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Conceptos básicos de
SolidWorks
Piezas y ensamblajes




SolidWorks Corporation
300 Baker Avenue
Concord, Massachusetts 01742 EE.UU.
© 1995-2005, SolidWorks Corporation                  SOFTWARE DE COMPUTADORA
300 Baker Avenue                                     COMERCIAL- PROPIETARIO
Concord, Massachusetts 01742 EE.UU.                  Derechos restringidos del gobierno de Estados
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además de otras patentes extranjeras, incluidas EP   "Commercial Computer Software - Restricted
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estadounidenses y extranjeras en curso.              Derechos restringidos), en la DFARS 227.7202
                                                     "Commercial Computer Software and Commercial
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                                                     Este software está basado en parte en el trabajo del
                                                     Independent JPEG Group.
Número de documento: PMT0070-ESP                     Reservados todos los derechos
Manual de formación SolidWorks 2006




                                                        Tabla de contenido




Lección 1:
Introducción
                        Informaciones sobre este curso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
                            Condiciones previas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
                            Diseño del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
                            Cómo utilizar este manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
                            Informaciones acerca del CD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
                            Windows® 2000 y Windows® XP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
                            Convenciones que se utilizan en este manual . . . . . . . . . . . . . 4
                            Utilización del color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
                        ¿Qué es el software de SolidWorks?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
                        Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
                            Ejemplos de intenciones del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
                            Cómo las operaciones afectan la intención del diseño . . . . . . 9
                            Iconos que no se pueden seleccionar . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
                        La interfaz de usuario de SolidWorks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
                            Menús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
                            Métodos abreviados del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
                            Barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
                            Cómo organizar las barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . 14
                            Sugerencias rápidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
                            Gestor de diseño del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
                            Menús del PropertyManager. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
                            Panel de tareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
                            Botones del ratón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
                            Ayuda del sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
                            Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17




                                                                                                                           i
Manual de formación SolidWorks 2006


Lección 2:
Introducción al croquizado
                      Croquizado en 2D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            21
                      Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            21
                      ¿Qué es lo que vamos a croquizar?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      23
                      Croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        23
                          Planos predeterminados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  23
                      Entidades de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            25
                          Geometría de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                25
                      Croquizado básico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            26
                          Cómo funciona el croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     26
                          Introducción: Relaciones de croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        27
                          Líneas de inferencia (Relaciones automáticas). . . . . . . . . . .                              27
                          Ayuda del croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             29
                          Estado de un croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              30
                      Reglas que rigen los croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                30
                      Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            32
                          ¿Qué controla la intención del diseño? . . . . . . . . . . . . . . . . .                        32
                          Intención del diseño deseada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    33
                      Relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             33
                          Relaciones de croquis automáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       33
                          Relaciones de croquis agregadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       33
                          Ejemplos de relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       35
                          Cómo seleccionar objetos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        38
                      Cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   38
                          Acotar: Selección y vista previa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    39
                          Cotas angulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           41
                      Redondeos de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              41
                      Extruir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   42
                      Ejercicio 1: Croquizado de líneas verticales y horizontales . . . .                                 45
                      Ejercicio 2: Cómo croquizar líneas con inferencias . . . . . . . . . .                              46
                      Ejercicio 3: Cómo croquizar líneas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     47
Lección 3:
Modelado básico de piezas
                      Modelado básico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           51
                          Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              51
                      Terminología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        52
                          Operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         52
                          Plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     52
                          Extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        52
                          Croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       52
                          Saliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      52
                          Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     52
                          Redondeos y redondos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  52
                          Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              52
                      Cómo elegir el mejor perfil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                53
                      Cómo elegir el plano de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   54
                          Planos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              54
                          Ubicación del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                54
                      Detalles de la pieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          56
                          Vistas estándar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           56


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Manual de formación SolidWorks 2006


                            Salientes principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        56
                            Mejor perfil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   57
                            Plano de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       57
                            Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         57
                            Cómo croquizar la primera operación . . . . . . . . . . . . . . . . .                      58
                            Opciones de extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           59
                            Cómo cambiar el nombre de las operaciones . . . . . . . . . . . .                          59
                        Operación Saliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       60
                        Cómo croquizar en una cara plana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 60
                            Croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     60
                            Zonas de destino del arco tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 61
                            Cómo realizar una transición automática entre
                            líneas y arcos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    61
                            Áreas de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           63
                        Cómo utilizar el Asistente para taladro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 63
                            Cómo crear un taladro estándar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 64
                            Taladro de refrentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          66
                        Operación Cortar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      67
                            Cómo seleccionar objetos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   67
                        Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            68
                        Redondeos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   68
                            Reglas de redondeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          69
                            Menú Comandos recientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                70
                            Propagación de redondeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              70
                        Conceptos básicos de documentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    72
                            Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        73
                            Barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           73
                            Nuevo dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      73
                        Vistas de dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    74
                            Cómo mover vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          75
                        Centros de círculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      76
                        Cotas del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       76
                            Cómo insertar todas las cotas del modelo. . . . . . . . . . . . . . .                      77
                            Cómo manipular cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             78
                            Cotas conducidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         80
                            Asociatividad entre el modelo y el dibujo . . . . . . . . . . . . . .                      80
                        Cómo cambiar los parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                81
                            Cómo reconstruir el modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               81
                            Cómo actualizar la pantalla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             81
                        Ejercicio 4: Chapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      85
                        Ejercicio 5: Cambios básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             86
                        Ejercicio 6: Soporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       88
                        Ejercicio 7: Cómo trabajar con fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . .                    89
                        Ejercicio 8: Dibujos de la pieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             92
                        Ejercicio 9: Guía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    93




                                                                                                                        iii
Manual de formación SolidWorks 2006


Lección 4:
Cómo modelar una pieza de fundición o forja
                    Estudio de casos: Trinquete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
                        Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
                    Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
                    Operación Saliente con ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
                        Cómo construir el asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
                        Intención del diseño del asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
                    Simetría en el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
                        Simetría mientras se croquiza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
                        Simetría después de croquizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
                        Acotación automática de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
                    Primera operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
                    Croquizado dentro del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
                        Intención del diseño de la transición. . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
                        Perfil circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
                        Cómo croquizar el círculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
                        Cómo cambiar la apariencia de las cotas . . . . . . . . . . . . . . 109
                        Cómo extruir hasta el siguiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
                        Intención del diseño de la cabeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
                        Solucionar conflictos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
                    Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
                        Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
                        Opciones de modificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
                        Funciones del botón central del ratón . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
                    Métodos abreviados del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
                    Cómo utilizar aristas del modelo en un croquis . . . . . . . . . . . . .119
                         Ampliar selección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
                        Cómo croquizar una equidistancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
                    Cómo crear geometría de croquis recortada . . . . . . . . . . . . . . . 120
                        Recortar y extender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
                        Cómo modificar cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
                        Cómo medir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
                    Cómo utilizar las operaciones Copiar y Pegar . . . . . . . . . . . . . 127
                        Cómo croquizar el taladro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
                        Operaciones Copiar y Pegar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
                        Relaciones colgantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
                        Cómo editar un croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
                    Cómo editar operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
                        Cómo editar el redondeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
                    Ejercicio 10: Soporte base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
                    Ejercicio 11: Cambios en el asa del trinquete. . . . . . . . . . . . . . 136
                    Ejercicio 12: Soporte de herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
                    Ejercicio 13: Brazo complementario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
                    Ejercicio 14: Polea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141




iv
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Lección 5:
Matrices
                                 ¿Por qué emplear matrices? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              145
                                     Comparación de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               145
                                     Opciones de matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          148
                                     Gestor de diseño del FeatureManager desplegable. . . . . . .                              149
                                 Matriz lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   149
                                     Cómo eliminar instancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              150
                                     Matrices de geometría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            151
                                 Matrices circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       152
                                     Consideraciones acerca de los ejes . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  152
                                 Simetrías de matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       153
                                 Cómo utilizar la opción Sólo matriz de operación a repetir . . .                              154
                                 Matrices conducidas por curva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               156
                                 Matrices conducidas por croquis y por tabla . . . . . . . . . . . . . .                       158
                                 Cómo utilizar Variar croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             161
                                 Crear una matriz de una matriz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               163
                                 Cómo crear matrices de caras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              163
                                 Patrones de rayado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        165
                                 Ejercicio 15: Matrices lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             169
                                 Ejercicio 16: Matrices conducidas por croquis o por tabla. . . .                              170
                                 Ejercicio 17: Cómo saltar instancias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 171
                                 Ejercicio 18: Simetrías de matriz y lineales . . . . . . . . . . . . . . .                    172
                                 Ejercicio 19: Matrices conducidas por curva . . . . . . . . . . . . . .                       173
                                 Ejercicio 20: Cómo utilizar Variar croquis. . . . . . . . . . . . . . . .                     175
Lección 6:
Operaciones de revolución
                     Estudio de casos: Volante de maniobra. . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                179
                         Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      179
                     Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    180
                     Operaciones de revolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         180
                         Geometría de croquis de la operación de revolución . . . . .                                          180
                         Reglas que rigen los croquis de operaciones
                         de revolución. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  182
                         Cómo acotar el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        182
                         Cotas de diámetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     183
                         Cómo crear la operación de revolución . . . . . . . . . . . . . . .                                   184
                     Cómo construir el reborde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         186
                         Sólidos multicuerpo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       188
                     Cómo construir el radio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       189
                         Cómo completar los croquis de perfil y la ruta. . . . . . . . . .                                     190
                         Chaflanes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 192
                     Editar material. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                193
                         Gráficos RealView . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       193
                     Propiedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   195
                         Propiedades físicas como propiedades personalizadas . . . .                                           196
                     COSMOSXpress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      197
                         Vista general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 197
                         Malla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             197
                         Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                197
                     Cómo utilizar el asistente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      197


