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UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE,
BIOLOGÍA Y QUÍMICA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• Tema: POLÍTICAS PUBLICAS DE PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO
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• Integrantes: Chaspuengal Andrea
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Prevención del Uso Indebido de Drogas en
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• Constituye un eje transversal
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General Básica por los
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• Orientados al
fortalecimiento de
FORMACIÓN DE LÍDERES ESTUDIANTILES
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53.9% 14.8 AÑOS DE EDAD (Alcohol) 61.6% 13.7
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2.4% 15.4 AÑOS DE EDAD 2.4% 13.8 AÑOS DE EDAD
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2.2% 15.3 AÑOS DE EDAD 5.2% 13.3 AÑOS DE EDAD
Bibliografía:
Investigaciones CONSEP
PREVENCIÓN DE DROGAS, MÓDULO DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL. Enlace: Modulo_prevencion_de_drogas.pdf
PREVENCIÓN DE DROGAS, CUADERNO DE TRABAJO
PARA OCTVO, NOVENO Y DÉCIMO AÑOS DE DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL. Enlace:
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Mayor información: www.drogasinfo.ec

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Políticas publicas de prevención en el ámbito educativo del consumo de drogas

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA EDUCACIÓN PARA LA SALUD • Tema: POLÍTICAS PUBLICAS DE PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO DEL CONSUMO DE DROGAS • Integrantes: Chaspuengal Andrea • Periodo lectivo: Octubre– marzo 2015
  • 3. La prevención como núcleo central de las políticas públicas sobre drogas •La principal parte del gasto es orientada al control de la oferta, por medio de actuaciones de sanción al consumidor y penalización a proveedores y traficantes
  • 5. • CONSEJO DIRECTIVO • El Consejo Directivo se encuentra ubicado dentro de los macro procesos gobernadores y debe mantener una Dirección Estratégica, por lo que el Art. 6 de Registro Oficial No. 282 describe así su Misión: • EN CUMPLIMIENTO DE LA POLÍTICA DE ESTADO Y DE LA DECLARACIÓN DE INTERÉS NACIONAL, LE CORRESPONDE DICTAR LAS POLÍTICAS Y NORMAS TÉCNICAS INHERENTES A LA PROBLEMÁTICA DE DROGAS.
  • 6. PREVENCIÓN DEL USO INDEBIDO DE DROGAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN • La “Educación Preventiva sobre el Uso Indebido de Drogas” es un proceso formativo mediante el cual se desarrollan conocimientos, habilidades y destrezas que permiten lograr conductas, vivencia y normas de previsión y cautela frente a hechos y sucesos relacionados con el consumo de drogas, con el fin de fortalecer en la persona, familia y comunidad una cultura preventiva.
  • 7. Prevención del Uso Indebido de Drogas en Educación Básica • Constituye un eje transversal en el currículo de Educación General Básica por los problemas que caracterizan a la sociedad, situación que posibilita relacionar las diferentes asignaturas con la realidad actual.
  • 8. Prevención del Uso Indebido de Drogas en Bachillerato • Constituye una opción de la participación estudiantil, asumen el liderazgo en la ejecución de los proyectos institucionales de prevención • Orientados al fortalecimiento de FORMACIÓN DE LÍDERES ESTUDIANTILES PORTOVIEJO 2007
  • 9. Formación de Formadores •La ONUDD, y la CONSEP y la Universidad Central del Ecuador desarrollaron el proyecto Formación de Formadores, a este Programa, le correspondió la integración del equipo técnico nacional, responsable del proyecto
  • 10. Ministerio de Salud - Ministerio de Educación- Prevención del Consumo de Tabaco en Estudiantes de Bachillerato • Proyecto preventivo sobre el consumo de tabaco con la participación de los Gobiernos Estudiantiles y alumnos de Bachillerato, motivados y orientados por los Departamentos de Orientación y Bienestar Estudiantil y por docentes comprometidos con la temática.
