SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
COLÉGIO SESI-GUARAPUAVA


NOME: ____________________________________OFICINA: O JOGO DAS APARÊNCIAS
DATA: 24 /09/ 2010 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA          PROFª: SILVANA
EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS PARA O ENEM

O poema de Manoel de Barros será utilizado para resolver as questões 01 e 02.

O apanhador de desperdícios
      Uso a palavra para compor meus silêncios.
      Não gosto das palavras
      fatigadas de informar.
      Dou mais respeito
      às que vivem de barriga no chão
      tipo água pedra sapo.
      Entendo bem o sotaque das águas
      Dou respeito às coisas desimportantes
      e aos seres desimportantes.
      Prezo insetos mais que aviões.
      Prezo a velocidade
      das tartarugas mais que a dos mísseis.
      Tenho em mim um atraso de nascença.
      Eu fui aparelhado
      para gostar de passarinhos.
      Tenho abundância de ser feliz por isso.
      Meu quintal é maior do que o mundo.
      Sou um apanhador de desperdícios:
      Amo os restos
      como as boas moscas.
      Queria que a minha voz tivesse um formato
      de canto.
      Porque eu não sou da informática:
      eu sou da invencionática.
      Só uso a palavra para compor meus silêncios.
BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In. PINTO, Manuel da Costa.
                Antologia comentada da poesia brasileira do século 21. São Paulo: Publifolha, 2006. p. 73-74.

01) É próprio da poesia de Manoel de Barros valorizar seres e coisas considerados, em geral, de menor
importância no mundo moderno. No poema de Manoel de Barros, essa valorização é
expressa por meio da linguagem
a) denotativa, para evidenciar a oposição entre elementos da natureza e da modernidade.
b) rebuscada de neologismos que depreciam elementos próprios do mundo moderno.
c) hiperbólica, para elevar o mundo dos seres insignificantes.
d) simples, porém expressiva no uso de metáforas para definir o fazer poético do eu-lírico poeta.
e) referencial, para criticar o instrumentalismo técnico e o pragmatismo da era da informação digital.

02) Considerando o papel da arte poética e a leitura do poema de Manoel de Barros, afirma-se que
a) informática e invencionática são ações que, para o poeta, correlacionam-se: ambas têm o mesmo valor na sua
poesia.
b) arte é criação e, como tal, consegue dar voz às diversas maneiras que o homem encontra para dar sentido à
própria vida.
c) a capacidade do ser humano de criar está condicionada aos processos de modernização tecnológicos.
d) a invenção poética, para dar sentido ao desperdício, precisou se render às inovações da informática.
e) as palavras no cotidiano estão desgastadas, por isso à poesia resta o silêncio da não comunicabilidade.

03) Nos últimos anos, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência.
Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:

           CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM
                                   NOVA FASE

A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse
problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:

a) Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.
b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
d) A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.
e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.


04)
Nesta tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para

a) condenar a prática de exercícios físicos.
b) valorizar aspectos da vida moderna.
c) desestimular o uso das bicicletas.
d) caracterizar o diálogo entre gerações.
e) criticar a falta de perspectiva do pai.
Enem   o jogo das aparências

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Segunda aplicação do enem 2012, literatura
Segunda aplicação do enem 2012, literaturaSegunda aplicação do enem 2012, literatura
Segunda aplicação do enem 2012, literatura
ma.no.el.ne.ves
 
MuitoprazerManoelDeBarros!
MuitoprazerManoelDeBarros!MuitoprazerManoelDeBarros!
MuitoprazerManoelDeBarros!
PortuguesIFSC
 
Loures conselho para a leitura
Loures conselho para a leituraLoures conselho para a leitura
Loures conselho para a leitura
cristinacostapb
 
Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]
LeYa
 
Questões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves dias
Questões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves diasQuestões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves dias
Questões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves dias
ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre linguagem não literária
Exercícios sobre linguagem não literáriaExercícios sobre linguagem não literária
Exercícios sobre linguagem não literária
Raika Barreto
 

Was ist angesagt? (20)

Segunda aplicação do enem 2012, literatura
Segunda aplicação do enem 2012, literaturaSegunda aplicação do enem 2012, literatura
Segunda aplicação do enem 2012, literatura
 
MuitoprazerManoelDeBarros!
MuitoprazerManoelDeBarros!MuitoprazerManoelDeBarros!
MuitoprazerManoelDeBarros!
 