                                                                                                                                 v
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                                    Fase 1: Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           198
                                    Fase 2: Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           198
                                    Fase 3: Restricción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            199
                                    Fase 4: Carga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          200
                                    Fase 5: Analizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           202
                                    Fase 6: Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             203
                                    Cómo actualizar el modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  206
                                Ejercicio 21: Brida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          211
                                Ejercicio 22: Rueda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           212
                                Ejercicio 23: Chapa de compresión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      214
                                Ejercicio 24: Portaherramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  216
                                Ejercicio 25: Barridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           217
                                    Pasador de chaveta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             217
                                    Clip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   217
                                    Barrido de inglete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           218
                                Ejercicio 26: COSMOSXpress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     219
Lección 7:
Cómo editar: Reparaciones
                    Edición de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      223
                        Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         223
                    Temas de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      224
                        Información proveniente de un modelo . . . . . . . . . . . . . . .                                       224
                        Cómo encontrar y reparar problemas . . . . . . . . . . . . . . . . .                                     224
                        Diálogo ¿Qué errores hay? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                              225
                        Por dónde empezar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                          226
                    Comprobar croquis para operación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                  227
                        Designación por ventana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                             228
                        Cómo reparar el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                            229
                    Información proveniente de un modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                     233
                        Retroceder a un croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                            238
                    Herramientas de reconstrucción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               241
                        Retroceder a operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                           241
                        Supresión de operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                             241
                        Interrupción e información de reconstrucción . . . . . . . . . .                                         241
                        Informe del tiempo de recálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                241
                    Ejercicio 27: Errors1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      245
                    Ejercicio 28: Errors2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      246
                    Ejercicio 29: Copiar y relaciones colgantes . . . . . . . . . . . . . . .                                    247
Lección 8:
Cómo editar: Cambios en el diseño
                    Edición de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      251
                        Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         251
                    Cambios en el diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         251
                        Cambios requeridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                           252
                        Eliminaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      252
                        Editar operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       253
                        Reordenar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    254
                        Editar croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     255
                        Retroceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   258
                    Contornos de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         259


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                                     Contornos disponibles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             259
                                     Croquis compartidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            260
                                     Cómo copiar redondeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                261
                                 Cómo agregar texturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            264
                                 Ejercicio 30: Cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           267
                                 Ejercicio 31: Cómo agregar ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . .                        269
                                 Ejercicio 32: Cómo editar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            270
                                 Ejercicio 33: Croquis de contorno #1-#4 . . . . . . . . . . . . . . . . .                      271
                                 Ejercicio 34: Brazo de un asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              272
                                 Ejercicio 35: Bomba de aceite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                274
                                 Ejercicio 36: Cómo utilizar la herramienta de seleccionar
                                 contornos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   276
Lección 9:
Configuraciones de las piezas
                     Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    279
                         Terminología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    279
                     Utilización de configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                           280
                         Acceso al Configuration-Manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                  280
                         Cómo agregar nuevas configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . .                                    281
                         Definición de la configuración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                             282
                         Cómo cambiar configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                 284
                         Cómo cambiar de nombre y copiar configuraciones . . . . .                                              284
                     Cómo editar piezas que tienen configuraciones . . . . . . . . . . . .                                      286
                     Biblioteca de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     288
                         La carpeta Operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                          288
                         Configuración predeterminada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               288
                         Referencias múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        289
                         Colocación en caras circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                             290
                     Ejercicio 37: Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                            293
                     Ejercicio 38: Más configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                              295
                     Ejercicio 39: Cómo trabajar con configuraciones. . . . . . . . . . .                                       297
Lección 10:
Tablas de diseño y ecuaciones
                     Tablas de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   303
                         Temas clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    303
                     Vincular valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   304
                     Ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 305
                         Preparación para ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                            306
                         Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  306
                         Formato de las ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                            307
                         Algunas consideraciones finales sobre las ecuaciones . . . .                                           309
                     Tablas de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   309
                         Crear una tabla de diseño automáticamente . . . . . . . . . . . .                                      309
                         Formatos de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        311
                         Anatomía de una tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                312
                         Agregar nuevos encabezados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               313
                         Agregar configuraciones a la tabla . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               313
                     Tablas de diseño existentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        315
                         Cómo insertar la tabla de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                              316
                         Cómo insertar tablas de diseño en blanco. . . . . . . . . . . . . .                                    318



                                                                                                                                 vii
Manual de formación SolidWorks 2006


                                   Como guardar una tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                      318
                                   Otros usos de las configuraciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                    319
                               Estrategias de modelado para las configuraciones . . . . . . . . . .                            320
                               Otros aspectos acerca de cómo realizar dibujos . . . . . . . . . . . .                          321
                                   Propiedades de dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              321
                                   Vista de sección simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              323
                                   Vistas de detalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         323
                                   Anotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         325
                                   Cotas de coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              326
                                   Notas paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            327
                                   Área rayada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       329
                                   Tablas de diseño en un dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  330
                               En el curso avanzado... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           331
                               Ejercicio 40: Utilizar Vincular valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   333
                               Ejercicio 41: Utilizar ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 334
                               Ejercicio 42: Tablas de diseño de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . .                      335
                               Ejercicio 43: Configuraciones existentes y tablas de diseño
                               vinculadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    338
                               Ejercicio 44: Cómo diseñar configuraciones . . . . . . . . . . . . . .                          339
                               Ejercicio 45: Dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           343
Lección 11:
Vaciado y nervios
                               Vaciado y nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         347
                                   Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            347
                               Cómo analizar y agregar ángulos de salida . . . . . . . . . . . . . . .                         347
                                   Análisis de ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                348
                               Otras opciones de ángulo de salida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   349
                                   Ángulo de salida utilizando un plano neutro . . . . . . . . . . .                           350
                               Vaciado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   351
                                   Orden de operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              351
                                   Selección de cara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           351
                                   Planos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            352
                               Nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   355
                                   Croquis de nervio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           355
                               Redondeos completos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             359
                               Operaciones lámina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           360
                               Ejercicio 46: Tapa de bomba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 363
                               Ejercicio 47: Bola de ventilador de techo . . . . . . . . . . . . . . . . .                     365
                               Ejercicio 48: Blindaje de motor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 367
                               Ejercicio 49: Brazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         369
                               Ejercicio 50: Gancho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            370
                               Ejercicio 51: Secador de cabello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 371
                               Ejercicio 52: Blindaje de cara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              372
Lección 12:
Modelado de ensamblaje ascendente
                   Estudio de casos: Junta universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                             377
                   Ensamblaje ascendente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         377
                       Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                        377
                       El ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     378
                   Cómo crear un nuevo ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                379
                   Posición del primer componente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               380


viii
Manual de formación SolidWorks 2006


                                Gestor de diseño y símbolos del FeatureManager . . . . . . . . . .                           380
                                    Grados de libertad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        381
                                    Componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        381
                                    Anotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      382
                                    Marcador Retroceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            382
                                    Reordenar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    382
                                    Grupos de relaciones de posición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 382
                                Cómo agregar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               383
                                    Insertar componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          383
                                    Cómo mover y girar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                     384
                                    Establecer una relación de posición con otro componente .                                385
                                    Alineación y tipos de relaciones de posición . . . . . . . . . . .                       386
                                    Cómo establecer relaciones de posición concéntricas y
                                    coincidentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     388
                                    Relación de posición Ancho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               392
                                    Relación de posición paralela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              396
                                    Cómo visualizar configuraciones de piezas en
                                    un ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      396
                                    El pasador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   396
                                Cómo utilizar configuraciones de piezas en ensamblajes. . . . .                              396
                                    El segundo Pasador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         398
                                    Cómo abrir un componente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                398
                                Cómo crear copias de instancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              400
                                Cómo ocultar componente y transparencia de componente . . .                                  400
                                Propiedades de componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              402
                                Subensamblajes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      403
                                Smart Mates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    404
                                Cómo insertar subensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .               405
                                    Cómo establecer relaciones de posición entre
                                    subensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       406
                                    Relaciones de posición Distancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 407
                                Ejercicio 53: Ensamblaje Caja de cambios. . . . . . . . . . . . . . . .                      411
                                Ejercicio 54: Tablas de diseño de piezas en un ensamblaje . . .                              415
                                Ejercicio 55: Relaciones de posición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 417
                                Ejercicio 56: Cambios en la junta en U . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   418
                                Ejercicio 57: Molinillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        420
Lección 13:
Cómo usar ensamblajes
                   Cómo usar ensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         425
                      Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                       425
                   Cómo analizar el ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                           426
                      Cálculos de propiedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                              426
                      Cómo verificar la interferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                            427
                      Detección de interferencias estática contra dinámica . . . . .                                         429
                      Consideraciones de rendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               430
                   Cómo cambiar los valores de las cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                               431
                   Cómo utilizar Cinemática con colisiones físicas . . . . . . . . . . .                                     433
                      Ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 433
                      Sugerencias para trabajar con Cinemática con
                      colisiones físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                   435



                                                                                                                               ix
Manual de formación SolidWorks 2006


           Simulación física. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   435
               Barra de herramientas Simulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 435
               Opciones de la barra de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . .                 436
               Elementos de simulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            436
               Controlador de animaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             437
               Opciones de reproducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             437
               Gestor de diseño del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . .                    437
           Ensamblajes explosionados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            439
               Configuración de la vista explosionada . . . . . . . . . . . . . . .                   439
               Explosión de un solo componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  441
               Explosión de varios componentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                 442
               Explosión de componentes de subensamblajes . . . . . . . . .                           443
               Espaciado automático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         443
               Reutilización de explosiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             444
           Croquis con líneas de explosión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            445
               Líneas de explosión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        445
               Cómo animar vistas explosionadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . .                  447
           Dibujos de ensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .         448
               Lista de materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      449
               Cómo agregar globos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          450
           En el curso Dibujos... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     450
           Ejercicio 58: Cómo utilizar la detección de colisión . . . . . . . .                       451
           Ejercicio 59: Vistas explosionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             452
           Ejercicio 60: Vistas explosionadas y dibujos de ensamblajes .                              453
Apéndice
           Configuración de Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            457
              Cómo aplicar los cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .             457
              Cómo cambiar las opciones predeterminadas. . . . . . . . . . .                          457
              Configuración sugerida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           457
           Plantillas de documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .        458
              Cómo crear una plantilla de pieza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                458
              Plantillas de dibujo y formatos de hoja. . . . . . . . . . . . . . . .                  461
              Cómo organizar sus plantillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .              461
              Plantillas predeterminadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            461




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Manual de formación SolidWorks 2006




                                                                 Lección 1
                                                             Introducción




                        Al finalizar esta lección, podrá:
                           Describir las características clave de un modelo sólido y
                           paramétrico basado en operaciones.
                           Distinguir entre las operaciones croquizadas y aplicadas.
                           Identificar los principales componentes de la interfaz de usuario
                           de SolidWorks.
                           Explicar cómo los diferentes métodos de acotación conducen a
                           diferentes interpretaciones de la intención de los diseños.




                                                                                           1
Lección 1      Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción




2
Manual de formación SolidWorks 2006                                                  Lección 1
                                                                                     Introducción


Informaciones            El objetivo de este curso es enseñarle a utilizar el software de
sobre este               automatización de diseño mecánico para construir modelos
curso                    paramétricos de piezas y ensamblajes, así como el método para
                         realizar dibujos simples de esas piezas y ensamblajes.
                         SolidWorks 2006 es una aplicación tan sólida y tan rica en
                         operaciones que resulta poco práctico analizar minuciosamente
                         todos los aspectos y detalles en este curso. Aun así, la extensión del
                         curso es considerable. Por lo tanto, este curso se centra en las
                         funciones y los conceptos básicos que son cruciales para un uso
                         correcto de SolidWorks 2006. Debe considerar el manual del curso
                         de formación como un anexo de la documentación del sistema y la
                         ayuda en línea y no como un substituto de éstos. Una vez que haya
                         adquirido los conocimientos para utilizar las funciones básicas,
                         puede consultar la ayuda en línea para obtener información sobre
                         las opciones de comando que se utilizan con menor frecuencia.
Condiciones              Los estudiantes que asistan al curso deben:
previas                      Tener experiencia en el diseño mecánico.
                             Tener experiencia con el sistema operativo Windows™.
                             Leer el manual Introducción a SolidWorks. Se incluye una copia
                             de este manual junto con su software. O bien puede acceder a la
                             versión en línea de este manual haciendo clic en Ayuda,
                             Introducción a SolidWorks.
                             Haber realizado los tutoriales en línea integrados en el software
                             de SolidWorks. Puede acceder a los tutoriales en línea haciendo
                             clic en Ayuda, Tutorial en línea.
Diseño del curso         El curso se ha diseñado mediante un enfoque de aprendizaje que se
                         basa en las tareas o los procesos. A diferencia de los cursos que se
                         basan en las operaciones y las funciones, un curso de formación que
                         se basa en los procesos destaca los procesos y los procedimientos
                         que se deben seguir para llevar a cabo una determinada tarea.
                         Mediante la utilización de estudios de casos para ilustrar estos
                         procesos, usted aprenderá a utilizar los menús, las opciones y los
                         comandos necesarios para llevar a cabo una tarea de diseño.
Cómo utilizar este       Este manual de formación se ha concebido para que se utilice en un
manual                   aula con la asistencia de un instructor que tenga experiencia en
                         SolidWorks. No se ha concebido como tutorial autodidáctico. Los
                         ejemplos y los casos de estudio están diseñados para que el
                         instructor los realice “en directo”.
Ejercicios de            Los ejercicios de laboratorio le proporcionan la oportunidad de
laboratorio              aplicar y poner en práctica el material tratado en la lectura/
                         demostración práctica del curso. Se han concebido para representar
                         las situaciones de modelos y de diseño típicos, teniendo en cuenta
                         que deben ser lo suficientemente sencillos como para que se puedan
                         realizar durante las horas de clase. Tenga en cuenta que cada
                         estudiante tiene su propio ritmo de trabajo. En consecuencia, hemos
                         incluido más ejercicios de laboratorio de los que normalmente se
                         pueden realizar durante el curso. Con ello, se garantiza que ni
                         siquiera al estudiante más veloz le falten ejercicios.


Informaciones sobre este curso                                                                 3
Lección 1                                            Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


Consideraciones       Los dibujos y las cotas facilitadas en los ejercicios de laboratorio no
sobre las cotas       se han concebido para reflejar ningún estándar particular de
                      croquizado. De hecho, en algunas ocasiones las cotas se
                      proporcionan en una forma que el sector industrial nunca aceptaría.
                      La razón para ello es que los laboratorios están diseñados para
                      animarle a aplicar la información tratada en clase y para utilizar y
                      reforzar ciertas técnicas de modelado. En consecuencia, los dibujos y
                      las cotas de los ejercicios se han diseñado como complementos para
                      alcanzar este objetivo.
Informaciones         La tapa trasera contiene un CD con copias de los diferentes archivos
acerca del CD         que se utilizan a lo largo del curso. Las mismas se organizan por
                      número de lección. La carpeta Case Study (Estudio de casos)
                      incluida en cada lección contiene los archivos que su instructor
                      utiliza mientras presenta las lecciones. La carpeta Exercises
                      (Ejercicios) contiene todos los archivos necesarios para realizar los
                      ejercicios de laboratorio.
Windows® 2000 y       Las capturas de pantalla de este manual se hicieron con SolidWorks
Windows® XP           2006 en Windows® 2000 y Windows® XP. Es posible que observe
                      diferencias en el aspecto de los menús y las ventanas. Estas
                      diferencias no afectan al rendimiento del software.
Convenciones que      En este manual se utilizan las siguientes convenciones tipográficas:
se utilizan en este
manual                    Convención                          Significado
                       Sans Serif            Las opciones y los comandos de SolidWorks
                       Negrita               aparecen en este estilo. Por ejemplo,
                                             Insertar, Saliente significa escoger la
                                             opción Saliente del menú Insertar.
                       Fuente                Los nombres de las operaciones, así como el
                       máquina de            de los archivos, aparecen en este estilo. Por
                       escribir              ejemplo, Sketch1.
                                             Las líneas dobles se colocan antes y después
                       17 Realice este       de las secciones de los procedimientos. De
                       paso                  esta manera, se separan los pasos del
                                             procedimiento y los grandes bloques de
                                             explicaciones. Los pasos se numeran
                                             utilizando el estilo sans serif negrita.

Utilización del       En la interfaz de usuario de SolidWorks, se utilizan de forma
color                 extensa los colores para destacar la geometría seleccionada y para
                      proporcionar una ayuda visual. Con ello, se aumenta el grado de
                      intuición y la facilidad al utilizar el software de SolidWorks. Para
                      sacar el máximo provecho de ello, los materiales de formación se
                      han impreso en color.




4                                                           Informaciones sobre este curso
Manual de formación SolidWorks 2006                                                Lección 1
                                                                                   Introducción


                        Asimismo, en muchas ocasiones, se
                        han utilizado colores adicionales en
                        las ilustraciones para comunicar
                        conceptos, identificar operaciones
                        y, además, transmitir información
                        importante. Por ejemplo, es posible
                        que se muestren los resultados de
                        una operación de redondeo con los
                        redondeos en un color diferente, aunque de modo predeterminado el
                        software de SolidWorks no muestre los resultados de esa manera.
¿Qué es el              El software de automatización de diseño mecánico de SolidWorks
software de             es una herramienta de diseño de modelado sólido paramétrica y
SolidWorks?             basada en operaciones que aprovecha la facilidad de aprendizaje de
                        la interfaz gráfica de usuario de Windows™. Puede crear modelos
                        sólidos en 3D totalmente asociativos con o sin restricciones
                        mientras utiliza al mismo tiempo las relaciones automáticas o
                        definidas por el usuario para capturar la intención del diseño.
                        Los términos que aparecen en cursiva significan lo siguiente:
                        Basado en operaciones
                        Del mismo modo que un ensamblaje está compuesto por una serie
                        de piezas individuales, un modelo de SolidWorks también está
                        compuesto por elementos individuales. Dichos elementos se
                        denominan operaciones.
                        Cuando usted crea un modelo mediante el software de SolidWorks,
                        trabaja con operaciones geométricas inteligentes y fáciles de
                        entender, como salientes, cortes, taladros, nervios, redondeos,
                        chaflanes y ángulos de salida. A medida que se crean estas
                        operaciones, las mismas se aplican directamente a la pieza con la
                        que está trabajando.
                        Las operaciones se pueden clasificar como croquizadas o aplicadas.
                            Operaciones croquizadas: las que se basan en un croquis en 2D.
                            Generalmente, ese croquis se transforma en un sólido mediante
                            extrusión, rotación, barrido o recubrimiento.
                            Operaciones aplicadas: las que se crean directamente en el
                            modelo sólido. Los redondeos y los chaflanes son ejemplos de
                            este tipo de operación.
                        El software de SolidWorks muestra gráficamente la estructura
                        basada en operaciones del modelo en una ventana especial
                        denominada Gestor de diseño del FeatureManager®. El gestor de
                        diseño del FeatureManager no sólo muestra la secuencia en la que
                        se han creado las operaciones, sino que también le facilita el acceso
                        a toda la información relacionada subyacente. A lo largo de este
                        curso, aprenderá más cosas sobre el gestor de diseño del
                        FeatureManager.




¿Qué es el software de SolidWorks?                                                           5
Lección 1                                       Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


               Para ilustrar el concepto del
               modelado basado en
               operaciones, considere la
               pieza que se muestra en la
               parte derecha:



               Esta pieza se puede visualizar
               como una colección de
               diversas operaciones
               diferentes; algunas agregan
               material, como el saliente
               cilíndrico, y otras eliminan
               material, como el taladro
               hasta profundidad
               especificada.
               Si se tuvieran que asignar las
               operaciones individuales a su
               correspondiente lista en el gestor de diseño del FeatureManager, el
               resultado tendría un aspecto similar a éste:




               Paramétrico
               Las cotas y las relaciones utilizadas para crear una operación se
               capturan y se almacenan en el modelo. Gracias a ello, no sólo es
               posible la captura de la intención del diseño, sino que también se
               pueden realizar de manera rápida y sencilla cambios en el modelo.
                  Cotas conductoras: cotas utilizadas al crear una operación.
                  Incluyen las cotas relacionadas con la geometría de croquis, así
                  como las relacionadas con la operación en sí. Una operación
                  como un saliente cilíndrico sería un ejemplo simple de ello.
                  El diámetro del círculo del croquis controla el diámetro del


6                                                ¿Qué es el software de SolidWorks?
Manual de formación SolidWorks 2006                                                 Lección 1
                                                                                   Introducción


                            saliente. La profundidad a la que se realizó la extrusión del
                            círculo cuando se realizó la operación controla la altura del
                            saliente.
                            Relaciones: incluyen información del tipo paralelismo,
                            tangencia y concentricidad. Históricamente, este tipo de
                            información se ha comunicado en los dibujos a través de los
                            símbolos de control de las operaciones. Capturando esto en el
                            croquis, SolidWorks le permite capturar totalmente la intención
                            del diseño directamente en el modelo.
                        Modelado sólido
                        Un modelo sólido es el tipo más completo de modelo geométrico
                        utilizado en los sistemas de CAD. Contiene toda la geometría de
                        superficie y alámbrica necesaria para describir detalladamente las
                        aristas y las caras del modelo. Además de la información
                        geométrica, contiene toda la información denominada topológica
                        que interrelaciona la geometría. Un ejemplo de información
                        topológica sería qué caras (superficies) se encuentran en qué arista
                        (curva). La inteligencia hace que funciones como el redondeo
                        resulten tan fáciles como seleccionar una arista y especificar un
                        radio.
                        Totalmente asociativo
                        Un modelo de SolidWorks es totalmente asociativo a los dibujos y
                        ensamblajes a los que hace referencia. Los cambios efectuados en el
                        modelo se reflejan automáticamente en los dibujos y ensamblajes
                        relacionados. De un modo similar, puede efectuar modificaciones
                        en el contexto del dibujo o del ensamblaje y tener la certeza de que
                        esas modificaciones se reflejarán en el modelo
                        Restricciones
                        Las relaciones geométricas paralelas, perpendiculares, horizontales,
                        verticales, concéntricas y coincidentes son tan sólo algunas de las
                        restricciones que SolidWorks admite. Además, se pueden utilizar
                        ecuaciones para establecer relaciones matemáticas entre los
                        parámetros. Mediante las restricciones y las ecuaciones, puede
                        garantizar que se capturen y se mantengan los conceptos del diseño,
                        como los taladros o los radios iguales.
                        Intención del diseño
                        La intención del diseño es el plan que ha establecido con relación al
                        comportamiento que debe presentar el modelo al modificarlo. Por
                        ejemplo, si modela un saliente que contenga un taladro hasta
                        profundidad especificada, el taladro debería desplazarse al
                        desplazarse el saliente. De un modo similar, si modela una matriz de
                        taladro circular compuesta por seis taladros separados por una
                        distancia equitativa, el ángulo entre los taladros debe cambiar
                        automáticamente al cambiar el número de taladros de seis a ocho.
                        Las técnicas utilizadas para crear el modelo determinan cómo y qué
                        tipo de intención del diseño se captura.




