Presentationen från min föreläsning/workshop på Tallidsskolan

1. #andersföreläsning
@aenstrom70
Apple Distinguished Educator

2. Dagens innehåll
• Presentation
• TPACK och SAMR
• Medie- och InformationsKunnighet (MIK)
• Webbresurser
• Uppgift

3. Vem är jag?

4. Klas Ingesson

7. –Elevröster
”Hans sätt att lära ut är magiskt”
”Jag uppmuntras till att göra mitt bästa”
”Han lär ut på ett sätt så man förstår”
”NO och matte gick från att vara de ämnen
jag gillade minst, till att bli mina
favoritämnen”

8. IT i skolan
• Lär tillsammans med eleverna, de är grymma!
• IT kommer aldrig ersätta goda pedagoger.
• IT förstärker all undervisning.
• Forskning och erfarenhet visar att de lärare som använder IT
har fler motiverade studenter.
• IT är ett sätt att spara tid för oss, och eleverna. Hela världen
ligger i deras händer.
• Dela med er!

9. Pedagogik
(Pedagogy)
Teknik
(technology)
Innehåll
(Content)
TPACKTechnological Pedagogical and Content Knowlegde
Michra/Köhler

10. SAMR
Ersättning
Förbättring
Förändring
Omdefiniering
iPad/dator är en skrivmaskin.
Eleverna kan lättare skicka iväg mail.
Elever och lärare interagerar. Google-
drive, Educreations, ”dela-kultur”,
Skype-samtal.
Blogg, podcasts, göra egna böcker.
Publicera.
Ruben Puentedura

12. Vilka mervärden uppnår vi med
att integrera digitala verktyg i
undervisningen?
http://korta.nu/tallidsskolan1
EPA

13. Medie och informationskunnighet MIK
Hur många % av
11-åringar har en
egen mobil?
95%
Hur många % av
17-18-åringar
använder sin mobil
mer än 3h/dag?
62%
Hur många % av
15-åringar läser
nyheter på sin
telefon?
93%
Motsvarande siffra
2010?
21%
Hur många % av 2-
åringarna har varit
ute på nätet?
50%
Vad innebär detta för oss som arbetar i skolan?

14. Statens medieråd säger…
• Vuxnas närvaro på nätet är viktigt.
• Vi behöver förstå elevernas kontext.
• Unga människor är grymma på att kommunicera
på nätet.
• Tjejer mest aktiva.

15. Sociala medier
Grundämnen.
Exitticket
Grupp. Dela arbeten/läxor

17. Hur skulle du kunna använda
Kahoot i din undervisning?
https://todaysmeet.com/Tallidsskolan

18. Mentimeter

20. Fe
Vad skulle hända med järnbiten om vi eldade på den?
A
Blir mindre
B
Blir större
C
Oförändrad

21. I en rektangulär platta av metall finns ett cirkelformat hål.
När plattan värms upp kommer hålet att
a) bli större
b) Bli mindre
c) behålla sin storlek

22. Flippa klassrummet

23. Komma ihåg
Förstå
Tillämpa
Analysera
Utvärdera
Skapa
Traditionell modell
Lärare
introducerar
nytt material
till eleverna.
På lektionstid
Eleverna är själva
ansvariga för
dessa steg. I form
av läxor.
Flippad modell
Elev och lärare
arbetar
tillsammans
under skoldagen
med dessa steg
av inlärning.
Nytt material
presenteras,
utanför
klassrummet.

24. GRUNDKONCEPT
Grunderna sker hemma.
Filmer ersätter klassgenomgången.
Att se filmen ÄR läxan
I skolan gör vi det som eleven har sett hemma.
Arbeten bör ske i grupper i skolan
Eleverna lär sig för sin egen skull.
Läraren får tid till att samtala/diskutera
med eleverna
VAD HÄNDER NÄR
MAN FLIPPAR?
Inspirerar till förändring:
Lärare tänker till och reflekterar
över deras egen undervisning.
Motiverar studenter:
Förbättrar kvaliteten på
samarbete elev-elev och
lärare-elev
Göra
annorlunda
”saker” och inte
göra mer av
samma.
RISKER
Kräver tillgång till internet.
Alla elever lär sig inte via det visuella.
Att se en film hemma är fortfarande
en läxa…….

26. Vad skulle du kunna
använda Padlet till i din
undervisning?
http://korta.nu/tallidsskolan

27. Begreppsschema med EPA
Positiv Negativ Spolen
Energiomvandling Elmotor Sladd
Magnet Energiprincip Wild Card

28. Tallidsskolan

29. Elmotorn
Elmotorns funktion
Ett batteri har en positiv laddad sida och en negativ laddad sida, en sladd är kopplad till batteriets
negativa sida och nålen med den negativa strömmen tas upp av koppar som finns i sladden till
halva delen av spolen så spolen har en negativ laddad sida. Andra sladden är kopplad i batteriets
positiva sida och för över strömmen till nålen som föröver den positiva strömmen till halva spolen.
Så nu har spolen alltså en positivt laddad sida och en negativt laddad sida.
Magneten är positiv på ena sidan och negativ på andra sidan. Eftersom plus dras mot minus och
minus dras mot plus så snurrar spolen runt runt runt.
En elmotors energi omvandling går från elektrisk energi som kommer från batteriet till rörelse
energi som kommer från spolen till värme energi.
Energiprincipen.
Energi finns hela tiden runt om kring oss. Energi kan inte skapas eller förstöras. Bara omvandlas
från en form till en annan.

30. Prezi

32. Teknik ger de
tysta eleverna en
röst.

33. Tack!
www.andersenstrom.com
@aenstrom70
andersenstrom1@gmail.com
korta.nu/linutv