  • 11. RELACIÓN DE LA POLÍTICA SECTORIAL DE DROGAS CON EL MARCO DE POLÍTICAS DE ESTADO EN MATERIA DE EDUCACIÓN. • Política de Educación: La Constitución de la República concibe una visión holística de la prevención. • la prevención contra el uso de estupefacientes o psicotrópicos y el consumo de bebidas alcohólicas y otras sustancias nocivas para la salud y su desarrollo • la participación de la comunidad educativa en la solución de problemas, través de la elaboración
  • 12. PREVENCIÓN AL CONSUMO DE PSICOACTIVOS • PROYECTOS PRIORITARIOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN SUGERIDAS • 1. Comunidades educativas preventivas en el sistema de educación inicial, básica y bachillerato • • Capacitar y actualizar al docente • • Integrar a los padres y estudiantes • • Producir fuentes de información y documentos • • Diseñar, desarrollar y fortalecer la ejecución de actividades alternativas recreativas, culturales y deportivas que faciliten la intervención preventiva. • • Promover y fortalecer los grupos de ciudadanos voluntarios vinculados a las actividades preventivas en el país, en el nivel inicial, básico, bachillerato y universitario.
  • 13. Plan Nacional de Prevención Integral y Control de Drogas: Avances en la prevención al consumo de sustancias psicoactivas • En relación al grado de exposición de la población a los programas de prevención al consumo de sustancias psicoactivas • Las intervenciones preventivas se han dado en su mayoría en el ámbito educativo, en especial por parte del Ministerio de Educación • La Policía Nacional, a través del Programa de Prevención al Consumo de Drogas de la Dirección Nacional Antinarcóticos, también ha realizado actividades preventivas en los centros educativos
  • 14. Principales líneas de acción dirigidas al nivel de Bachillerato: • • Diagnósticos participativos • • Formulación de un marco teórico que responda a las necesidades de la comunidad y del aprendizaje, para implementar de manera técnica la prevención de drogas en le sistema educativo • • Capacitación y perfeccionamiento autoridades y docentes • • Experiencia piloto: promoción, validación, experimentación e institucionalización de la Educación
  • 15. • • Sensibilización a padres y madres de familia. • • Formación de estudiantes brigadistas con los cuales se desarrolla proyectos de prevención orientados al fortalecimiento de factores protectores en estudiantes de 8vo, 9no, 10 años de Educación Básica • • Campaña de prevención y control del tabaco, a través de los Consejos Estudiantiles, (fortalecimiento factores protectores, MSP/ME).
  • 16. • • Orientación a estudiantes y maestros, tanto en la oferta y demanda. • • Participación en campos de acción con Seguridad Ciudadana • • Promoción a través de ferias en Frontera Norte por parte de MIES, Salud y Educación.
  • 17. Políticas preventivas integrales e integradoras Las políticas de actuación sobre los consumos juveniles de drogas deben partir de una reflexión que considere las relaciones globales que con las diversas sustancias mantiene la ciudadanía de
  • 18.
  • 19. Cuáles de estas te parecen drogas 1ERA ENCUESTA 2DA ENCUESTA 54.9% 14.8 AÑOS DE EDAD (Alcohol) 61.6% 14.7 AÑOS DE EDAD (Marihuana ) Consumidas los últimos 6 meses 1ERA ENCUESTA 2DA ENCUESTA 53.9% 14.8 AÑOS DE EDAD (Alcohol) 61.6% 13.7 AÑOS DE EDAD (Alcohol) Por qué las ha tomado 1ERA ENCUESTA 2DA ENCUESTA 59.9% 14.8 AÑOS DE EDAD (Por diversión) 51.6% 13.7 AÑOS DE EDAD (por curiosidad)
  • 20. • ALCOHOL • 1ERA ENCUESTA 2DA ENCUESTA • 53.9% 14.8 AÑOS DE EDAD 61.6% 13.7 AÑOS DE EDAD CIGARRILLOS 44.3% 14.4 AÑOS DE EDAD 54.4% 13.1 AÑOS DE EDAD
  • 21. DROGAS ILÍCITAS MARIHUANA 3.9% 15.4 AÑOS DE EDAD 7% 13. 2 AÑOS DE EDAD BASE 2.8% 15.4 AÑOS DE EDAD 1.6% 14.5 AÑOS DE EDAD COCAÍNA 2.4% 15.4 AÑOS DE EDAD 2.4% 13.8 AÑOS DE EDAD INHALANTES 2.2% 15.3 AÑOS DE EDAD 5.2% 13.3 AÑOS DE EDAD
  • 22. Bibliografía: Investigaciones CONSEP PREVENCIÓN DE DROGAS, MÓDULO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL. Enlace: Modulo_prevencion_de_drogas.pdf PREVENCIÓN DE DROGAS, CUADERNO DE TRABAJO PARA OCTVO, NOVENO Y DÉCIMO AÑOS DE DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL. Enlace: prevencion_de_drogas_cuaderno_de_trabajo.pdf Mayor información: www.drogasinfo.ec