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ANDREA RAMÍREZ PARRA
GRUPO:1095
Dentro de los retos no queda de más recordar que el compromiso no solo es de los estudiantes sino también en los
padres de familia y su compromiso con este nuevo proyecto que se está llevando a cabo y obviamente el
compromiso que adquiere la comunidad tanto la educativa como la social que hacen parte del entorno en el que el
estudiante se mueve durante su vida en formación; estos son los retos que se plantean:
 el fortalecimiento de la lengua materna, y desde ahí hacer la articulación con la lengua extranjera.
 Un sistema de aprendizaje y enseñanza donde el estudiantado tenga una buena motivación personal para que
sea autónomo en el proceso de aprendizaje de la segunda lengua
 Uso de opciones metodológicas que fortalezcan en el estudiantado la producción verbal y escrita de la segunda
lengua
 Coherencia en los logros estipulados por año lectivo para que el estudiante fortalezca sus conocimientos en la
segunda lengua, manejando un libro acorde a la edad del estudiante y que se sienta en las capacidades de
manejarlo.
 Trabajar en conjuntos y de esta manera realizar una articulación entre los docentes y la investigación, teniendo
ayuda de la secretaria de educación y demás entidades responsables de la educación en el país.
 Una de las más importantes a mi manera de ver es la intensificación horaria para que los estudiantes tengan la
posibilidad de mayor práctica del idioma y así poder potencializarlo de mejor manera, también se deben realizar
proyectos transversales donde en todas la áreas exista la fomentación del idioma extranjero para que los
estudiantes hagan conciencia de que es algo indispensable para la mejor formación profesional de ellos mismos.
El programa VERY WELL es un programa con estrategias pedagógica muy significativas y
tiene buenos fundamentos para la realización de él, pero no tiene en cuenta que a la
fecha en Colombia aún existe un gran porcentaje de personas iletradas y también una
gran cantidad de niños y niñas que no son escolarizados teniendo en cuenta lo anterior
es tener un margen de objetivos muy amplios para alcanzar esa meta en tan poco
tiempo, puesto que 8 años es muy poco tiempo para que todos los colombianos se
pongan la camiseta y digan que pueden apostar por estudiar un programa de inglés,
cuando sus necesidades básicas de la canasta familiar se ven afectadas de mayor manera,
creo a manera personal en lugar de promover programas de superación de idiomas,
deberían realizar campañas en donde según las necesidades y los estudios de las
personas puedan calificar a un mejor empleo y ya de esta manera poder vincularlos a un
programa de idiomas, pero están haciendo las cosas al revés puesto que para el
porcentaje de personas iletradas es más indispensable trabajar para sostener la casa que
ampliar sus estudios de idiomas.
Los puntos negativos de este programa es que no hay la suficiente motivación ni
esta propuesta de la manera adecuada para la población a la cual les están
proponiendo el programa, tienen un porcentaje muy alto en muy poco tiempo, es
una postura muy avariciosa.
El martes 16 de septiembre de 2014 fue lanzado un programa en contra del analfabetismo
en Colombia para reducir de 5,7% que está actualmente, aun 3,2% para el 2018 ser el país
libre de alfabetismo; lo que según ellos dejara a Colombia como una de las naciones de
américa latina con mayor porcentaje de persona alfabetizadas.
“Vamos a concentrarnos en aquellas zonas donde está concentrado el
analfabetismo que, y esto no es una sorpresa o no debe a sorprender a nadie,
también coinciden con las zonas donde ha estado más presente el conflicto, donde
el conflicto armado ha hecho más estragos”, enfatizó Juan Manuel Santos.
(http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/analfabetismo-en-
colombia/14545615).
Yo puedo concluir que aún es muy avaricioso proponer una fecha tan cercana para
que Colombia sea un país con menor porcentaje de personas iletradas, pero creo
que esto fortalecerá el emprendimiento de las personas para querer tener un mejor
estilo de vida y mejores oportunidades laborales, debido a esto deberán poner
motivaciones más tentadoras en cuanto al programa PNB puesto que las personas
adultas son un poco más difíciles de convencer que lo es más simple con un joven o
un adolescente que para él, el aprendizaje de otro idioma va ser adquirido con
mayor facilidad que para un adulto que hace mucho no estudia, tendrá un poco
más de trabajo en aprenderlo y esto conllevará que le dé pereza o que no le dé
importancia a los beneficios del programa, teniendo en cuenta lo anterior, se deben
proponer estrategia de acción más tentadoras para los adultos y con mayor
motivación.