Terceira aplicação do enem 2014, identidades brasileiras
Terceira aplicação do enem 2014, identidades brasileirasTerceira aplicação do enem 2014, identidades brasileiras
Terceira aplicação do enem 2014, identidades brasileiras
 
Manuel Alegre
Manuel AlegreManuel Alegre
Manuel Alegre
 
Simulado de Língua Portuguesa 9º ano
Simulado de Língua Portuguesa 9º anoSimulado de Língua Portuguesa 9º ano
Simulado de Língua Portuguesa 9º ano
 
Questões sobre figuras
Questões sobre figurasQuestões sobre figuras
Questões sobre figuras
 
Loures conselho para a leitura
Loures conselho para a leituraLoures conselho para a leitura
Loures conselho para a leitura
 
Revisional de Literatura para o ENEM
Revisional de Literatura para o ENEMRevisional de Literatura para o ENEM
Revisional de Literatura para o ENEM
 
Avaliação lp 9º ano
Avaliação lp 9º anoAvaliação lp 9º ano
Avaliação lp 9º ano
 
Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]
 
Gênero lírico no enem
Gênero lírico no enemGênero lírico no enem
Gênero lírico no enem
 
Questões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves dias
Questões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves diasQuestões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves dias
Questões fechadas sobre melhores poemas de gonçalves dias
 
Avaliação 1
Avaliação 1Avaliação 1
Avaliação 1
 
Segunda aplicação do enem 2016: Literatura
Segunda aplicação do enem 2016: LiteraturaSegunda aplicação do enem 2016: Literatura
Segunda aplicação do enem 2016: Literatura
 
Questões de Literatura - ENEM 2010
Questões de Literatura - ENEM 2010Questões de Literatura - ENEM 2010
Questões de Literatura - ENEM 2010
 
Segunda aplicação do enem 2014, Literatura
Segunda aplicação do enem 2014, LiteraturaSegunda aplicação do enem 2014, Literatura
Segunda aplicação do enem 2014, Literatura
 
Prova gramatica
Prova gramaticaProva gramatica
Prova gramatica
 
FICHA - FUNÇÕES DA LINGUAGEM - Gabarito.pdf
FICHA - FUNÇÕES DA LINGUAGEM - Gabarito.pdfFICHA - FUNÇÕES DA LINGUAGEM - Gabarito.pdf
FICHA - FUNÇÕES DA LINGUAGEM - Gabarito.pdf
 
Ler para encenar: introdução às literaturas de Angola, Cabo Verde e Moçambique
Ler para encenar: introdução às literaturas de Angola, Cabo Verde e MoçambiqueLer para encenar: introdução às literaturas de Angola, Cabo Verde e Moçambique
Ler para encenar: introdução às literaturas de Angola, Cabo Verde e Moçambique
 
Exercícios sobre linguagem não literária
Exercícios sobre linguagem não literáriaExercícios sobre linguagem não literária
Exercícios sobre linguagem não literária
 

Andere mochten auch (11)

Jogo24
Jogo24Jogo24
Jogo24
 
Folhetim da Matemática - Outubro 2010
Folhetim da Matemática - Outubro 2010Folhetim da Matemática - Outubro 2010
Folhetim da Matemática - Outubro 2010
 
Jogo 24 grande
Jogo 24 grandeJogo 24 grande
Jogo 24 grande
 
Jogo24
Jogo24Jogo24
Jogo24
 
Projeto matemática na vida
Projeto matemática na vidaProjeto matemática na vida
Projeto matemática na vida
 
Piramide alimentar
Piramide alimentarPiramide alimentar
Piramide alimentar
 
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
HISTÓRIA DA MATEMÁTICAHISTÓRIA DA MATEMÁTICA
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Aula Fisiologia_Sistema Digestório
Aula Fisiologia_Sistema DigestórioAula Fisiologia_Sistema Digestório
Aula Fisiologia_Sistema Digestório
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
 
Oficina para o jogos e brincadeiras para matemática
Oficina para o jogos e brincadeiras para matemáticaOficina para o jogos e brincadeiras para matemática
Oficina para o jogos e brincadeiras para matemática
 

Ähnlich wie Enem o jogo das aparências

Enem2009 Linguagens Codigos
Enem2009 Linguagens CodigosEnem2009 Linguagens Codigos
Enem2009 Linguagens Codigos
BIOLOGO TOTAL
 
2009 simulado linguagenscodigos
2009 simulado linguagenscodigos2009 simulado linguagenscodigos
2009 simulado linguagenscodigos
newsevoce
 
Enem 2013 Tecnologia
Enem 2013 TecnologiaEnem 2013 Tecnologia
Enem 2013 Tecnologia
Jaian Tales
 
manoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdf
manoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdfmanoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdf
manoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdf
AnaMauraTavares1
 
ENEM-2000 resolvido e comentado
ENEM-2000 resolvido e comentadoENEM-2000 resolvido e comentado
ENEM-2000 resolvido e comentado
ma.no.el.ne.ves
 
Prova: funções da linguagem
Prova: funções da linguagemProva: funções da linguagem
Prova: funções da linguagem
Marilza Fuentes
 
Prova: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagemProva: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagem
Marilza Fuentes
 
Figuras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdf
Figuras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdfFiguras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdf
Figuras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdf
FredericoBatistaAbre
 

Ähnlich wie Enem o jogo das aparências (20)

Avaliação de Português 2unid 1o ano com gabarito
Avaliação de Português 2unid 1o ano com gabaritoAvaliação de Português 2unid 1o ano com gabarito
Avaliação de Português 2unid 1o ano com gabarito
 
Enem Port
Enem   PortEnem   Port
Enem Port
 
Enem2009 Linguagens Codigos
Enem2009 Linguagens CodigosEnem2009 Linguagens Codigos
Enem2009 Linguagens Codigos
 
