građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokrats...
Komunikacija i motivacija
1. KOMUNIKACIJA I MOTIVACIJA
mr.sc. Andreja Marcetić
mr. sc. Andreja Marcetić
IPA Komponenta IV - Razvoj ljudskih potencijala - Program Europske Unije za Hrvatsku:„Daljnji razvoj Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO)”
andreja_marcetic@yahoo.com
2. O predavaču
Mr. sc. Andreja Marcetić je voditelj poslovnih edukacija iz područja
HRM-a; upravljanje konfliktima, timski rad, motivacija, upravljanje
vremenom, stres i burn-out sindrom, poslovni sastanci, poslovni
bonton, etika i etiketa, mentalne mape i dr.
Suradnik je poslovnih škola u zemlji i inozemstvu (Poslovna akademija,
CSU, Lider, Delphinus Academia, Planet Global Vision, Lotus Media,
Privrednik) te znanstvenih i stručnih časopisa (Direktor.hr, Poslovni
savjetnik, Tajnica.Hr, Poslovni edukator (Hrvatska) te Iskanja i
Poslovna asistenca (Slovenija).
Kao vanjski suradnik AZOO MZOŠ voditelj je ŽSV za ljudska prava i
demokratsko građanstvo te sudac / procjenitelj NPOO. 2010./12.
voditelj je projekta AZOO „Provedba Hrvatskog kvalifikacijskog okvira
(HKO) i razvoj kompetencija za cjeloživotno učenje“. Kao član je RS 21.
i RS 26. TOT sudjeluje u provedbi projekta IPA Component IV - Human
Resources Development - European Union Programme for Croatia:
"Further Development of the Croatian Qualification Framework
(CROQF)" – ASO, MZOŠ, WYG International Ltd. 2011./12.
3. sadržaj
• KOMUNIKACIJA
1. Verbalna komunikacija
2. Neverbalna komunikacija
3. Odjeća = sredstvo
komunikacije
4. Asertivna komunikacija
5. Pregovaranje i medijacija
6. Poslovni bonton
(predstavljanje /
oslovljavanje)
– Komunikacija na poslovnim
sastancima
– Komunikacija na Internetu
• MOTIVACIJA
1. Proces
2. Samo / motivacija
upravljanjem ciljevima
3. Samo / motivacija
upravljanjem
vremenom
4. Motivacija strahom (?)
5. Motivacija i razlike u
generacijama
7. L3 = (Program za) cjeloživotno učenje
(Lifelong Learning Programme)
• program EU usmjeren na sve razine obrazovanja i
stručnog usavršavanja
– formalno
– neformalno
– informalno
= sve aktivnosti vezane za učenje tijekom cijelog života,
a s ciljem unaprjeđenja znanja, vještina i sposobnosti
pokriva razdoblje od 2007. do 2013.
– za njegovu provedbu na europskoj razini za navedeno
razdoblje izdvojeno je 6.9 milijardi eura, što ga čini najvećim
europskim programom u području obrazovanja.