¿Qué es el software de SolidWorks?                                                             7
Lección 1                                       Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


Intención del     Para utilizar con eficacia un modelador paramétrico como
diseño            SolidWorks, debe tener en cuenta la intención del diseño antes de
                  modelar. La intención del diseño es el plan que ha establecido con
                  relación al comportamiento que debe presentar el modelo al
                  modificarlo. La manera en que se ha creado el modelo regirá el
                  modo en que se modificará. Existen diversos factores que
                  contribuyen al modo en que se captura la intención del diseño:
                  Relaciones automáticas (croquis)
                  En función del croquis que se ha realizado de la geometría, estas
                  relaciones pueden proporcionar relaciones geométricas comunes
                  entre los objetos, como paralela, perpendicular, horizontal y
                  vertical.
                  Ecuaciones
                  Se utilizan para relacionar cotas en forma algebraica y proporcionan
                  una forma externa de forzar cambios.
                  Relaciones agregadas
                  Añadidas al modelo cuando éste se crea, las relaciones
                  proporcionan otra manera de conectar la geometría relacionada.
                  Algunas relaciones comunes son la concéntrica, tangente,
                  coincidente y colineal.
                  Acotación
                  La manera en la que se acote un croquis influirá en la intención del
                  diseño. Agregue las cotas de manera que reflejen cómo desea
                  modificarlas.
Ejemplos de       A continuación, le mostramos algunos ejemplos de intenciones de
intenciones del   diseño en un croquis.
diseño            Un croquis acotado de esta forma
                  mantendrá los taladros a 20 mm de
                  cada extremo, independientemente de
                  cómo se modifique el ancho total de
                  la chapa de 100 mm.



                  Cotas de línea base como las que se
                  presentan harán que los taladros se
                  coloquen en relación con la arista
                  izquierda de la chapa. Las
                  modificaciones en el ancho global de
                  la chapa no afectan las posiciones de
                  los taladros.




8                                                                 Intención del diseño
Manual de formación SolidWorks 2006                                                Lección 1
                                                                                   Introducción


                        Las acotaciones desde la arista y de
                        centro a centro mantendrán la
                        distancia entre los centros de los
                        taladros y permitirán que se
                        modifique de esta manera.




Cómo las                La intención del diseño se ve afectada
operaciones             por algo más que por la mera acotación
afectan la              de un croquis. También reviste
intención del           importancia la elección de las
diseño                  operaciones y la metodología de
                        modelado. Por ejemplo, considere el
                        caso de un eje único escalonado como se
                        muestra en la parte derecha. Podemos
                        construir una pieza como ésta de diversas maneras.
El enfoque "por         El enfoque "por capas" construye las partes de la pieza una a una,
capas"                  agregando cada capa, u operación, a la anterior, como se muestra a
                        continuación:




                        La modificación del grosor de una capa posee un efecto en espiral,
                        ya que modifica la posición del resto de las capas que se crearon
                        posteriormente.
El enfoque "torno de    El enfoque "torno de alfarero" construye la
alfarero"               pieza como una operación Revolución
                        simple. Un croquis simple que representa
                        la sección transversal incluye toda la
                        información y todas las cotas necesarias
                        para construir la pieza como una operación.
                        Aunque este enfoque pueda parecer muy
                        eficaz, el hecho de poseer toda la información sobre el diseño en
                        una operación simple limita la flexibilidad y puede complicar los
                        cambios.
El enfoque              El enfoque "fabricación" aplicado al modelado imita la forma en la
"fabricación"           que se fabricaría la pieza. Por ejemplo, si se gira un eje escalonado
                        en un torno, usted empezaría con una pieza de material de barra y
                        quitaría material mediante una serie de cortes.




Intención del diseño                                                                         9
Lección 1                                           Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


Iconos que no se     A veces se encontrará con comandos, iconos y opciones de menú
pueden               que aparecen atenuados y no se pueden seleccionar. Es posible que
seleccionar          esto ocurra por no trabajar en el entorno adecuado para acceder a
                     estas opciones. Por ejemplo, si trabaja en un croquis (modo Editar
                     croquis), tiene acceso a todas las herramientas de croquizar. No
                     obstante, no puede seleccionar los iconos como el redondeo o el
                     chaflán en la barra de herramientas Operaciones. De un modo
                     similar, si trabaja en modo Editar pieza, puede acceder a esos
                     iconos, pero las herramientas de croquizar aparecen atenuadas y no
                     se pueden seleccionar. Este diseño es útil para los usuarios con poca
                     experiencia, ya que limita las elecciones únicamente a aquéllas que
                     son adecuadas, atenuando las que no lo son.
¿Preseleccionar o    Por norma general, el software de SolidWorks no requiere la
no preseleccionar?   preselección de objetos antes de abrir un menú o un cuadro de
                     diálogo. Por ejemplo, si desea agregar redondeos a las arista del
                     modelo, tiene total libertad: puede seleccionar las aristas primero y
                     después hacer clic en la herramienta Redondeo o bien puede hacer
                     clic en Redondeo y a continuación seleccionar las aristas. Usted
                     elige.
La interfaz de       La interfaz de usuario de SolidWorks es una interfaz de Windows y,
usuario de           como tal, se comporta del mismo modo que el resto de las
SolidWorks           aplicaciones de Windows. A continuación, le presentamos algunos
                     de los aspectos más importantes de la interfaz.




                     Menús desplegables                    Barras
                                      Ventana          de herramientas
                                      Documento

                                             Zona de gráficos
                               Gestor de diseño
                               del FeatureManager
                                                   Panel de
                                                   tareas




                                           Área de estado




                                          Sistema de referencia




10                                                    La interfaz de usuario de SolidWorks
Manual de formación SolidWorks 2006                                             Lección 1
                                                                                Introducción


Menús                    Los menús proporcionan acceso a todos los
                         comandos que ofrece el software de
                         SolidWorks.
                         Cuando un elemento del menú tiene una
                         flecha que señala hacia la derecha, como la
                         siguiente:                , significa que
                         existe un submenú asociado a esa elección.
                         Cuando una serie de puntos precede un
                         elemento del menú, como en este caso:
                                        , significa que esa opción
                         abre un cuadro de diálogo con información o
                         elecciones adicionales.




                         Cuando se selecciona el elemento
                         Personalizar el menú, cada elemento
                         aparece con una casilla de verificación. Si
                         se desactiva la casilla de verificación, se
                         elimina el elemento asociado del menú.




Métodos                  Algunos elementos de menú indican un acceso directo del teclado
abreviados del           como el siguiente:              SolidWorks utiliza las
teclado                  convenciones estándar de Windows para los métodos abreviados,
                         como por ejemplo Ctrl+A para Archivo, Abrir; Ctrl+G para
                         Archivo, Guardar; Ctrl+Z para Edición, Deshacer, etcétera.
                         Además, puede personalizar SolidWorks creando sus propios
                         métodos abreviados.




La interfaz de usuario de SolidWorks                                                     11
Lección 1                                          Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


Barras de            Los menús de las barras de herramientas proporcionan accesos
herramientas         directos para acceder rápidamente a los comandos que se utilizan
                     con mayor frecuencia. Las barras de herramientas están organizadas
                     de acuerdo con la función y pueden personalizarse, eliminarse o
                     volverse a organizar según sus preferencias. Las opciones
                     individuales de las mismas se tratarán con más detalle a lo largo de
                     este curso.
Ejemplo de una       A continuación, se muestra un ejemplo de una barra de
barra de             herramientas; en este caso, se trata de la barra de herramientas
herramientas         Estándar. Esta barra de herramientas contiene funciones de uso
                     común como abrir documentos nuevos o existentes, guardar
                     documentos, imprimir, copiar y pegar objetos, deshacer, rehacer y
                     ayuda.




Mostrar las barras   Puede activar o desactivar barras de herramientas utilizando uno de
de herramientas      estos tres métodos:
                     Haga clic en Herramientas, Personalizar.
                     En la página Barras de herramientas, haga clic en las casillas de
                     verificación para seleccionar cada barra de herramientas que desea
                     mostrar. Borre las casillas de verificación de las barras de
                     herramientas que desea ocultar.




Nota                 Para acceder a Herramientas, Personalizar, debe tener un
                     documento abierto. Además, se puede utilizar la pestaña
                     Comandos para agregar o eliminar iconos de las barras de
                     herramientas.




12                                                  La interfaz de usuario de SolidWorks
Manual de formación SolidWorks 2006                                      Lección 1
                                                                         Introducción


Personalización          Las barras de herramientas se pueden activar
para flujo de trabajo    y desactivar en función del sector industrial
                         mediante la opción Personalización para
                         flujo de trabajo en la pestaña Opciones.
                         Hay varios sectores industriales disponibles.


                         Haga clic con el botón secundario de
                         ratón en el área de la barra de
                         herramientas de la ventana de
                         SolidWorks.
                         Las marcas de verificación indican las barras
                         de herramientas actualmente visibles. Borre
                         las marcas de verificación de las barras de
                         herramientas que desea ocultar.
                         Haga clic en Ver, Barras de herramientas.
                         De este modo, visualizará la misma lista de
                         barras de herramientas.




