos de la especialidad
3.3. EN EL SER:Se buscaque el estudiante vaya madurando como persona y como profesional en los temas clínicos que posteriormente enfrentará como
médico, con los conocimientos teórico prácticos que va obteniendo.
4. CONTENIDOS CURRICULARES Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES (Qué se va a enseñar)
SEMANA(S) TIPO DE UNIDADES TEMÁTICAS METODOLOGÍA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDAD (Metas de conocimiento) (Cómo va a (Conocimientos, (Lo que le permite verificar que
desarrollar el proceso Habilidades, alcanza la competencia. Lo que
enseñanza Actitudes y se observa)
aprendizaje en cada
Procedimientos)
unidad temática)
1 a4 Teórica Las UNIDADES TEMATICAS *Exposición y revisión El estudiante basado en *Evaluación escrita de contenido
META SON: del tema conocimiento teórico identifica la y de competencias
1. ABORTO *Correlación teórico- patología analizada en sus pacientes, *Evaluación oral de contenidos y
2. EMBARAZO ECTOPICO práctica analiza los casos que se presentan en competencias clínicas delos
3. ENFERMEDAD *Elaboración de el servicio de práctica, establece temas
TROFOBLASTICA GESTACIONAL historias clínicas correlaciones teórica prácticas, *Evaluación de abordaje de los
4. EMBARAZO PROLONGADO *Revista de pacientes aplica los protocolos de diagnóstico pacientes, actitud frente a los
5. PREECLAMPSIA con patología y manejo, hace seguimiento de los mismos y frente a su docente y
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6. PARTO PRETERMINO respectiva casos manejados y evidencia su colegas
7. TUMORES BENIGNOS DE *Revisión de casos – desenlace. Aplica durante la *Evaluación de la
OVARIO Correlación con guías preconsulta,el transmanejo clínico y estructuración,
8. ENDOMETRIOSIS Y y protocolos en la post asistencia médica los Diseño, contenido, racionalidad
ADENOMIOSIS *Asistencia a protocolos y guías de promoción y científica y focalización de
9. ABRUPTIO DE PLACENTA Y procedimientos prevención de la salud en la aspectos clínicos relevantes
PLACENTA PREVIA medico quirúrgicos temática. durante la elaboración de las
correlacionados con historias clínicas. Se evalúa una
De estos temas se revisará con temática historia clínica realizada por el
los estudiantes los siguientes *Análisis de casos estudiante.
ítems: *Análisis de eventos
* Definición adversos según
*Epidemiología protocolos de
*Factores de riesgo seguridad del
*Abordaje Clínico del paciente paciente
1a4 Práctica *Clasificación Aplica los conocimientos para *Evaluación escrita de contenido
*Fisiopatología seleccionar con fundamento y de competencias
*Métodos de diagnóstico científico las opciones diagnósticas y *Evaluación oral de contenidos y
clínico terapéuticas más adecuadas para las competencias clínicas delos
*Métodos de diagnóstico afecciones que compartan temas
paraclínico mecanismos fisiopatológicos *Evaluación de abordaje de los
*Manejo por niveles de similares para el restablecimiento de pacientes, actitud frente a los
atención la salud del paciente mismos y frente a su docente y
*Métodos de manejo clínico y colegas
quirúrgico *Evaluación de la
*Aspectos farmacológicos del estructuración,
manejo Diseño, contenido, racionalidad
*Impacto científica y focalización de
social/médico/económico de la aspectos clínicos relevantes
patología durante la elaboración de las
*Actividades de promoción y historias clínicas. Se evalúa una
prevención historia clínica realizada por el
*Conclusiones estudiante.
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5. VALORES A FORTALECER O FOMENTAR
- Honestidad
- Cumplimiento
- Puntualidad
- Compromiso
- Solidaridad
- Eficiencia
- Calidad
- Participación social
- Transparencia
6. PROYECTOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Opcional)
7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Ponencias de los temas por parte de los estudiante y del docente
Puesta en común de los temas y análisis teóricos
Cuestionamiento sobre los temas por parte del docente
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Correlación teórico practica con pacientes
Elaboración y estructuración de historias clínicas
Análisis de casos y claridad de dudas
Asistencia y explicación práctica de procedimientos y eventos quirúrgicos
Análisis de vigilancia epidemiológica
Análisis de seguridad del paciente
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN (Qué y cómo evaluar)
HABILIDADES Y RESPONSABILIDAD 1ER PARCIAL: 2DO PARCIAL: EXAMEN FINAL:
DESTREZAS: 25% Y CUMPLIMIENTO: 20% 20% 30%
5%
Evalúa lo Aspectos que son Evalúa lo ya Evalúa lo ya Evalúa lo ya
relacionado con claves en el anotado anotado anotado respecto
contenidos, modelo de médico respecto de los respecto de los de todos los
competencias, que queremos primeros 3 segundos 3 temas revisados
valores y Incluye la temas anotados temas anotados *Se hará de
contenidos en asistencia *Se hará de *Se hará de manera escrita
tabla ya descrita. cumplida al sitio manera escrita manera escrita con preguntas en
Elaboración de de rotación, la en forma de en forma de forma de test de
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una Historia presentación de preguntas preguntas respuesta
clínica en el sitio los temas según lo abiertas e abiertas e múltiple(a,b,c,d,e)
de rotación establecido y el incluirá los 3 incluirá los e icluirá todos los
hospitalaria cumplimiento de primeros temas segundos 3 temas de la
requerimientos temas rotación
académicos
correspondientes
exigidos por el
docente en el
aspecto teórico y
práctico de la
rotación
En el transcurso de la rotación y en especial después de cada jornada de presentación de temas, el estudiante será
informado sobre la concepción subjetiva que tiene el docente, sobre su desempeño de forma oral en el entendido del
deseo de este, de que el estudiante vaya mejorando en su proceso de formación académica.
9. BIBLIOGRAFÍA
Obstetricia de Williams. Ed McGraw Hill. Edición 22. 2006
Aborto: http://www.aibarra.org/Apuntes/criticos/Guias/Genitourinarias-ginecologia/Aborto.pdf
Aborto y embarazo ectópico: http://www.nasajpg.com/ginecologia-y-obstetricia/
Obstetricia y Ginecología:texto integrado. Jaime Botero. Universidad de Antioquia.2004
Obstetricia y Ginecología. Lorenzo Abad Martínez. Editorial Ariel.2004
Guías para la atención materno perinatal. Secretaria de Salud de Bogotá.
http://www.saludcapital.gov.co/Publicaciones/Forms/AllItems.aspx?RootFolder=%2fPublicaciones%2fDesarrollo%2
0de%20Servicios%2fGu%c3%adas%20para%20la%20atenci%c3%b3n%20Materno%20Perinatal&FolderCTID=&View=
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Tumores de ovario.http://es.scribd.com/doc/2939419/tumor-de-ovario
Tumores de ovario: http://www2.univadis.net/microsites/area_salud_mujer/pdfs/35-
Clinica_diagnostico_y_tratamiento_de_los_tumores_benignos_de_ovario.pdf
Endometriosis.http://consultorsalud.com/biblioteca/Guias/Endometriosis.pdf
Historia Clínica en Ginecología y Obstetricia. Dr Andrés
Ricaurte/Ginecólogo.http://www.slideshare.net/andres5671/cfakepathhistoria-clinica-en-ginecologia-y-obstetricia-
dr-andres-ricaurte-s-md
www.slideshare.net
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