9. Cilj Programa
Cilj Programa
- doprinijeti razvoju Europe kao
– naprednog društva znanja s održivim gospodarskim
razvojem
– jačom društvenom kohezijom
– povećati broj kvalitetnih radnih mjesta za svoje građane
= suradnja između ustanova,
- mobilnost učenika/studenata te obrazovnih stručnjaka,
- usavršavanje u strukovnim područjima
12. Europski kvalifikacijski okviri za
cjeloživotno učenje (P. Lučin, 2005)
European Qualifications
Framework for Lifelong
Learning
• Povezivanje nacionalnih
kvalifikacijskih okvira na EQF
• Dugoročni proces reforme
• Kvalifikacije koje se temelje
na ishodima učenja
• Nacionalni kvalifikacijski okvir
Šire osobne i
profesionalne
kompetencije
Znanje
Vještine
Za
svaku
razinu
EQF
Fokus na ishodima učenja
EQF
Formalno
učenje
Ishodi
učenja
13. 1. komunikacija na materinjem jeziku
2. komuniciranje na stranom jeziku
3. matematička pismenost i osnovna
znanja iz znanosti i tehnologije
4. digitalna kompetencija
5. kompetencija znati kako učiti
6. socijalne vještine i
građanska kompetencija
7. poduzetništvo
8. kulturalna ekspresija (kulturna
svijest i izražavanje)
NOVA ELEMENTARNA
PISMENOST 21.ST
Ključne kompetencije
u ciklusu cjeloživotnog učenja - L3
Europska Komisija: Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – EU referentni okvir
16. Kako nastaje šum / buka
pri oblikovanju poruke (npr. nerazgovijetna,
nerazumljiva ili dvosmislena poruka)
prilikom njenog prijenosa (gubitak dijelova poruke,
ometajući signali i informacije)
kao i kod primanja poruke (nedostatak pozornosti,
informacijska preopterećenost primatelja,
nerazumijevanje, pogrešno tumačenje poruke)
17. Vrste šumova
fizički
izvan i
pošiljatelja i
primatelja,
poruke
buka
automobila,
galama,
preslabo ili
prejako
svjetlo,
sunčane
naočale
fiziološki
prepreke
unutar
pošiljatelja
ili
primatelja
poruke
problemi s
vidom ili
sluhom,
problemi u
artikulaciji,
gubitak
pamćenja,
umor, glad,
psihološki
kognitivne ili
emocionalne
prepreke
Pristranost,
predrasude
pogrešna
očekivanja,
zaljubljenost,
tuga, trema
semantički
pridavanje
različitog
značenja
od strane
pošiljatelja i
primatelja
Različiti jezici,
žargon, stručni
izrazi,
regionalne
razlike
18. Percepcija ? objektivnost
• Stavovi
• Interesi
• Vrijednosti
• Iskustva
• Spol
• Jezik
• Kultura
stavovi, potrebe, predrasude, iskustva, spol, jezik,
kultura, iskustvo, religija, obrazovanje,
kompetencije, IQ, emocionalna inteligencija (EI),
socijalna sredina, vrijednosni sustav
21. POVRATNA INFORMACIJA - feedback
• POHVALA
• konkretna pojedinost / osobina koja
vam se svidjela - to je ono dobro što
želite da osoba zadrži u svom
ponašanju
• KRITIKA
• budite specifični i naglasite da je to
vaš dojam
• prigovor možete zamijeniti pitanjem
kojim tražite razjašnjenje ili
provjeravate svoj dojam
• SUGESTIJA
• JA-poruke: “Ja bih u toj situaciji
pokušao / la napraviti.....”.
22. KAKO IZREĆI KRITIKU
Da
- Ići na problem (posao koji ti ja zadan nisi
napravio)
„+ - +”
Ne
- Ići na osobu
(ti si glup / lijen / neorganiziran)
Ti uvijek, ti nikad …
23. Iritantna ponašanja
! izbjegavati
• upadanje u riječ – 88%
• psovanje – 84%
• mumljanje i tiho govorenje – 80%
• monoton i dosadan glas – 73%
• poštapalice( hm, ovoga, ovaj…) – 69%
• slaba gramatika ili krivi izgovor – 63%
• piskutavi glasovi – 61%
• strani naglasak ili dijalekt – 24%
35. Udaljenost
• do 45 – 50 cm
intimna zona
• do 1.20
• obitelj, prijatelji
osobna zona
• 1,20-3m
• društveni, poslovni odnosi
socijalna zona
• više od 3m
• nepoznati
javna zona
42. • Ne
– provokativna i
prozirna odjeća
– mrežaste čarape
– koža
– „tigrasti” uzorak
43. SUKNJA
• do koljena ili malo iznad
ne usko
• boje: sivo, tamno plavo,crno
ne duže od pola listova
• ODIJELO
– ne usko
– dugo
– ravno
44. TORBE
• koža
• klasika, ne trendi
• iste boje kao cipele
• samo neophodni sadržaj
• prostrana; za osobne stvari i
predmete nužne za
poslovanje
CIPELE
• zatvorene prste /
pete
• ne sandale
• 5 - 7.5 cm
• koža
• složiti s odijelom
• tamno plavo, crno,
bež
46. Odjeća poslovnog
muškarca
• kroz odjeću se ne smije
nazirati donje rublje
• manžete
• provirivati nekoliko
centimetara ispod rukava
jakne, na njih se ne
stavlja sat
• cipele
• čiste, iščetkane i
ulaštene, uredno vezanih
vezica, nepohabanih
peta i uvijek za vrijeme
posla na nogama
• čarape
• visoke (m)
• nose se bez obzira na
godišnje doba (m, ž)
47. Odjeća poslovnog
muškarca
• džepovi na sakoima i na odjelima
– ne smiju biti pretvoreni u
spremišta, pretrpani,
izvrnuti i obješeni
• košulje
– ne prenaglašenog uzorka
niti intenzivnih boja
– okovratnik košulje -
usklađen sa čvorom
kravate
• kravata
– dužina - do kopče
remena na hlačama
– jednobojna ili diskretnog
uzorka
– neoštećena
51. OSOBA AGRESIVNOG STILA OSOBA PASIVNOG STILA
• zahtijeva i naređuje (nema
molim i hvala)
• optužuje i krivi druge
• ne priznaje svoje pogreške
• usmjerena na osobu a ne na
ponašanje osobe
• ne sluša i prekida
• glasno govori, agresivna
gestikulacija
• izbjegava raspravu
• većinom šuti / ili puno priča –
ništa ne kaže
• ne izražava svoje mišljenje
• brzo priznaje svoju pogrešku
• često se ispričava
• govori tiho, ne podiže glas
• većinu vremena ne gleda u
oči
• smiješi se i stalno kima
glavom
52. Pasivno-
agresivan
stil
• sarkastične, ironične primjedbe
• rijetko iznosi svoje mišljenje
javno
• “general poslije bitke”
• uvijek je “žrtva” (Naravno, uvijek
ja moram ...)
• ne pokazuje prave osjećaje
• optužuje druge za svoje
frustracije
53. Asertivnost: održavanje ravnoteže
potrebe drugih naše potrebe
pasivnost asertivnost agresivnost
PASIVNOST: stavljamo tuđe potrebe ispred naših
AGRESIVNOST: stavljamo osobne potrebe ispred tuđih
ASERTIVNOST: uspostavljamo ravnotežu
54. ASERTIVAN
STIL • poštuje druge i to traži za sebe
• jasno, konkretno i direktno govori i aktivno
sluša
• iskazuje svoje osjećaje i očekivanja
gledanjem u oči
• pozitivno izriče kritiku
• hvali druge za konkretna postignuća
• preuzima odgovornost za svoje riječi i djela
• spremna/spreman je ispričati se kad
pogriješi
• zna kontrolirati svoje negativne osjećaje
• glas prilagođen situaciji
55. Ja poruke - moj stav i mišljenje
jasno iznosim
svoje stajalište i
osjećaje
zastupam
sebe
opisujem pa
ocjenjujem
predlažem
rješenja
ne napadam
druge – ti
poruke
56. TI poruka
• ističe pogrešku sudionika
• primatelj ih doživljava kao napad na sebe
• izaziva otpor i obranu sugovornika
JA poruka
• ističe osjećaje govornika
• primatelj ih doživljava kao poziv na zajedničko
rješavanje problema
• izaziva želju za suradnjom
57. Ja - poruka
KADA TI ...