La interfaz de usuario de SolidWorks                                              13
Lección 1                                          Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


Cómo organizar   Las barras de herramientas, incluido el Administrador de
las barras de    comandos, pueden organizarse de muchas maneras. Pueden
herramientas     distribuirse alrededor de los cuatro bordes de la ventana de
                 SolidWorks o arrastrarse a las zonas de gráficos o del
                 FeatureManager. Estas posiciones se “recuerdan” al salir de
                 SolidWorks, de modo que la próxima vez que se inicie SolidWorks,
                 las barras de herramientas estarán donde las dejó. A continuación,
                 se muestra una de estas organizaciones.




                                           Barras de
                                          herramientas




                  Administrador
                  de comandos




Sugerencias      Las Sugerencias
rápidas          rápidas forman
                 parte del sistema de
                 ayuda en línea.
                 Preguntan "¿Qué le
                 gustaría hacer?" y
                 proporcionan
                 respuestas típicas
                 según la tarea actual.
                 Si hace clic en una
                 respuesta, se
                 resaltará la barra de           Activar y desactivar
                 herramientas y el               las sugerencias rápidas
                 icono necesarios                Activar/Desactivar
                 para realizar dicha
                 tarea.




14                                                   La interfaz de usuario de SolidWorks
Manual de formación SolidWorks 2006                                                  Lección 1
                                                                                    Introducción


Gestor de diseño         El gestor de diseño del FeatureManager es una pieza única del
del                      software de SolidWorks que muestra todas las operaciones de una
FeatureManager           pieza o un ensamblaje. Las operaciones se agregan al gestor de
                         diseño del FeatureManager a medida que se crean. Como resultado,
                         el gestor de diseño del FeatureManager representa la secuencia
                         cronológica de las operaciones de modelado. El gestor de diseño del
                         FeatureManager también permite el acceso a la edición de las
                         operaciones (objetos) que contiene.
Menús del                Muchos comandos de SolidWorks se ejecutan a través de los menús
PropertyManager          del PropertyManager. Los menús del PropertyManager ocupan la
                         misma posición en pantalla que el gestor de diseño del
                         FeatureManager y lo reemplazan cuando están en uso.
                         El esquema de color y el aspecto de los menús del PropertyManager
                         puede modificarse mediante Herramientas, Opciones, Colores.
                         Consulte la ayuda en línea de SolidWorks para obtener más
                         información.
                         La fila superior                   Aceptar
                         de botones                              Cancelar
                         contiene los                                Ayuda
                         botones
                         estándar
                         Aceptar,
                         Cancelar y                                                Icono Abrir
                         Ayuda.                                                    y Cerrar
                         Debajo de la      Cuadro de grupo
                         fila superior de Abierto y activo
                         botones se
                         encuentra uno o
                                           Cuadro de grupo
                         más Cuadros
                                           Cerrado e inactivo
                         de grupo que
                         contienen
                         opciones relacionadas. Los mismos pueden abrirse (expandirse) o
                         cerrarse (colapsarse) y en muchos casos activarse o desactivarse.
Consideraciones          El Administrador de comandos es
acerca del               un conjunto de barras de herramien-
Administrador de         tas diseñado para ayudar al usuario
comandos                 principiante, que trabaja solo, a rea-
                         lizar determinadas tareas. Por ejem-
                         plo, la versión de pieza de la barra de
                         herramientas tiene dos grupos prin-
                         cipales: Las Operaciones y los
                         Croquis aparecen como botones en
                         la parte superior.
                         En este manual no utilizará la barra
                         de herramientas Administrador de
                         comandos. En su lugar, se utilizará el conjunto de barras de
                         herramientas estándar generales. Para obtener más información,
                         consulte Barras de herramientas en la página 12.



La interfaz de usuario de SolidWorks                                                         15
Lección 1                                            Manual de formación SolidWorks 2006
Introducción


Panel de tareas        La ventana Panel de tareas se utiliza para albergar las opciones
                       Recursos de SolidWorks         , Biblioteca de diseño     y
                       Explorador de archivos . La ventana aparece a la derecha de
                       manera predeterminada pero se puede mover y su tamaño se puede
                       ajustar. Se puede abrir/cerrar , fijar o mover desde su posición
                       predeterminada en la parte derecha de la interfaz.




Cómo abrir             Puede abrir las piezas y ensamblajes necesa-
laboratorios con la    rios para los ejercicios de laboratorio con la
Biblioteca de diseño   biblioteca de diseño. Agregue los archivos
                       de clase a la biblioteca de diseño con este
                       procedimiento.
                          Abra el Panel de tareas y la Biblioteca
                          de diseño.
                          Haga clic en Agregar ubicación de
                          archivo     .
                          Seleccione la carpeta Essentials -
                          Parts (Conceptos básicos: Piezas) y
                          Assemblies (Ensamblajes) que se
                          utiliza para los archivos de clase.
                          Debería estar bajo la carpeta
                          SolidWorks 2006 Training Files.
                          Haga clic en Aceptar.
                       Haga doble clic en el icono de la pieza o ensamblaje de la
                       Biblioteca de diseño para abrirla.




