Material para aula de cultura digital do projeto de extensão na UFT

1. Cultura Digital e Educomunicação
PROFª Msc. ANA CARMEN DE SOUZA SANTANA
Arraias/2013

2. MUSICAS DIGITAIS
A atividade pode ser trabalhada em tarefas
•consulta a sites de letras de músicas;
•análise de letras musicais para utilização como fundo
musical em apresentações;
•uso de sites para aprender música,
•utilização do site domínio público para observação do
acervo musical digital e download de músicas;
•edição de músicas on line
Saberes e fazeres docentes : práticas pedagógicas do Adobe à Internet : caderno de atividades / Ana
Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.

3. Tarefa 1 – Consulta a sites de letras de músicas
• Vários sites de letras musicais podem ser encontrados, e
a busca por um site atraente, que possa levar o sujeito a
encontrar aquilo que ele procura de forma simples e
objetiva, se torna cada vez maior pelos usuários de letras
musicais.
• O professor deve ter atenção aos sites de letras de
músicas utilizado, procurando encontrar e repassar uma
verdade na escrita correta das letras de músicas e,
sobretudo, ter mais atenção em traduções de músicas
internacionais.
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Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.

4. Tarefa 2 – Análise de letras musicais para
utilização como fundo musical em apresentações.
• É muito comum na prática de apresentações em
slides ou vídeos, a utilização de músicas como
fundo musical das telas. Assim, aproveitando
os sites de letras de músicas podem ser feitas
análises de algumas letras musicais, assim como da
sua sonoridade, para que os alunos
possam utilizar este recurso de maneira correta,
fazendo com que as apresentações sejam mais
atraentes, não deixando que o som
apareça mais que os textos ou imagens em
determinadas situações.
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Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.

5. Proposta de atividade para Tarefa 2
ELABORANDO UMA PLAYLIST
- Uma música marcante;
- Uma música alegre;
- Uma música para pensar na vida.

6. Proposta de atividade Tarefa 2
ELABORANDO UMA PLAYLIST
- Uma música marcante;
- Uma música alegre;
- Uma música para pensar na vida.
Procure pela música no letras.mus.brasil;

7. Proposta de atividade 2
ELABORANDO UMA PLAYLIST
.
- Uma música marcante;
- Uma música alegre;
- Uma música para pensar na vida.
Procure pela música no
letras.mus.brasil;
Procure alguma curiosidade sobre a
música nos sites de busca;

8. Proposta de atividade Tarefa 2
ELABORANDO UMA PLAYLIST
Registre a atividade no power point.
- Uma música marcante;
- Uma música alegre;
- Uma música para pensar na vida.
Procure pela música no letras.mus.brasil;
Procure alguma curiosidade sobre a música nos aites
de busca;
Coloque os links no power point;

9. Proposta de atividade Tarefa 2
ELABORANDO UMA PLAYLIST
Registre a atividade no power point.
- Uma música marcante;
- Uma música alegre;
- Uma música para pensar na vida.
Procure pela música no letras.mus.brasil;
Procure alguma curiosidade sobre a música
nos sites de busca;
Coloque os links no editor de texto;

10. Proposta de atividade Tarefa 2
ELABORANDO UMA PLAYLIST
Registre a atividade no power point.
- Uma música marcante;
- Uma música alegre;
- Uma música para pensar na vida.
Procure pela música no letras.mus.brasil;
Procure alguma curiosidade sobre a música nos aites de
busca;
Coloque os links no editor de texto;
Fale sobre o que sente com cada uma das músicas na sua
apresentação.

11. Tarefa 3 – Uso de sites para aprender música
• A utilização de sites que procuram ensinar a tocar
música pode se dar em conjunto com vários sites de
letras de músicas, pois eles trazem, além das letras,
o áudio das músicas e, muitas vezes, cantadas em
suas versões originais, facilitando a vida de quem
está aprendendo a tocar ou estudando música, em
virtude dos vários recursos online à disposição de
todos ao mesmo tempo. Antes, porém, do uso
desses sites, o professor deve procurar ter
conhecimento de alguns aspectos musicais para que
a comunicação com os alunos seja compreensível.
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12. Tarefa 4 – Utilização do site Domínio Público para
observação do acervo musical digital e download de
músicas
• Utilizando o Site Domínio Público, o professor tem
em suas mãos uma poderosa ferramenta de busca,
em que podem ser encontradas várias músicas de
artistas renomados, e até fazer o download para que
trabalhar juntamente com as outras tarefas da
atividade.
Pode, assim, mostrar e discutir aspectos relacionados
aos direitos autorais das músicas, procurando evitar,
assim, a pirataria, crime muito comum em nosso país
e que muitas vezes é cometido por falta de
curiosidade e paciência em procurar um site que
disponibilize este recurso de download gratuitamente.
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Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.

14. Tarefa 5 – Edição de músicas on line
• A edição de músicas é interessante e desperta a
curiosidade dos alunos, mas deve ser bem planejada
pelo professor. Existem vários
sites de edição de músicas on line, contudo, antes
mesmo do uso dos sites pelos alunos, o professor
deve explorar bem todas as funcionalidades do
aplicativo editor para que, durante a execução da
atividade, todas as ferramentas sejam utilizadas, a fim
de que outras técnicas de utilização, além das que
são fornecidas pelo site, sejam aplicadas e
aperfeiçoadas pela turma.
Saberes e fazeres docentes : práticas pedagógicas do Adobe à Internet : caderno de atividades / Ana
Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.
http://cutmp3.net/

16. Tarefa 6 – Para a criação da galeria virtual,
escolher
um tema, um sentimento, uma releitura, enfim,
algo que funcione como um fio entre as criações,
ou ainda deixar o tema livre e, depois, organizar
as categorias ou ‘salas’.
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Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.
http://www.tecmundo.com.br/audio/5454-como-criar-uma-radio-online-de-graca.htm

17. anacarmen@uft.edu.br