objektivan
opis tuđeg
ponašanja
OSJEĆAM SE
kako
ZATO JER
Zašto,
konkretni
učinci
PA BIH JA
(što želiš da
se dogodi)
61. Pozicije
Interesi
potrebe
PREPOZNAVANJE POZICIJA
•ono što osoba
ZAHTJEVAMO
•jednostran i ponekad krut
prijedlog jedne strane za
prihvatljivo rješenje nekog
problema
PREPOZNAVANJE INTERESA
•ono što želimo POSTIĆI
•interesi su motivacijski
faktori iza pozicija koji
ujedinjuju potrebe i stavove
PREPOZNAVANJE POTREBA
•ono što nam treba / čega se
bojimo
64. PREDSTAVLJANJE
• ovisi o dobi starosti, spolu, o hijerarhijskim i drugim
odnosima
• obraćanje teče sljedećim redoslijedom: „gospodin
Horvat", „gospođa Ivić"
– prvo je predstavljena muška osoba ženskoj
(mlađa starijoj)
– ukoliko starija osoba (po godinama ili hijerarhiji)
predloži, može se prijeći na oslovljavanje
osobnim imenom: "gospođo Antonija" ili samo
osobnim imenom
65. PREDSTAVLJANJE
• mlađeg kolegu predstavljate starijem
• podređenog predstavljate nadređenom
• muškarca se predstavlja ženi
• žene se predstavljaju prve muškarcima
ako se radi npr. o studentici i starijem
profesoru
67. OSLOVLJAVANJE
• u institucijama u kojima postoji čvrsta podjela po
statusu i hijerarhiji, oslovljavanje se vrši po
zanimanju ili funkciji
– "gospodine profesore"
– ili ukoliko je osoba mlađa, samo "profesore" ili
samo „direktore"
68. Europska unija (Bruxelles) – 2012.
Brošura - letak s uputama - rodno neutralan rječnik
• žene - oslovljavati samo imenom (Daily Mail)
• ukidaju se izrazi: madame i mademoiselle, frau i
fraulein, senora i senorita
• fraulein (gospođica) nije u službenim
formularima u Njemačkoj od 1972.
• gospođa (bez obzira na godine i bračni status)
(ne! gospođica = uplitanje u privatnost )
70. Ponašanje na poslovnim sastancima
• unaprijed se dogovara (ne! 3 dana ranije
– mjesečni plan
• odvija se u za to predviđenom i unaprijed
dogovorenom vremenu
• kašnjenje
– više od 10-ak minuta
• o kašnjenju obavijestite osobu s kojom ste
dogovorili sastanak
– više od 15 min
• osobi koja vas čeka predložite da odgodite
sastanak i zakažete ga za drugo vrijeme
71. mogući /
loši!
razlozi
sazivanja • prosljeđivanje informacije
(potrebno?
• dobivanje potpore za tešku /
nepopularnu odluku
• manipulacija (stvaranje
savezništva / izazivanje sukoba)
74. Priprema sastankasadržajna
cilj sastanka
tko vodi
tko sudjeluje
(članovi, vanjski
suradnici)
problem
moguća rješenja
izvršitelji i rokovi
kontrolni
mehanizmi
tehnička
vrijeme, mjesto,
prostorija, sjedala,
tehnička
pomagala,
osvježenje
poziv, materijali,
zapisnik,
obavještavanje
75. 1. Tko vodi
2. Tko sudjeluje
3. Broj ljudi
4. Vrijeme,mjesto
5. Dnevni red
6. Priprema materijala
7. ICT - oprema
76. Procjena
troškova
• plaće sudionika
• administrativni troškovi
• putni troškovi
• oprema, najam prostora
• uredski materijal
• telefonski troškovi
• osvježenja
78. NEPOTREBAN
• e- mail
• manji broj sudionika
POGREŠAN
RAZLOG
ODRŽAVANJA
• kako bi se nešto napravilo / naložilo ili “srušilo” –
pogrešni razlozi
• iskazivanje moći (formalno donošenje / potvrđivanje
odluke)
• grupna terapija - druženje
NEJASAN CILJ
• ne zna se cilj, nitko nije dobio materijal, nejasni
dnevni red ili ga nema
POGREŠNI
LJUDI NA
SASTANKU
• prisutni nemaju ovlasti za odlučivanje
NEODGOVARAJUĆI
NADZOR NA
SASTANKU
• nejasna procedura
• ne vodi se računa o vremenu
• skače se s teme na temu
• predsjedavajući nema dovoljno autoriteta / ili
ima diktatorske sklonosti
LOŠE
OKRUŽENJE
• neprikladno / neudobno mjesto održavanja
sastanka
LOŠ “TIMING”
• neprikladno vrijeme održavanja
• sudionici kasne / odlaze prije završetka
• sastanak ne počine ni ne završava na vrijeme
79. Administratori sastanka
• Opći prigovori:
– poziva ih se u zadnji trenutak
– nisu im u potpunosti jasna zaduženja
– nisu dobili upute o tome kako voditi sastanak
– ne razumiju o čemu ljudi govore
81. Dnevni red
1. Tema sastanka
2. Datum, vrijeme, mjesto
3. Zapisnik s prethodnog sastanka
4. Pitanja sa zadnjeg sastanka, prijedloge
5. Izvješća potkomisija
6. Izlaganja pozvanih govornika
7. (razno ?)