16                                                     La interfaz de usuario de SolidWorks
03 01-conceptos basicos-de_solid_works-piezas_y_ensamblajes
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  • 2. SolidWorks 2006 ® Conceptos básicos de SolidWorks Piezas y ensamblajes SolidWorks Corporation 300 Baker Avenue Concord, Massachusetts 01742 EE.UU.
  • 3. © 1995-2005, SolidWorks Corporation SOFTWARE DE COMPUTADORA 300 Baker Avenue COMERCIAL- PROPIETARIO Concord, Massachusetts 01742 EE.UU. Derechos restringidos del gobierno de Estados Todos los derechos reservados Unidos. La utilización, reproducción o divulgación Patentes de Estados Unidos 5,815,154; 6,219,049; por parte del gobierno está sujeta a las 6,219,055; 6,603,486; 6,611,725; y 6,844,877 restricciones establecidas en la FAR 52.227-19 además de otras patentes extranjeras, incluidas EP "Commercial Computer Software - Restricted 1,116,190 y JP 3,517,643. Patentes Rights" (Software informático comercial - estadounidenses y extranjeras en curso. Derechos restringidos), en la DFARS 227.7202 "Commercial Computer Software and Commercial SolidWorks Corporation es una compañía de Computer Software Documentation" (Software Dassault Systemes S.A. (Nasdaq:DASTY). informático comercial y Documentación de La información y el software analizados en este software informático comercial) y en el contrato documento están sujetos a cambios sin previo de licencia, según corresponda. aviso y no deben ser considerados como Contratista/Fabricante: compromisos por parte de SolidWorks SolidWorks Corporation, 300 Baker Avenue, Corporation. Concord, Massachusetts 01742 EE.UU. Ningún material se puede reproducir o transmitir Partes de este software © 1988, 2000 de modo o por medio alguno, ya sea electrónico o Aladdin Enterprises. mecánico, con ningún fin, sin la autorización explícita por escrito de SolidWorks Corporation. Partes de este software © 1996, 2001 Artifex Software, Inc. El software descrito en este documento se suministra bajo una licencia y sólo se puede Partes de este software © 2001, artofcode LLC. utilizar o copiar de acuerdo con los términos de Partes de este software © 2005 esta licencia. Todas las garantías que SolidWorks Bluebeam Software, Inc. Corporation ofrece para el software y la Partes de este software © 1999, 2002-2005 documentación se establecen en el Contrato de ComponentOne. licencia y Servicio de subscripción de SolidWorks Corporation y nada de lo que afirme o implique Partes de este software © 1990-2005 este documento o su contenido será considerado o D-Cubed Limited. visto como una modificación o enmienda de tales Partes de este producto son distribuidas bajo garantías. licencia de DC Micro Development, Copyright © SolidWorks, PDMWorks, 3D PartStream.NET y el 1994-2002 DC Micro Development, Inc. logotipo de eDrawings son marcas comerciales Reservados todos los derechos. registradas de SolidWorks Corporation. Partes de este software © eHelp Corporation. SolidWorks 2006 es un nombre de producto de Reservados todos los derechos. SolidWorks Corporation. Partes de este software © 1998-2005 COSMOSXpress, DWGeditor, DWGgateway, Geometric Software Solutions Co. Limited. eDrawings, Feature Palette, PhotoWorks y Partes de este software © 1986-2005 mental XchangeWorks son marcas comerciales, 3D images GmbH & Co. KG. ContentCentral es una marca de servicio, y FeatureManager es una marca registrada de Partes de este software © 1996 Microsoft copropiedad de SolidWorks Corporation. Corporation. Reservados todos los derechos. COSMOS, COSMOSWorks, COSMOSMotion y Partes de este software © 2004 Priware Limited. COSMOSFloWorks son marcas comerciales de Partes de este software © 2001, SIMULOG. Structural Research and Analysis Corporation. Partes de este software © 1995-2004 Spatial FeatureWorks es una marca comercial registrada Corporation. de Geometric Software Solutions Co. Limited. Partes de este software © 2003-2005, ACIS es una marca comercial registrada de Spatial Structural Research & Analysis Corp. Corporation. Partes de este software © 1997-2005 GLOBEtrotter y FLEXlm son marcas comerciales Tech Soft America. registradas de Globetrotter Software, Inc. Partes de este software son copyright y propiedad Otras marcas o nombres de productos son marcas de UGS Corp. © 2005. comerciales o marcas comerciales registradas de sus respectivos propietarios. Partes de este software © 1999-2005 Viewpoint Corporation. Partes de este software © 1994-2005, Visual Kinematics, Inc. Este software está basado en parte en el trabajo del Independent JPEG Group. Número de documento: PMT0070-ESP Reservados todos los derechos
  • 4. Manual de formación SolidWorks 2006 Tabla de contenido Lección 1: Introducción Informaciones sobre este curso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Condiciones previas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Diseño del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Cómo utilizar este manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Informaciones acerca del CD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Windows® 2000 y Windows® XP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Convenciones que se utilizan en este manual . . . . . . . . . . . . . 4 Utilización del color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ¿Qué es el software de SolidWorks?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Ejemplos de intenciones del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Cómo las operaciones afectan la intención del diseño . . . . . . 9 Iconos que no se pueden seleccionar . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 La interfaz de usuario de SolidWorks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Menús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Métodos abreviados del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Cómo organizar las barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . 14 Sugerencias rápidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Gestor de diseño del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Menús del PropertyManager. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Panel de tareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Botones del ratón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Ayuda del sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 i
  • 5. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 2: Introducción al croquizado Croquizado en 2D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 ¿Qué es lo que vamos a croquizar?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Planos predeterminados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Entidades de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Geometría de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Croquizado básico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Cómo funciona el croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Introducción: Relaciones de croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Líneas de inferencia (Relaciones automáticas). . . . . . . . . . . 27 Ayuda del croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Estado de un croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Reglas que rigen los croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 ¿Qué controla la intención del diseño? . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Intención del diseño deseada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Relaciones de croquis automáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Relaciones de croquis agregadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Ejemplos de relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Cómo seleccionar objetos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Acotar: Selección y vista previa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Cotas angulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Redondeos de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Extruir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Ejercicio 1: Croquizado de líneas verticales y horizontales . . . . 45 Ejercicio 2: Cómo croquizar líneas con inferencias . . . . . . . . . . 46 Ejercicio 3: Cómo croquizar líneas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Lección 3: Modelado básico de piezas Modelado básico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Terminología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Saliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Redondeos y redondos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Cómo elegir el mejor perfil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Cómo elegir el plano de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Planos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Ubicación del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Detalles de la pieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Vistas estándar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 ii
  • 6. Manual de formación SolidWorks 2006 Salientes principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Mejor perfil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Plano de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Cómo croquizar la primera operación . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Opciones de extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Cómo cambiar el nombre de las operaciones . . . . . . . . . . . . 59 Operación Saliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Cómo croquizar en una cara plana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Zonas de destino del arco tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Cómo realizar una transición automática entre líneas y arcos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Áreas de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Cómo utilizar el Asistente para taladro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Cómo crear un taladro estándar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Taladro de refrentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Operación Cortar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Cómo seleccionar objetos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Redondeos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Reglas de redondeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Menú Comandos recientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Propagación de redondeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Conceptos básicos de documentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Nuevo dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Vistas de dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Cómo mover vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Centros de círculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Cotas del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Cómo insertar todas las cotas del modelo. . . . . . . . . . . . . . . 77 Cómo manipular cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Cotas conducidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Asociatividad entre el modelo y el dibujo . . . . . . . . . . . . . . 80 Cómo cambiar los parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Cómo reconstruir el modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Cómo actualizar la pantalla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Ejercicio 4: Chapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Ejercicio 5: Cambios básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Ejercicio 6: Soporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Ejercicio 7: Cómo trabajar con fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Ejercicio 8: Dibujos de la pieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Ejercicio 9: Guía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 iii
  • 7. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 4: Cómo modelar una pieza de fundición o forja Estudio de casos: Trinquete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Operación Saliente con ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Cómo construir el asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Intención del diseño del asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Simetría en el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Simetría mientras se croquiza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Simetría después de croquizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Acotación automática de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Primera operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Croquizado dentro del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Intención del diseño de la transición. . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Perfil circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Cómo croquizar el círculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Cómo cambiar la apariencia de las cotas . . . . . . . . . . . . . . 109 Cómo extruir hasta el siguiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Intención del diseño de la cabeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Solucionar conflictos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Opciones de modificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Funciones del botón central del ratón . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Métodos abreviados del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Cómo utilizar aristas del modelo en un croquis . . . . . . . . . . . . .119 Ampliar selección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Cómo croquizar una equidistancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Cómo crear geometría de croquis recortada . . . . . . . . . . . . . . . 120 Recortar y extender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Cómo modificar cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Cómo medir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 Cómo utilizar las operaciones Copiar y Pegar . . . . . . . . . . . . . 127 Cómo croquizar el taladro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Operaciones Copiar y Pegar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 Relaciones colgantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Cómo editar un croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Cómo editar operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Cómo editar el redondeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Ejercicio 10: Soporte base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Ejercicio 11: Cambios en el asa del trinquete. . . . . . . . . . . . . . 136 Ejercicio 12: Soporte de herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Ejercicio 13: Brazo complementario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Ejercicio 14: Polea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 iv
  • 8. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 5: Matrices ¿Por qué emplear matrices? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Comparación de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Opciones de matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Gestor de diseño del FeatureManager desplegable. . . . . . . 149 Matriz lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 Cómo eliminar instancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Matrices de geometría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Matrices circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Consideraciones acerca de los ejes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Simetrías de matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Cómo utilizar la opción Sólo matriz de operación a repetir . . . 154 Matrices conducidas por curva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Matrices conducidas por croquis y por tabla . . . . . . . . . . . . . . 158 Cómo utilizar Variar croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 Crear una matriz de una matriz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Cómo crear matrices de caras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Patrones de rayado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Ejercicio 15: Matrices lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 Ejercicio 16: Matrices conducidas por croquis o por tabla. . . . 170 Ejercicio 17: Cómo saltar instancias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Ejercicio 18: Simetrías de matriz y lineales . . . . . . . . . . . . . . . 172 Ejercicio 19: Matrices conducidas por curva . . . . . . . . . . . . . . 173 Ejercicio 20: Cómo utilizar Variar croquis. . . . . . . . . . . . . . . . 175 Lección 6: Operaciones de revolución Estudio de casos: Volante de maniobra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 Operaciones de revolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 Geometría de croquis de la operación de revolución . . . . . 180 Reglas que rigen los croquis de operaciones de revolución. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Cómo acotar el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Cotas de diámetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Cómo crear la operación de revolución . . . . . . . . . . . . . . . 184 Cómo construir el reborde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 Sólidos multicuerpo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 Cómo construir el radio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 Cómo completar los croquis de perfil y la ruta. . . . . . . . . . 190 Chaflanes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 Editar material. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Gráficos RealView . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Propiedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 Propiedades físicas como propiedades personalizadas . . . . 196 COSMOSXpress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Vista general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Malla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Cómo utilizar el asistente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 v
  • 9. Manual de formación SolidWorks 2006 Fase 1: Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 Fase 2: Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 Fase 3: Restricción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Fase 4: Carga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 Fase 5: Analizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 Fase 6: Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 Cómo actualizar el modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 Ejercicio 21: Brida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Ejercicio 22: Rueda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 Ejercicio 23: Chapa de compresión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214 Ejercicio 24: Portaherramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Ejercicio 25: Barridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 Pasador de chaveta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 Clip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 Barrido de inglete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 Ejercicio 26: COSMOSXpress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 Lección 7: Cómo editar: Reparaciones Edición de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 Temas de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Información proveniente de un modelo . . . . . . . . . . . . . . . 224 Cómo encontrar y reparar problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Diálogo ¿Qué errores hay? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 Por dónde empezar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 Comprobar croquis para operación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 Designación por ventana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 Cómo reparar el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 Información proveniente de un modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 Retroceder a un croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 Herramientas de reconstrucción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 Retroceder a operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 Supresión de operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 Interrupción e información de reconstrucción . . . . . . . . . . 241 Informe del tiempo de recálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 Ejercicio 27: Errors1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 Ejercicio 28: Errors2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246 Ejercicio 29: Copiar y relaciones colgantes . . . . . . . . . . . . . . . 247 Lección 8: Cómo editar: Cambios en el diseño Edición de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 Cambios en el diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 Cambios requeridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 Eliminaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 Editar operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 Reordenar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 Editar croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 Retroceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258 Contornos de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 vi
  • 10. Manual de formación SolidWorks 2006 Contornos disponibles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 Croquis compartidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 Cómo copiar redondeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261 Cómo agregar texturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 Ejercicio 30: Cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267 Ejercicio 31: Cómo agregar ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . 269 Ejercicio 32: Cómo editar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 Ejercicio 33: Croquis de contorno #1-#4 . . . . . . . . . . . . . . . . . 271 Ejercicio 34: Brazo de un asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272 Ejercicio 35: Bomba de aceite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274 Ejercicio 36: Cómo utilizar la herramienta de seleccionar contornos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 Lección 9: Configuraciones de las piezas Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 Terminología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 Utilización de configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 Acceso al Configuration-Manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 Cómo agregar nuevas configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . 281 Definición de la configuración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 Cómo cambiar configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284 Cómo cambiar de nombre y copiar configuraciones . . . . . 284 Cómo editar piezas que tienen configuraciones . . . . . . . . . . . . 286 Biblioteca de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288 La carpeta Operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288 Configuración predeterminada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288 Referencias múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 Colocación en caras circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290 Ejercicio 37: Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Ejercicio 38: Más configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 Ejercicio 39: Cómo trabajar con configuraciones. . . . . . . . . . . 297 Lección 10: Tablas de diseño y ecuaciones Tablas de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 Temas clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 Vincular valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304 Ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 Preparación para ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306 Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306 Formato de las ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307 Algunas consideraciones finales sobre las ecuaciones . . . . 309 Tablas de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309 Crear una tabla de diseño automáticamente . . . . . . . . . . . . 309 Formatos de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311 Anatomía de una tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312 Agregar nuevos encabezados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 Agregar configuraciones a la tabla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 Tablas de diseño existentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315 Cómo insertar la tabla de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316 Cómo insertar tablas de diseño en blanco. . . . . . . . . . . . . . 318 vii
  • 11. Manual de formación SolidWorks 2006 Como guardar una tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318 Otros usos de las configuraciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319 Estrategias de modelado para las configuraciones . . . . . . . . . . 320 Otros aspectos acerca de cómo realizar dibujos . . . . . . . . . . . . 321 Propiedades de dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 Vista de sección simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 Vistas de detalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 Anotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325 Cotas de coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 Notas paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 Área rayada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329 Tablas de diseño en un dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330 En el curso avanzado... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331 Ejercicio 40: Utilizar Vincular valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333 Ejercicio 41: Utilizar ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334 Ejercicio 42: Tablas de diseño de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . 335 Ejercicio 43: Configuraciones existentes y tablas de diseño vinculadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 Ejercicio 44: Cómo diseñar configuraciones . . . . . . . . . . . . . . 339 Ejercicio 45: Dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 Lección 11: Vaciado y nervios Vaciado y nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347 Cómo analizar y agregar ángulos de salida . . . . . . . . . . . . . . . 347 Análisis de ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348 Otras opciones de ángulo de salida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349 Ángulo de salida utilizando un plano neutro . . . . . . . . . . . 350 Vaciado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351 Orden de operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351 Selección de cara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351 Planos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352 Nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355 Croquis de nervio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355 Redondeos completos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359 Operaciones lámina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360 Ejercicio 46: Tapa de bomba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363 Ejercicio 47: Bola de ventilador de techo . . . . . . . . . . . . . . . . . 365 Ejercicio 48: Blindaje de motor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367 Ejercicio 49: Brazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Ejercicio 50: Gancho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370 Ejercicio 51: Secador de cabello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371 Ejercicio 52: Blindaje de cara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372 Lección 12: Modelado de ensamblaje ascendente Estudio de casos: Junta universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 Ensamblaje ascendente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 El ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 Cómo crear un nuevo ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379 Posición del primer componente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380 viii
  • 12. Manual de formación SolidWorks 2006 Gestor de diseño y símbolos del FeatureManager . . . . . . . . . . 380 Grados de libertad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381 Componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381 Anotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382 Marcador Retroceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382 Reordenar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382 Grupos de relaciones de posición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382 Cómo agregar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383 Insertar componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383 Cómo mover y girar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384 Establecer una relación de posición con otro componente . 385 Alineación y tipos de relaciones de posición . . . . . . . . . . . 386 Cómo establecer relaciones de posición concéntricas y coincidentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388 Relación de posición Ancho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392 Relación de posición paralela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 Cómo visualizar configuraciones de piezas en un ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 El pasador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 Cómo utilizar configuraciones de piezas en ensamblajes. . . . . 396 El segundo Pasador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398 Cómo abrir un componente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398 Cómo crear copias de instancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400 Cómo ocultar componente y transparencia de componente . . . 400 Propiedades de componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402 Subensamblajes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403 Smart Mates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404 Cómo insertar subensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405 Cómo establecer relaciones de posición entre subensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406 Relaciones de posición Distancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407 Ejercicio 53: Ensamblaje Caja de cambios. . . . . . . . . . . . . . . . 411 Ejercicio 54: Tablas de diseño de piezas en un ensamblaje . . . 415 Ejercicio 55: Relaciones de posición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 Ejercicio 56: Cambios en la junta en U . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418 Ejercicio 57: Molinillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420 Lección 13: Cómo usar ensamblajes Cómo usar ensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425 Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425 Cómo analizar el ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426 Cálculos de propiedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426 Cómo verificar la interferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427 Detección de interferencias estática contra dinámica . . . . . 429 Consideraciones de rendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430 Cómo cambiar los valores de las cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431 Cómo utilizar Cinemática con colisiones físicas . . . . . . . . . . . 433 Ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433 Sugerencias para trabajar con Cinemática con colisiones físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435 ix
  • 13. Manual de formación SolidWorks 2006 Simulación física. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435 Barra de herramientas Simulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435 Opciones de la barra de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . 436 Elementos de simulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436 Controlador de animaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437 Opciones de reproducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437 Gestor de diseño del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . . 437 Ensamblajes explosionados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439 Configuración de la vista explosionada . . . . . . . . . . . . . . . 439 Explosión de un solo componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441 Explosión de varios componentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442 Explosión de componentes de subensamblajes . . . . . . . . . 443 Espaciado automático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443 Reutilización de explosiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444 Croquis con líneas de explosión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445 Líneas de explosión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445 Cómo animar vistas explosionadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447 Dibujos de ensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448 Lista de materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449 Cómo agregar globos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450 En el curso Dibujos... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450 Ejercicio 58: Cómo utilizar la detección de colisión . . . . . . . . 451 Ejercicio 59: Vistas explosionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452 Ejercicio 60: Vistas explosionadas y dibujos de ensamblajes . 453 Apéndice Configuración de Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457 Cómo aplicar los cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457 Cómo cambiar las opciones predeterminadas. . . . . . . . . . . 457 Configuración sugerida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457 Plantillas de documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458 Cómo crear una plantilla de pieza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458 Plantillas de dibujo y formatos de hoja. . . . . . . . . . . . . . . . 461 Cómo organizar sus plantillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 Plantillas predeterminadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 x
  • 14. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Al finalizar esta lección, podrá: Describir las características clave de un modelo sólido y paramétrico basado en operaciones. Distinguir entre las operaciones croquizadas y aplicadas. Identificar los principales componentes de la interfaz de usuario de SolidWorks. Explicar cómo los diferentes métodos de acotación conducen a diferentes interpretaciones de la intención de los diseños. 1
  • 15. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción 2
