Este documento presenta los elementos clave para desarrollar un Proyecto Educativo Institucional (PEI) para una escuela. Describe las secciones principales que debe contener un PEI como introducción, justificación, objetivos, referentes filosóficos, misión, visión y principios. También incluye los marcos legales y de políticas públicas que rigen la educación infantil en Colombia.

1. Claudia Patricia Ortiz M.

2.  Qué Proyecto hemos de desarrollar?
El punto de partida es la pregunta ¿ a
dónde queremos llegar con nuestro
Proyecto Educativo?
Con el trabajo por Proyectos se busca
integrar el quehacer del docente con la
filosofía que orienta la institución, las
necesidades, los intereses y las
expectativas de los niños, su comunidad y
la sociedad.

3.  Introducción
 Justificación
 Objetivos

4.  Referentes Filosóficos
 Misión
 Visión
 Principios
 Valores

5.  Asamblea General en su resolución 1386
(XIV), de 20 de noviembre de 1959.
 Convención Internacional de los Derechos de
los Niños de 1989, radicada por Colombia
mediante la Ley de 1991
 Constitución política de Colombia de 1991
 Plan Decenal 2006-2016 ( Desarrollo Infantil
y Educación Inicial)
 Ley 1098 de 2006- Código de Infancia y
Adolescencia
 Política Educativa para la Primera Infancia.
Ministerio de Educación Nacional

6.  Marco de Políticas Públicas
 Política Pública Nacional de Primera
Infancia. Colombia por la Primera
Infancia- CONPES 109 de 2007.

7.  Por Ley, toda institución educativa debe registrar su
PEI a la secretaría de educación de su municipio o
departamento con el ánimo de hacerle un
seguimiento. Esto se debe hacer antes de poner en
funcionamiento un establecimiento educativo y cada
vez que los ajustes al PEI existente sean radicales
(Decreto 180/97).
 Sin la aprobación de la secretaría no se podrá
prestar el servicio público de educación. Los
establecimientos educativos que no cumplan con
este requisito serán sancionados con la suspensión
de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con
la negación de la misma, si son nuevos (Decreto
1860/94).

8.  Concepción de Infancia
 Desarrollo Infantil
 Educación Inicial

9. Qué es la Atención Integral
 Desarrollo y Educación Inicial
 Existencia
 Protección
 Salud y Nutrición

10.  Modelo Pedagógico
 Propuesta Curricular
 Estrategias de Integración
 Orientaciones Didácticas
 Pilares de la Educación Inicial

11.  Identidad Organizacional
 Plan de mejoramiento
 Estrategias de seguimiento
 Talento Humano
 Gestión Administrativa

12. . Proceso de Observación
 Proceso de acompañamiento al desarrollo infantil
 Instrumentos de Evaluación

13.  Textos referentes
 Pag. Web.