8. Datum, vrijeme, mjesto održavanja
sljedećeg sastanka
82. • max 90 min !!!!!
– odrediti vrijeme trajanja svake točke
– odrediti referente po točkama
3 faze:
1. Predočavanje podataka
2. Tumačenje
3. Akcija
84. Tijek poslovnih sastanaka:
II sastanak
• otvaranje sastanka
• utvrđivanje kvoruma, dnevni red, verifikacija
zaključaka i odluka s prethodnog sastanka,
kontrola izvršenja zaključaka i odluka s
prethodnog sastanka
• uvodna riječ (kratka, jasna, zanimljiva)
• iznošenje podataka potrebnih za raspravu
• ponuda ideja i prijedloga
• rasprava – argumentacija
• sintetiziranje i vrednovanje prijedloga
• donošenje odluka
• imenovanje izvršitelja i određivanje rokova
89. 1 2 3 4 5
1. Je li sastanak bio potreban
2. Je li cilj / svrha sazivanja sastanka
jasan
3. Ostvarenost ciljeva
4. Primjerenost trajanja
5. Pogodno vrijeme održavanja
6. Prikladnost mjesta održavanja
7. Dnevni red – je li dobiven na vrijeme
(ne 3 dana unaprijed, već nekoliko tjedana!!!!!
8. Jesu li zabilješke o sastanku vođene
na pravi način
9. Je li poštovana procedura
odlučivanja
90. 1 2 3 4 5
10. Je li dnevni red bio dovoljno
razrađen
11. Jesu li se sudionici pridržavali
dnevnog reda
12. Nazočnost svih potrebnih sudionika
13. Jesu li se dobile sve potrebne
informacije / dokumenti
14. Je li predsjedavajući vodio sastanak
na primjeren način
15. Je li bilo svima jasno koje će
konkretne radnje slijediti nakon
sastanka
16. Jesu li prisutni dobili zapisnik
neposredno nakon sastanka
91. Dobri i loši sastanci
• Loš tijek sastanka
I______I_______________________I_________
Priprema Tijek sastanka Kontrola
izvršenja
odluka
• Dobar tijek sastanka
I___________I___________I_________________
Priprema Tijek sastanka Kontrola
izvršenja
odluka
93. Nett-iquette
• VELIKA SLOVA = galama, vikanje!!!!!!
• biti oprezan s interpunkcijom (!!!!!!!!!!
????????????)
• e-mail šaljite određenoj osobi, ne šaljite skupne
mailove
• odgovorite promptno na poruku
• budite jednostavni i jasni
• upišite telefonski broj na poruci (kontakt ...
• ne šaljite ništa što ne bi željeli javno vidjeti
94. Nett-iquette
fontovi:
– NE: Comic, English TXT, i sl.
– DA: Garamond , Times New Roman,
Verdana, Arial
• izbjegavajte emotikone:
mr. sc. Andreja Marcetić
IPA Komponenta IV - Razvoj ljudskih potencijala - Program Europske Unije za Hrvatsku:„Daljnji razvoj Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO)”
andreja_marcetic@yahoo.com
95. • ukoliko izostajete iz ureda, postavite auto-odgovor
koji sadrži tu obavijest te zamjenski kontakt
• polje Cc
– u raspravu uključeno više primatelja koji se
poznaju i/ili su upoznati s temom maila
• polje Bcc
– koristite kada šaljete vaš e-mail skupini
primatelja koji se međusobno ne poznaju, kako
ne biste ugrožavali privatnost podataka
• ako namjeravate poslati veći privitak, provjerite
slaže li se primatelj s tim (pdf i sl...
