1. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013
SYLLABUS DE MATEMÁTICA
NIVEL INICIAL
I.DATOS GENERALES:
PROFESOR : GRADO : 3 años
BIMESTRE : I FECHA :
II.CAPACIDADES:
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
GEOMETRÍA Y MEDICI0N
Propiedades de los objetos:
- Colores primarios y secundarios.
- Tamaño (grande-mediano-pequeño)
Resolución de problemas:
- Material concreto (encajes, rompecabezas, mosaicos,
etc.)
Nociones espaciales:
- Arriba - abajo
- Dentro - fuera
Figuras geométricas:
- Círculo.
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA:
Conoce e Identifica colores primarios y secundarios.
Identifica el tamaño de los objetos: Grande, mediano y
pequeño.
Resuelve problemas sencillos con material concreto
diverso.
Identifica la noción espacial: arriba - abajo.
Identifica la noción espacial: dentro - fuera.
Identifica la figura geométrica: círculo.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA

2. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013
SYLLABUS DE MATEMÁTICA
NIVEL INICIAL
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR : GRADO : 3 años
BIMESTRE : II FECHA :
II.CAPACIDADES
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
CONJUNTOS, SISTEMAS NUMÉRICOS Y
RELACIONES
Semejanzas y diferencias:
- Con material concreto.
Agrupaciones:
- De acuerdo a una o más propiedades.
Cuantificadores:
- Muchos-Pocos.
- Uno-Ninguno.
- Todos
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
Propiedades de los objetos:
- Color (rosado y morado).
- Peso: Liviano-Pesado.
- Grosor: Grueso-Delgado.
Nociones espaciales:
- Encima - debajo.
Direccionalidad y trayectorias:
- Trayectorias:
Rectas.
Curvas.
Quebradas.
Figuras geométricas:
- Cuadrado.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN:
Compara e identifica semejanzas y diferencias con
material concreto.
Compara y agrupa objetos de acuerdo a una o más
propiedades.
Compara e identifica elementos utilizando
cuantificadores: Muchos y pocos.
Compara e identifica elementos utilizando
cuantificadores: Uno y ninguno.
Compara e identifica elementos utilizando el
cuantificador: Todos
Cuenta del 1 al 10 diferentes elementos.
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA:
Conoce e Identifica colores: rosado y morado
Compara e identifica el peso de los objetos.
Identifica el grosor de los objetos: Grueso-delgado.
Identifica la noción espacial: Encima-debajo.
Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas rectas.
Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas curvas.
Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas
quebradas.
Identifica la figura geométrica: cuadrado.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA

3. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013
SYLLABUS DE MATEMÁTICA
NIVEL INICIAL
I.DATOS GENERALES:
PROFESOR : GRADO : 3 años
BIMESTRE : III FECHA :
II.CAPACIDADES:
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
CONJUNTOS, SISTEMAS NUMÉRICOS Y
RELACIONES
Semejanzas y diferencias:
- Con material gráfico.
Agrupaciones:
- Pertenencia y no pertenencia.
- Correspondencia término a término.
Cuantificadores:
- Uno – ninguno
- Algunos.
Seriaciones:
- De 3 a 4 elementos.
Sucesiones:
- Siguiendo un patrón con una propiedades
Números naturales:
- Del 1 al 3 (relación cantidad grafía).
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
Propiedades de los objetos.
- Longitud: Largo-corto.
- Textura: Suave-áspero.
- Abierto - cerrado
Resolución de problemas:
- Material concreto (rompecabezas, encajes, mosaicos,
etc.)
Nociones espaciales:
- Delante-detrás.
- Cerca-lejos.
Direccionalidad y trayectoria:
- Trayectorias:
Mixtas
Figuras geométricas:
- Triángulo.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN:
Compara e identifica semejanzas y diferencias con
material concreto.
Identifica objetos y/o figuras que pertenecen y no
pertenecen a una agrupación
Realiza agrupaciones de correspondencia término a
término
Compara e identifica los cuantificadores: uno – ninguno
– algunos.
Seria 3 a 4 elementos según consigna dada.
Identifica y ordena sucesiones siguiendo un patrón.
Identifica y relaciona los numerales del 1 al 5. (cantidad
–grafía)
Identifica longitudes: largo-corto.
Identifica texturas: suave-áspero.
Identifica la noción Abierto - cerrado
Resuelve la noción espacial: delante – detrás en
relación a sí mismo, con objetos y material gráfico.
Identifica la noción espacial: delante - detrás en relación
a sí mismo, con objetos y material grafico.
Identifica la noción espacial: cerca - lejos en relación a
sí mismo, con objetos y material grafico.
Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas mixtas.
Identifica la figura geométrica: triángulo.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA

4. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013
SYLLABUS DE MATEMÁTICA
NIVEL INICIAL
I.DATOS GENERALES:
PROFESOR : GRADO : 3 años
BIMESTRE : IV FECHA :
II.CAPACIDADES:
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
CONJUNTOS, SISTEMAS NUMÉRICOS Y
RELACIONES
Relaciones:
- Igual – más - menos
Números naturales:
- Del 1 al 3 (relación cantidad grafía).
Números ordinales:
- En colecciones de tres elementos.
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
Propiedades de los objetos:
- Colores (primarios, secundarios, rosado y morado
- Altura (alto – bajo)
Nociones espaciales:
- Primero – último
- Juntos - separados
Lateralidad:
- Derecha – izquierda
En su cuerpo
Figuras geométricas
- Circulo.
- Cuadrado
- Triangulo.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN:
Compara conjuntos y establece relaciones igual-más-
menos.
Identifica y relaciona los numerales del 1 al 5. (cantidad
–grafía)
Ubica la posición de los objetos utilizando los números
ordinales..
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Identifica colores secundarios: primarios, secundarios,
rosado y morado.
Identifica alturas: alto - bajo
Identifica la noción espacial: primero - último en relación
a sí mismo, con objetos y material grafico.
Identifica la noción espacial: juntos - separados en
relación a sí mismo, con objetos y material grafico
Identifica derecha – izquierda en su cuerpo.
Identifica las figuras geométricas: círculo, cuadrado y
triángulo.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA