Ficha FQ 7º ano Energia

1. FAQ 7
Físico-Química 7.º ano
FICHA DE TRABALHO 22 NÍVEL A
Quais os processos de transferência de energia?
Nome: _________________________ N.º ____ Turma: _____ Data: ___/___/___
1. Organiza as ideias sobre processos de transferência de energia, completando o
esquema.
2. Observa a figura onde se vê a confeção de uma
sopa. Explica como se processa o aquecimento
da panela, da sopa e da colher, usando os termos
temperatura, colisão, agitação, condução e
convecção. Caso necessites, lê as páginas 105
e 106 do manual (MATERIAIS/ENERGIA).
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3. Foram colocadas iguais porções de manteiga na parte
côncava de três colheres, tal como ilustra a figura. Em
qual prevês que ocorra primeiro o derretimento da
manteiga? Justifica a tua resposta.
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Processos de
transferência de
energia, como calor
condução
2.________
4.________
1._________________________________
3._________________________________
não necessita de um meio de propagação

2. FAQ 7
Físico-Química 7.º ano
4. Quando colocas a mão no puxador de metal de uma porta de madeira tens a
sensação que está a uma temperatura inferior à da porta. Seleciona a opção
correta.
A. O puxador está, na realidade, a uma temperatura inferior à da porta de madeira.
B. O metal do puxador é pior condutor do que a madeira.
C. A transferência de energia da mão para o puxador é mais rápida do que da mão
para a madeira.
D. O metal do puxador é melhor isolador térmico do que a madeira.
5. Após a análise da figura, explica como se processa o aquecimento do fluido contido
no tacho, usando as palavras fluido, convecção, movimento ascendente,
movimento descendente e densidade. Caso necessites, lê a página 107 do
manual (MATERIAIS/ENERGIA).
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3. FAQ 7
Físico-Química 7.º ano
6. Classifica as afirmações seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F). Se
necessitares, consulta a página 107 do teu manual (MATERIAIS/ENERGIA).
A. A radiação é um processo de transferência de energia _____.
B. A luz do Sol não transporta energia _____.
C. Por radiação, os corpos aquecem, sem haver a necessidade de contacto entre
eles _____.
D. O Sol emite radiação _____.
E. Por radiação, é possível aquecer os alimentos no micro-ondas _____.
7. Lê o texto.
Globalmente, os nossos edifícios consomem mais energia que o setor dos
transportes ou o setor industrial e, como a produção de energia é a maior fonte de
poluição atmosférica, isso significa que as nossas habitações, escolas e outros
edifícios são os maiores emissores de gases do efeito de estufa.
Mas não tem que ser assim. É hoje possível construir moradias, andares, escolas,
hospitais e outros edifícios consumindo uma pequena fração da energia dos
edifícios tradicionais, capazes de proporcionar baixas faturas energéticas, alto
conforto térmico e baixos níveis de emissões.
https://www.guiacasaeficiente.com/
Após leitura do texto e relembrando o gráfico da figura 8 da página 102 do manual
(MATERIAIS/ENERGIA), podes concluir que _____.
A. … não é possível construir edifícios com conforto térmico sem consumir uma
elevada taxa de energia.
B. … um elevado consumo de energia traduz uma elevada taxa de emissão de
gases de estufa.
C. … a indústria e os transportes consomem mais energia do que os edifícios.
D. … a obtenção de energia não é uma fonte de poluição atmosférica.
8. Refere dois critérios energéticos a ter em consideração na construção de uma casa.
Caso necessites, lê a página 108 do manual (MATERIAIS/ENERGIA).
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4. FAQ 7
Físico-Química 7.º ano
9. O que significa a expressão “edifício mais eficiente do ponto de vista energético”?
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10. Para evitar que cubos de gelo derretessem num dia de calor, foi sugerido que os
envolvessem num cobertor grosso. A teu ver, essa sugestão _____.
A. … não faz sentido porque o cobertor vai aquecer o gelo, derretendo-o ainda mais
depressa
B. … é absurda, porque o cobertor facilita a troca de energia entre o ambiente e o
gelo, fazendo com que funda ainda mais depressa
C. … faz sentido, porque o cobertor dificulta a troca de energia entre o ambiente e
o gelo, retardando a fusão
D. … é indiferente, pois o cobertor não absorve nem fornece energia ao gelo, pelo
que não influencia a rapidez com que o gelo funde