98. Nett-iquette
• Suzdržavajte se pri prosljeđivanju:
– lančanih pisama, spam-ova, audio i video
isječaka i sl.
• Ne koristite prenesena značenja
– E-pošta je ograničeni oblik komunikacije i
ne podnosi nijanse poput sarkazma ili
frustracije Budite kratki i jasni.
99. Nett-iquette
• Štedite tuđe vrijeme
• ne idite u detalje
• e-pošta služi za brzu komunikaciju
• sažmite tekst poruke na ono najbitnije, a o
pojedinostima raspravljajte kad se s tom
osobom nađete lice u lice
• Pazite na pravopis i gramatiku
– dvije-tri greške svakome se mogu potkrasti i to
vam nitko neće previše zamjeriti, ali tekst prepun
pogrešaka ostavlja jako loš dojam
• Porukama dodajte izjavu o odricanju od
dogovornosti (Disclaimer)
102. 50% - novac
12% - stjecanje iskustva, novih
znanja i vještina najbolje motivira
ispitanika.
10% - napredovanje
7% - uvažavanje i pohvala
nadređenih
6% - sve navedeno, te pozitivna
radna atmosfera i dobar tim
suradnika
Istraživanje motivacije; izvor: Moj
posao, 2011.
103. Što utječe na motivaciju
okruženje
nasljeđe
percepcija
osobnost
104. MOTIVACIJSKI OKVIR
Potreba
ili deficit
Potraga za
NAČINIMA kako
zadovoljiti
potrebu
Odabir
PONAŠANJA
kako bi se
zadovoljila
potreba
EVALUACIJA
stupnja
zadovoljenja
potrebe
Utvrđivanje
BUDUĆIH POTREBA
i
traženje/odabir
načina zadovoljenja
106. MOTIVIRANJE
KRITIKOM
– odabrati vrijeme
– raspraviti predmet u privatnosti
– dati osobi do znanja da ju
cijenite
– gledati je u oči
– govoriti isključivo istinu
– kritizirati ponašanje, ne osobu
– ponovno potvrditi dobre odlike
te osobe
– postaviti datum ponovnog
razgovora
107. Zarada se koristi za
zadovoljavanje potreba;
– Osnovne životne potrebe
(prehrana, odijevanje,
stanovanje)
– Potrebe zdravlja i odgoja
– Luksuz (radi se o stečenim
potrebama)
– Društveni položaj
– Moć
Materijalni
motivi
109. TIME MANAGEMENT - pojam
TM – radna i životna tehnika ponašanja i
samoorganiziranja koja obuhvaća
1. određivanje jasnih ciljeva i prioriteta,
2. delegiranje zadataka,
3. povećanje djelotvornosti rada i
4. vođenje brige o "kradljivcima vremena",
• a sa svrhom povećanja efikasnosti i svjesnog
upravljanja svojim životom
• ovladati vremenom = ovladati sobom /
proaktivnost
110. Upravljanje ciljevima
1. S-specific specifični – smjer/područje djelovanja
2. M-mesurable mjerljivi – stupanj promjene, brojčano
3. A-attainable, achievable ostvarivi – u okviru projekta
4. R-relevant važni – za krajnje korisnike i zajednicu
5. T-time-bounded / framed vremenski ograničeni
111. Upravljanje ciljevima
1 god 3 god 5 god 10god do kraja
života
privatno poslovno privatno poslovno privatno poslovno privatno poslovno privatno poslovno
112. Definiranje vaših ciljeva
CILJ KAKO ROK SOCIJALNA
MREŽA
OSTALO
Život
Karijera
Obrazovanje
Novac
Obitelj
Osobno
zadovoljstvo
Društvena
angažiranost
114. Upravljanje vremenom
Koristiti dnevno planiranje
• zapisivati termine
• procijeniti trajanje
aktivnosti
• reducirati moguće KV
• odrediti vrijeme za
administraciju
114
Predvidjeti
vrijeme za:
Dnevni plan 60 %
Neočekivano 20 %
Ostalo 20 %
116. Razlozi zbog
kojih
gubimo
motivaciju
1. Nedostatak samopouzdanja
– ako ne vjerujem da ću
uspjeti, koja je svrha
pokušaja
2. Nedostatak fokusa
– ako ne znam što točno želim
kako ću to ostvariti
3. Nedostatak smjera
– ako ne znam kako nešto
napraviti, kako se motivirati za
to.
117. Kazna utjeruje
strah, ali ne
povećava
produktivnost
Kazne:
• smanjenje plaća,
• degradacije
• sankcije
• disciplinske mjere
• prijetnja kaznom nije
učinkovita!!!!!!
• radnici bolje odgovaraju na
nagrade nego na kazne
– rade napornije, povećavajući
produktivnost i potencijalno
povećati dobit
– rade s više zalaganja
Karen Sedatole, Michigan State University, USA, M. Christ, Sveučilište u
Georgiji i K. Towry, Sveučilište Emory.
118. Nematerijalne strategije
• dizajniranja posla
• stil manadžmenta (autokratski, demokratski …
• participacija (sudjelovanje …
• upravljanje pomoću ciljeva
• fleksibilno radno vrijeme
• organizacijska kultura
• usavršavanje i razvoj karijere
• priznanja, napredovanje
• veća neformalnost i socijalna jednakost
• uklanjanje formalnih, statusnih i funkcionalnih
barijera u komunikacijama
121. BUILD
ERS
63+
BABY BOOM
GENERACIJA
1946 – 1964
GENERACIJA X
1965 – 1979
GENERACIJA Y
1980 – 2000
GENERACIJA Z
2000–
• radoholičari
• kratkoročno
planiranje
• odrastali uz velik
osjećaj osobne
sigurnosti
• stvorili su veću
vrijednost (i
akumulirali najveći
dug) nego ijedna
generacija ikad
• JA generacija -
ne konzultira se
previše s drugim
generacijama
drugs, sex, and rock n roll set
• spontanost
• interaktivnost
• skeptičnost
• era globalizacije
– misle globalno
• povezanost
(nova ICT)
• (arogantnog)
samopouzdanja
• lojalni u
odnosima
• visoko spiritualni
• traže prijateljsko
radno okruženje
• suradništvo
(g. “on line”)
• interaktivnost
• timski igrači
• iskrenost
• ironičnost
• velika
očekivanja
• optimističnost /
idealizam
• ambicioznost
• originalnost
• kreativnost
• traže
strukturirano,
podržavajuće
radno okruženje
• poduzetništvo
• pripremljeni su
za nove zahtjeve,
• rođeni u
potpuno
digitaliziranom
okruženju
• “digitalni
domoroci”
• „homozzapi
ens” - to ih je
oblikovalo u
multi-task (brzo
prelaze sa
zadatka na
zadatak)
• važnija im
brzina od
točnosti
• inovativnost
• najnovije
tehnologije
From ABS Population Pyramid 2006
123. Karijera - put…
TRADICIONALISTI “promjena posla - stigma”
BABY BOOMER “promjena posla – ostavlja te
postrani”
GEN X “promjena posla – nužnost”
GEN Y “ne treba biti ravna linija”
124. Feedback…
FEEDBACK
TRADICIONALISTI “dobra vijest je da nema vijesti”
BABY BOOMER “jednom godišnje – bilo da je potrebno
ili ne”
GEN X “dakle – kako radim?”
GEN Y “od virtualnih supervizora – na klik”
128. SAMOMOTIV
ACIJA
1. Ne sanjajte, započnite!
2. Planirajte budućnost (SMART)
3. Poštujte vlastite rokove
4. Ne planirajte kratkoročno velike
stvari
5. Upravljanje vremenom =
upravljanje ciljevima
6. Družite se (networking)
7. Vjerujte u sebe!
129. Hvala na pozornosti!
MOTIVACIJA je ono zbog čega počinjemo, NAVIKA je ono
zbog čega nastavljamo.
andreja_marcetic@yahoo.com
091/302 46 51