2009 simulado linguagenscodigos
2009 simulado linguagenscodigos2009 simulado linguagenscodigos
2009 simulado linguagenscodigos
 
Simuladoenem2009 Linguagense Codigos
Simuladoenem2009 Linguagense CodigosSimuladoenem2009 Linguagense Codigos
Simuladoenem2009 Linguagense Codigos
 
Simu enem inep 2009 códigos linguagens e suas tecnologias
Simu enem   inep 2009 códigos linguagens e suas tecnologiasSimu enem   inep 2009 códigos linguagens e suas tecnologias
Simu enem inep 2009 códigos linguagens e suas tecnologias
 
Simuladoenem2009 Linguagense Codigos
Simuladoenem2009 Linguagense CodigosSimuladoenem2009 Linguagense Codigos
Simuladoenem2009 Linguagense Codigos
 
Enem 2013 Tecnologia
Enem 2013 TecnologiaEnem 2013 Tecnologia
Enem 2013 Tecnologia
 
Aula 22.11
Aula 22.11Aula 22.11
Aula 22.11
 
manoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdf
manoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdfmanoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdf
manoel-de-barros-meu-quintal-e-maior-que-o-mundo-pdf.pdf
 
ENEM-2000 resolvido e comentado
ENEM-2000 resolvido e comentadoENEM-2000 resolvido e comentado
ENEM-2000 resolvido e comentado
 
Simulado Inep 01
Simulado Inep 01Simulado Inep 01
Simulado Inep 01
 
Simulado l. c.
Simulado l. c.Simulado l. c.
Simulado l. c.
 
Prova: funções da linguagem
Prova: funções da linguagemProva: funções da linguagem
Prova: funções da linguagem
 
Prova: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagemProva: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagem
 
Gênero lírico no enem
Gênero lírico no enemGênero lírico no enem
Gênero lírico no enem
 
Figuras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdf
Figuras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdfFiguras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdf
Figuras de Linguagem - Questões e Teoria - Juspodivm.pdf
 
Um estudo breve sobre as questões avaliadas no Enem na área de Linguagens e c...
Um estudo breve sobre as questões avaliadas no Enem na área de Linguagens e c...Um estudo breve sobre as questões avaliadas no Enem na área de Linguagens e c...
Um estudo breve sobre as questões avaliadas no Enem na área de Linguagens e c...
 
Enem qual o preço
Enem   qual o preçoEnem   qual o preço
Enem qual o preço
 
Simulado ousadia enem 2011
Simulado ousadia enem 2011Simulado ousadia enem 2011
Simulado ousadia enem 2011
 

Enem o jogo das aparências

  • 1. COLÉGIO SESI-GUARAPUAVA NOME: ____________________________________OFICINA: O JOGO DAS APARÊNCIAS DATA: 24 /09/ 2010 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFª: SILVANA EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS PARA O ENEM O poema de Manoel de Barros será utilizado para resolver as questões 01 e 02. O apanhador de desperdícios Uso a palavra para compor meus silêncios. Não gosto das palavras fatigadas de informar. Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo. Entendo bem o sotaque das águas Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes. Prezo insetos mais que aviões. Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis. Tenho em mim um atraso de nascença. Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos. Tenho abundância de ser feliz por isso. Meu quintal é maior do que o mundo. Sou um apanhador de desperdícios: Amo os restos como as boas moscas. Queria que a minha voz tivesse um formato de canto. Porque eu não sou da informática: eu sou da invencionática. Só uso a palavra para compor meus silêncios.
  • 2. BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In. PINTO, Manuel da Costa. Antologia comentada da poesia brasileira do século 21. São Paulo: Publifolha, 2006. p. 73-74. 01) É próprio da poesia de Manoel de Barros valorizar seres e coisas considerados, em geral, de menor importância no mundo moderno. No poema de Manoel de Barros, essa valorização é expressa por meio da linguagem a) denotativa, para evidenciar a oposição entre elementos da natureza e da modernidade. b) rebuscada de neologismos que depreciam elementos próprios do mundo moderno. c) hiperbólica, para elevar o mundo dos seres insignificantes. d) simples, porém expressiva no uso de metáforas para definir o fazer poético do eu-lírico poeta. e) referencial, para criticar o instrumentalismo técnico e o pragmatismo da era da informação digital. 02) Considerando o papel da arte poética e a leitura do poema de Manoel de Barros, afirma-se que a) informática e invencionática são ações que, para o poeta, correlacionam-se: ambas têm o mesmo valor na sua poesia. b) arte é criação e, como tal, consegue dar voz às diversas maneiras que o homem encontra para dar sentido à própria vida. c) a capacidade do ser humano de criar está condicionada aos processos de modernização tecnológicos. d) a invenção poética, para dar sentido ao desperdício, precisou se render às inovações da informática. e) as palavras no cotidiano estão desgastadas, por isso à poesia resta o silêncio da não comunicabilidade. 03) Nos últimos anos, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete: CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação: a) Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase. b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha. c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência. d) A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase. e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase. 04)
  • 3. Nesta tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para a) condenar a prática de exercícios físicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o diálogo entre gerações. e) criticar a falta de perspectiva do pai.