Este documento fornece instruções para montar e manter um terrário em sala de aula com o objetivo de observar os ciclos da água e da vida vegetal e animal. Ele lista os materiais necessários como recipiente, pedras, carvão ativado e solo e sugere ideias para a montagem do terrário. Também explica que o terrário se mantém sozinho através da fotossintese, respiração e ciclo da água fechado.

1. Terrário
Professora: Andréa Barreto

2. Uma Introdução
 Monte um terrário para observar
fenômenos como o ciclo da água, o
ciclo da vida vegetal e animal (desde
seu nascimento, crescimento, morte e
decomposição)

3. Objetivos
o Simular um ambiente terrestre
o Verificar a ocorrência do ciclo da água no terrário;
o Conscientizar os alunos da importância da água e
do solo na vida das plantas e dos animais (inclusive
o homem);
o Conscientizar os alunos da importância da água
para os animais (inclusive o homem);
o Observar que há diferentes tipos de solo;
o Incentivar a observação e o cuidado com a
natureza;
o Estimular o registro das observações em diários e
tabela

4.  Do que preciso..
 Recipiente para montar
o terrário (aquário
vazio, vidro ou garrafa
PET);
 Pedrinhas ou argila
expandida;
 Carvão ativado
(utilizado para absorver
componentes
orgânicos, evita o mal
cheiro, proliferação de
fungos etc);
 Solo para jardim
(comprado) ou mistura
de solos trazidos pelos
alunos;
 Mudas de plantas ou
sementes;

5. Uma ideia de montagem:

6. Outra ideia de montagem:

7. Manutenção:
 O terrário se mantem sozinho. Pois as
plantas respiram e fazem a fotossíntese
mantendo o ar com as taxas de oxigênio
e de gás carbônico.
 Também a água se mantém, porque o
ambiente fechado deixa a água dentro
do recipiente.

8. Observe:
 O Ciclo da água.
 Pense que o nosso
ambiente é
fechado. O
planeta Terra tem
a atmosfera que
pouco deixa entrar
e sair em nosso
ambiente.

9. Fotossíntese e Respiração

10. Observe dia –a-dia: