Este documento discute la importancia de la perspectiva de género y la diversidad sexual. Explica que el género se refiere a las construcciones sociales de lo masculino y lo femenino, mientras que el sexo se refiere a lo biológico. También describe cómo la perspectiva de género busca eliminar la discriminación en áreas como la familia, la escuela y el trabajo, y beneficiar tanto a mujeres como a hombres.

1. Perspectiva de género y diversidad sexual
IGUALES EN DERECHOS
DIFERENTES EN LA ORIENACIÓN SEXUAL
Universidad La Gran Colombia, Armenia
Julio 23 de 2015

2. PERSPECTIVA DE GÉNERO
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA PERSPECTIVA DE
GÉNERO?
¿HAY O NO HAY UNA RELACIÓN ENTRE LA DIFERENCIA Y
BIOLÓGICA Y LA DIFERENCIA SOCIOCULTURAL?
¿QUÉ POSIBILIDADES HAY DE MODIFICAR LOS PAPELES
SEXUALES SI SON DETERMINADS BIOLOGICAMENTE?
¿POR QUÉ LA DIFERNCIA SEXUAL IMPLICA DESIGUALDAD
SOCIAL?

3. ANALOGÍAS Y CONFUSIONES CONCEPTUALES:
Es importante señalar que el género afecta tanto a hombres como a
mujeres, que la definición de feminidad se hace en contraste con
la de masculinidad, por lo que género se refiere a aquellas áreas-
tanto estructurales como ideológicas- que comprenden relaciones
sociales entre los sexos.
GÉNERO: conjunto de ideas, prescripciones y valoraciones sociales
sobre lo masculino y lo femenino.
El sexo, se refiere a lo biológico.
El género, a lo construido socialmente, a lo simbólico.
PERSPECTIVA DE GÉNERO

4. DERECHOS - OPORTUNIDADES
PERSPECTIVA DE GÉNERO: Relaciones sociales entre los
sexos:
Discriminación:
 En la familia (trabajo doméstico)
 En la escuela.
 En la empresa (trabajo profesional)
 En los oficios.
 En la política (relaciones de poder)
 En el trato.

5. PERSPECTIVA DE GÉNERO
¿CÓMO SURGE LA CATEGORÍA GÉNERO?
Posición psicologista: en su vertiente médica. Se
articulan tres instancias:
1. La asignación (rotulación, atribución) de género.
2. La identidad de género.
3. El papel de género. (rol)

6. PERSPECTIVA DE GÉNERO
¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA DE GÉNERO?
Implica reconocer que una cosa es la diferencia sexual y
otra cosa son las atribuciones, ideas, representaciones
y prescripciones sociales que se atribuyen tomando
como referencia a esa diferencia sexual.
Estudio del hecho femenino: perspectiva que incluye lo
biológico, lo psicológico y lo social. Jacques Monod (premio
nobel de medicina)

7. PERSPECTIVA DE GÉNERO: “Es más fácil
desintegrar un átomo que un prejuicio” (Albert Einstein)
La valoración cultural de las mujeres radica en una
supuesta “esencia”, vinculada a la capacidad
reproductiva.
Este discurso “naturalista” tiene tal fuerza porque
reafirma las diferencias de hombres y mujeres y, al
hacerlo, reafirma la situación de desigualdad y
discriminación.

8. Se puede reivindicar la existencia de características
diferentes de los seres humanos, pero una mirada
cuidadosa nos muestra la existencia de hombres
femeninos, mujeres masculinas, travestis,
transexuales, hombres masculinaos que aman a
hombres, mujeres femeninas que aman a mujeres, en
fin, una variedad de posibilidades que cambian, por lo
menos tres elementos: el sexo hombre o mujer, el
género (masculino o femenino según las pautas de
una cultura dada), y orientación sexual (heterosexual,
homosexual/lesbica o bisexual).
PERSPECTIVA DE GÉNERO

9. EL APRENDIZAJE Y EL GÉNERO
Una perspectiva de género desde la educación abarca
varios ámbitos, desde el dissent de libros de texto y
programas no sexistas hasta desarrollo de políticas de
igualdad de trato y oportunidades entre maestrso y
maestras. Así como en el ámbito laboral es importante
suprimir la discriminación que afecta a la población
femenina, en el terreno educativo es crucial eliminar
las representaciones, imágenes y discurso que
reafirman los estereotipos de género.

10. EL APRENDIZAJE Y EL GÉNERO
Si en todos los países las mujeres están en una posición
de desvetaja en el mercado de trabajo, Colombia no e
sun a excepción. Hay quienes piensan que el
problema se resuelve si se les ofrece puestos iguales
que a los hombres.
CONSIDERAR QUE SE PUEDE ELIMINAR LA
DESCRIMINACIÓN SEXISTA SI SE TRATA IGUAL A
HOMBRES Y MUJERES ES DESCONOCER EL
PESO DEL GÉNERO.

11. EL APRENDIZAJE Y EL GÉNERO
ECONOMÍA DE TRABAJO:
La desvalorización del trabajo asalariado femenino está vinculado
con la invisibilidad del trabajo doméstico y de la atención y
cuidado humano.
En trabajo doméstico de las mujeres en la familia y el confinamiento
de las mujeres trabajadoras a un ghetto femenino de bajos
salarios son aspectos complementarios del mismo problema, tal
como lo son el hostigamiento sexual, los bajos salarios femeninos
y la desvalorización de las habilidades mercadeables de las
mujeres.

12. EL APRENDIZAJE Y EL GÉNERO
La perspectiva de género debe reconocer este contexto
cultural y diseñar acciones para garantizar la inserción
de las mujeres en el mundo del trabajo y para
promover su desarrollo profesional y político.
La educación: es un lugar privilegiado, tanto para la
modificación de pautas sexistas como para su
reforzamiento. (formal, informal) Reproducen los
estereotipos de género.

13. GÉNERO, DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA
La perspectiva de género conduce a una política que
contiene las semillas de su posterior desintegración.
Cuando se alcance la igualdad de oportunidades, cuando
se elimine la ceguera del género, cuando la educación
no sexista sea una realidad, cuando las pautas
culturales sean más igualitarias, la perspectiva de
género desaparecerá. Política de neutralidad de
género.
La perspectiva de género es un concepto histórico.

14. GÉNERO, DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA
Lo más importante a comprender es que una perspectiva
de género impacta a mujeres y a hombres, y beneficia
al conjunto de la sociedad, al levantar obstáculos y
discriminaciones, al establecer condiciones más
equitativas para la participación de la mitad de la
sociedad y al relevar a los hombres de muchos
supuestos de género que son también un peso y una
injusticia.

15. Contacto
Contacto
Ana Lucía Urrea Henao
Profesional en Filosofía
Mg. en Educación
Tel. 7 46 0461
Cel. 3117423993