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  • 2. Dentro de los retos no queda de más recordar que el compromiso no solo es de los estudiantes sino también en los padres de familia y su compromiso con este nuevo proyecto que se está llevando a cabo y obviamente el compromiso que adquiere la comunidad tanto la educativa como la social que hacen parte del entorno en el que el estudiante se mueve durante su vida en formación; estos son los retos que se plantean:  el fortalecimiento de la lengua materna, y desde ahí hacer la articulación con la lengua extranjera.  Un sistema de aprendizaje y enseñanza donde el estudiantado tenga una buena motivación personal para que sea autónomo en el proceso de aprendizaje de la segunda lengua  Uso de opciones metodológicas que fortalezcan en el estudiantado la producción verbal y escrita de la segunda lengua  Coherencia en los logros estipulados por año lectivo para que el estudiante fortalezca sus conocimientos en la segunda lengua, manejando un libro acorde a la edad del estudiante y que se sienta en las capacidades de manejarlo.  Trabajar en conjuntos y de esta manera realizar una articulación entre los docentes y la investigación, teniendo ayuda de la secretaria de educación y demás entidades responsables de la educación en el país.  Una de las más importantes a mi manera de ver es la intensificación horaria para que los estudiantes tengan la posibilidad de mayor práctica del idioma y así poder potencializarlo de mejor manera, también se deben realizar proyectos transversales donde en todas la áreas exista la fomentación del idioma extranjero para que los estudiantes hagan conciencia de que es algo indispensable para la mejor formación profesional de ellos mismos.
  • 3. El programa VERY WELL es un programa con estrategias pedagógica muy significativas y tiene buenos fundamentos para la realización de él, pero no tiene en cuenta que a la fecha en Colombia aún existe un gran porcentaje de personas iletradas y también una gran cantidad de niños y niñas que no son escolarizados teniendo en cuenta lo anterior es tener un margen de objetivos muy amplios para alcanzar esa meta en tan poco tiempo, puesto que 8 años es muy poco tiempo para que todos los colombianos se pongan la camiseta y digan que pueden apostar por estudiar un programa de inglés, cuando sus necesidades básicas de la canasta familiar se ven afectadas de mayor manera, creo a manera personal en lugar de promover programas de superación de idiomas, deberían realizar campañas en donde según las necesidades y los estudios de las personas puedan calificar a un mejor empleo y ya de esta manera poder vincularlos a un programa de idiomas, pero están haciendo las cosas al revés puesto que para el porcentaje de personas iletradas es más indispensable trabajar para sostener la casa que ampliar sus estudios de idiomas.
  • 4. Los puntos negativos de este programa es que no hay la suficiente motivación ni esta propuesta de la manera adecuada para la población a la cual les están proponiendo el programa, tienen un porcentaje muy alto en muy poco tiempo, es una postura muy avariciosa. El martes 16 de septiembre de 2014 fue lanzado un programa en contra del analfabetismo en Colombia para reducir de 5,7% que está actualmente, aun 3,2% para el 2018 ser el país libre de alfabetismo; lo que según ellos dejara a Colombia como una de las naciones de américa latina con mayor porcentaje de persona alfabetizadas. “Vamos a concentrarnos en aquellas zonas donde está concentrado el analfabetismo que, y esto no es una sorpresa o no debe a sorprender a nadie, también coinciden con las zonas donde ha estado más presente el conflicto, donde el conflicto armado ha hecho más estragos”, enfatizó Juan Manuel Santos. (http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/analfabetismo-en- colombia/14545615).
  • 5. Yo puedo concluir que aún es muy avaricioso proponer una fecha tan cercana para que Colombia sea un país con menor porcentaje de personas iletradas, pero creo que esto fortalecerá el emprendimiento de las personas para querer tener un mejor estilo de vida y mejores oportunidades laborales, debido a esto deberán poner motivaciones más tentadoras en cuanto al programa PNB puesto que las personas adultas son un poco más difíciles de convencer que lo es más simple con un joven o un adolescente que para él, el aprendizaje de otro idioma va ser adquirido con mayor facilidad que para un adulto que hace mucho no estudia, tendrá un poco más de trabajo en aprenderlo y esto conllevará que le dé pereza o que no le dé importancia a los beneficios del programa, teniendo en cuenta lo anterior, se deben proponer estrategia de acción más tentadoras para los adultos y con mayor motivación.