  • 16. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Informaciones El objetivo de este curso es enseñarle a utilizar el software de sobre este automatización de diseño mecánico para construir modelos curso paramétricos de piezas y ensamblajes, así como el método para realizar dibujos simples de esas piezas y ensamblajes. SolidWorks 2006 es una aplicación tan sólida y tan rica en operaciones que resulta poco práctico analizar minuciosamente todos los aspectos y detalles en este curso. Aun así, la extensión del curso es considerable. Por lo tanto, este curso se centra en las funciones y los conceptos básicos que son cruciales para un uso correcto de SolidWorks 2006. Debe considerar el manual del curso de formación como un anexo de la documentación del sistema y la ayuda en línea y no como un substituto de éstos. Una vez que haya adquirido los conocimientos para utilizar las funciones básicas, puede consultar la ayuda en línea para obtener información sobre las opciones de comando que se utilizan con menor frecuencia. Condiciones Los estudiantes que asistan al curso deben: previas Tener experiencia en el diseño mecánico. Tener experiencia con el sistema operativo Windows™. Leer el manual Introducción a SolidWorks. Se incluye una copia de este manual junto con su software. O bien puede acceder a la versión en línea de este manual haciendo clic en Ayuda, Introducción a SolidWorks. Haber realizado los tutoriales en línea integrados en el software de SolidWorks. Puede acceder a los tutoriales en línea haciendo clic en Ayuda, Tutorial en línea. Diseño del curso El curso se ha diseñado mediante un enfoque de aprendizaje que se basa en las tareas o los procesos. A diferencia de los cursos que se basan en las operaciones y las funciones, un curso de formación que se basa en los procesos destaca los procesos y los procedimientos que se deben seguir para llevar a cabo una determinada tarea. Mediante la utilización de estudios de casos para ilustrar estos procesos, usted aprenderá a utilizar los menús, las opciones y los comandos necesarios para llevar a cabo una tarea de diseño. Cómo utilizar este Este manual de formación se ha concebido para que se utilice en un manual aula con la asistencia de un instructor que tenga experiencia en SolidWorks. No se ha concebido como tutorial autodidáctico. Los ejemplos y los casos de estudio están diseñados para que el instructor los realice “en directo”. Ejercicios de Los ejercicios de laboratorio le proporcionan la oportunidad de laboratorio aplicar y poner en práctica el material tratado en la lectura/ demostración práctica del curso. Se han concebido para representar las situaciones de modelos y de diseño típicos, teniendo en cuenta que deben ser lo suficientemente sencillos como para que se puedan realizar durante las horas de clase. Tenga en cuenta que cada estudiante tiene su propio ritmo de trabajo. En consecuencia, hemos incluido más ejercicios de laboratorio de los que normalmente se pueden realizar durante el curso. Con ello, se garantiza que ni siquiera al estudiante más veloz le falten ejercicios. Informaciones sobre este curso 3
  • 17. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Consideraciones Los dibujos y las cotas facilitadas en los ejercicios de laboratorio no sobre las cotas se han concebido para reflejar ningún estándar particular de croquizado. De hecho, en algunas ocasiones las cotas se proporcionan en una forma que el sector industrial nunca aceptaría. La razón para ello es que los laboratorios están diseñados para animarle a aplicar la información tratada en clase y para utilizar y reforzar ciertas técnicas de modelado. En consecuencia, los dibujos y las cotas de los ejercicios se han diseñado como complementos para alcanzar este objetivo. Informaciones La tapa trasera contiene un CD con copias de los diferentes archivos acerca del CD que se utilizan a lo largo del curso. Las mismas se organizan por número de lección. La carpeta Case Study (Estudio de casos) incluida en cada lección contiene los archivos que su instructor utiliza mientras presenta las lecciones. La carpeta Exercises (Ejercicios) contiene todos los archivos necesarios para realizar los ejercicios de laboratorio. Windows® 2000 y Las capturas de pantalla de este manual se hicieron con SolidWorks Windows® XP 2006 en Windows® 2000 y Windows® XP. Es posible que observe diferencias en el aspecto de los menús y las ventanas. Estas diferencias no afectan al rendimiento del software. Convenciones que En este manual se utilizan las siguientes convenciones tipográficas: se utilizan en este manual Convención Significado Sans Serif Las opciones y los comandos de SolidWorks Negrita aparecen en este estilo. Por ejemplo, Insertar, Saliente significa escoger la opción Saliente del menú Insertar. Fuente Los nombres de las operaciones, así como el máquina de de los archivos, aparecen en este estilo. Por escribir ejemplo, Sketch1. Las líneas dobles se colocan antes y después 17 Realice este de las secciones de los procedimientos. De paso esta manera, se separan los pasos del procedimiento y los grandes bloques de explicaciones. Los pasos se numeran utilizando el estilo sans serif negrita. Utilización del En la interfaz de usuario de SolidWorks, se utilizan de forma color extensa los colores para destacar la geometría seleccionada y para proporcionar una ayuda visual. Con ello, se aumenta el grado de intuición y la facilidad al utilizar el software de SolidWorks. Para sacar el máximo provecho de ello, los materiales de formación se han impreso en color. 4 Informaciones sobre este curso
  • 18. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Asimismo, en muchas ocasiones, se han utilizado colores adicionales en las ilustraciones para comunicar conceptos, identificar operaciones y, además, transmitir información importante. Por ejemplo, es posible que se muestren los resultados de una operación de redondeo con los redondeos en un color diferente, aunque de modo predeterminado el software de SolidWorks no muestre los resultados de esa manera. ¿Qué es el El software de automatización de diseño mecánico de SolidWorks software de es una herramienta de diseño de modelado sólido paramétrica y SolidWorks? basada en operaciones que aprovecha la facilidad de aprendizaje de la interfaz gráfica de usuario de Windows™. Puede crear modelos sólidos en 3D totalmente asociativos con o sin restricciones mientras utiliza al mismo tiempo las relaciones automáticas o definidas por el usuario para capturar la intención del diseño. Los términos que aparecen en cursiva significan lo siguiente: Basado en operaciones Del mismo modo que un ensamblaje está compuesto por una serie de piezas individuales, un modelo de SolidWorks también está compuesto por elementos individuales. Dichos elementos se denominan operaciones. Cuando usted crea un modelo mediante el software de SolidWorks, trabaja con operaciones geométricas inteligentes y fáciles de entender, como salientes, cortes, taladros, nervios, redondeos, chaflanes y ángulos de salida. A medida que se crean estas operaciones, las mismas se aplican directamente a la pieza con la que está trabajando. Las operaciones se pueden clasificar como croquizadas o aplicadas. Operaciones croquizadas: las que se basan en un croquis en 2D. Generalmente, ese croquis se transforma en un sólido mediante extrusión, rotación, barrido o recubrimiento. Operaciones aplicadas: las que se crean directamente en el modelo sólido. Los redondeos y los chaflanes son ejemplos de este tipo de operación. El software de SolidWorks muestra gráficamente la estructura basada en operaciones del modelo en una ventana especial denominada Gestor de diseño del FeatureManager®. El gestor de diseño del FeatureManager no sólo muestra la secuencia en la que se han creado las operaciones, sino que también le facilita el acceso a toda la información relacionada subyacente. A lo largo de este curso, aprenderá más cosas sobre el gestor de diseño del FeatureManager. ¿Qué es el software de SolidWorks? 5
  • 19. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Para ilustrar el concepto del modelado basado en operaciones, considere la pieza que se muestra en la parte derecha: Esta pieza se puede visualizar como una colección de diversas operaciones diferentes; algunas agregan material, como el saliente cilíndrico, y otras eliminan material, como el taladro hasta profundidad especificada. Si se tuvieran que asignar las operaciones individuales a su correspondiente lista en el gestor de diseño del FeatureManager, el resultado tendría un aspecto similar a éste: Paramétrico Las cotas y las relaciones utilizadas para crear una operación se capturan y se almacenan en el modelo. Gracias a ello, no sólo es posible la captura de la intención del diseño, sino que también se pueden realizar de manera rápida y sencilla cambios en el modelo. Cotas conductoras: cotas utilizadas al crear una operación. Incluyen las cotas relacionadas con la geometría de croquis, así como las relacionadas con la operación en sí. Una operación como un saliente cilíndrico sería un ejemplo simple de ello. El diámetro del círculo del croquis controla el diámetro del 6 ¿Qué es el software de SolidWorks?
  • 20. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción saliente. La profundidad a la que se realizó la extrusión del círculo cuando se realizó la operación controla la altura del saliente. Relaciones: incluyen información del tipo paralelismo, tangencia y concentricidad. Históricamente, este tipo de información se ha comunicado en los dibujos a través de los símbolos de control de las operaciones. Capturando esto en el croquis, SolidWorks le permite capturar totalmente la intención del diseño directamente en el modelo. Modelado sólido Un modelo sólido es el tipo más completo de modelo geométrico utilizado en los sistemas de CAD. Contiene toda la geometría de superficie y alámbrica necesaria para describir detalladamente las aristas y las caras del modelo. Además de la información geométrica, contiene toda la información denominada topológica que interrelaciona la geometría. Un ejemplo de información topológica sería qué caras (superficies) se encuentran en qué arista (curva). La inteligencia hace que funciones como el redondeo resulten tan fáciles como seleccionar una arista y especificar un radio. Totalmente asociativo Un modelo de SolidWorks es totalmente asociativo a los dibujos y ensamblajes a los que hace referencia. Los cambios efectuados en el modelo se reflejan automáticamente en los dibujos y ensamblajes relacionados. De un modo similar, puede efectuar modificaciones en el contexto del dibujo o del ensamblaje y tener la certeza de que esas modificaciones se reflejarán en el modelo Restricciones Las relaciones geométricas paralelas, perpendiculares, horizontales, verticales, concéntricas y coincidentes son tan sólo algunas de las restricciones que SolidWorks admite. Además, se pueden utilizar ecuaciones para establecer relaciones matemáticas entre los parámetros. Mediante las restricciones y las ecuaciones, puede garantizar que se capturen y se mantengan los conceptos del diseño, como los taladros o los radios iguales. Intención del diseño La intención del diseño es el plan que ha establecido con relación al comportamiento que debe presentar el modelo al modificarlo. Por ejemplo, si modela un saliente que contenga un taladro hasta profundidad especificada, el taladro debería desplazarse al desplazarse el saliente. De un modo similar, si modela una matriz de taladro circular compuesta por seis taladros separados por una distancia equitativa, el ángulo entre los taladros debe cambiar automáticamente al cambiar el número de taladros de seis a ocho. Las técnicas utilizadas para crear el modelo determinan cómo y qué tipo de intención del diseño se captura. ¿Qué es el software de SolidWorks? 7
  • 21. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Intención del Para utilizar con eficacia un modelador paramétrico como diseño SolidWorks, debe tener en cuenta la intención del diseño antes de modelar. La intención del diseño es el plan que ha establecido con relación al comportamiento que debe presentar el modelo al modificarlo. La manera en que se ha creado el modelo regirá el modo en que se modificará. Existen diversos factores que contribuyen al modo en que se captura la intención del diseño: Relaciones automáticas (croquis) En función del croquis que se ha realizado de la geometría, estas relaciones pueden proporcionar relaciones geométricas comunes entre los objetos, como paralela, perpendicular, horizontal y vertical. Ecuaciones Se utilizan para relacionar cotas en forma algebraica y proporcionan una forma externa de forzar cambios. Relaciones agregadas Añadidas al modelo cuando éste se crea, las relaciones proporcionan otra manera de conectar la geometría relacionada. Algunas relaciones comunes son la concéntrica, tangente, coincidente y colineal. Acotación La manera en la que se acote un croquis influirá en la intención del diseño. Agregue las cotas de manera que reflejen cómo desea modificarlas. Ejemplos de A continuación, le mostramos algunos ejemplos de intenciones de intenciones del diseño en un croquis. diseño Un croquis acotado de esta forma mantendrá los taladros a 20 mm de cada extremo, independientemente de cómo se modifique el ancho total de la chapa de 100 mm. Cotas de línea base como las que se presentan harán que los taladros se coloquen en relación con la arista izquierda de la chapa. Las modificaciones en el ancho global de la chapa no afectan las posiciones de los taladros. 8 Intención del diseño
  • 22. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Las acotaciones desde la arista y de centro a centro mantendrán la distancia entre los centros de los taladros y permitirán que se modifique de esta manera. Cómo las La intención del diseño se ve afectada operaciones por algo más que por la mera acotación afectan la de un croquis. También reviste intención del importancia la elección de las diseño operaciones y la metodología de modelado. Por ejemplo, considere el caso de un eje único escalonado como se muestra en la parte derecha. Podemos construir una pieza como ésta de diversas maneras. El enfoque "por El enfoque "por capas" construye las partes de la pieza una a una, capas" agregando cada capa, u operación, a la anterior, como se muestra a continuación: La modificación del grosor de una capa posee un efecto en espiral, ya que modifica la posición del resto de las capas que se crearon posteriormente. El enfoque "torno de El enfoque "torno de alfarero" construye la alfarero" pieza como una operación Revolución simple. Un croquis simple que representa la sección transversal incluye toda la información y todas las cotas necesarias para construir la pieza como una operación. Aunque este enfoque pueda parecer muy eficaz, el hecho de poseer toda la información sobre el diseño en una operación simple limita la flexibilidad y puede complicar los cambios. El enfoque El enfoque "fabricación" aplicado al modelado imita la forma en la "fabricación" que se fabricaría la pieza. Por ejemplo, si se gira un eje escalonado en un torno, usted empezaría con una pieza de material de barra y quitaría material mediante una serie de cortes. Intención del diseño 9
  • 23. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Iconos que no se A veces se encontrará con comandos, iconos y opciones de menú pueden que aparecen atenuados y no se pueden seleccionar. Es posible que seleccionar esto ocurra por no trabajar en el entorno adecuado para acceder a estas opciones. Por ejemplo, si trabaja en un croquis (modo Editar croquis), tiene acceso a todas las herramientas de croquizar. No obstante, no puede seleccionar los iconos como el redondeo o el chaflán en la barra de herramientas Operaciones. De un modo similar, si trabaja en modo Editar pieza, puede acceder a esos iconos, pero las herramientas de croquizar aparecen atenuadas y no se pueden seleccionar. Este diseño es útil para los usuarios con poca experiencia, ya que limita las elecciones únicamente a aquéllas que son adecuadas, atenuando las que no lo son. ¿Preseleccionar o Por norma general, el software de SolidWorks no requiere la no preseleccionar? preselección de objetos antes de abrir un menú o un cuadro de diálogo. Por ejemplo, si desea agregar redondeos a las arista del modelo, tiene total libertad: puede seleccionar las aristas primero y después hacer clic en la herramienta Redondeo o bien puede hacer clic en Redondeo y a continuación seleccionar las aristas. Usted elige. La interfaz de La interfaz de usuario de SolidWorks es una interfaz de Windows y, usuario de como tal, se comporta del mismo modo que el resto de las SolidWorks aplicaciones de Windows. A continuación, le presentamos algunos de los aspectos más importantes de la interfaz. Menús desplegables Barras Ventana de herramientas Documento Zona de gráficos Gestor de diseño del FeatureManager Panel de tareas Área de estado Sistema de referencia 10 La interfaz de usuario de SolidWorks
  • 24. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Menús Los menús proporcionan acceso a todos los comandos que ofrece el software de SolidWorks. Cuando un elemento del menú tiene una flecha que señala hacia la derecha, como la siguiente: , significa que existe un submenú asociado a esa elección. Cuando una serie de puntos precede un elemento del menú, como en este caso: , significa que esa opción abre un cuadro de diálogo con información o elecciones adicionales. Cuando se selecciona el elemento Personalizar el menú, cada elemento aparece con una casilla de verificación. Si se desactiva la casilla de verificación, se elimina el elemento asociado del menú. Métodos Algunos elementos de menú indican un acceso directo del teclado abreviados del como el siguiente: SolidWorks utiliza las teclado convenciones estándar de Windows para los métodos abreviados, como por ejemplo Ctrl+A para Archivo, Abrir; Ctrl+G para Archivo, Guardar; Ctrl+Z para Edición, Deshacer, etcétera. Además, puede personalizar SolidWorks creando sus propios métodos abreviados. La interfaz de usuario de SolidWorks 11
  • 25. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Barras de Los menús de las barras de herramientas proporcionan accesos herramientas directos para acceder rápidamente a los comandos que se utilizan con mayor frecuencia. Las barras de herramientas están organizadas de acuerdo con la función y pueden personalizarse, eliminarse o volverse a organizar según sus preferencias. Las opciones individuales de las mismas se tratarán con más detalle a lo largo de este curso. Ejemplo de una A continuación, se muestra un ejemplo de una barra de barra de herramientas; en este caso, se trata de la barra de herramientas herramientas Estándar. Esta barra de herramientas contiene funciones de uso común como abrir documentos nuevos o existentes, guardar documentos, imprimir, copiar y pegar objetos, deshacer, rehacer y ayuda. Mostrar las barras Puede activar o desactivar barras de herramientas utilizando uno de de herramientas estos tres métodos: Haga clic en Herramientas, Personalizar. En la página Barras de herramientas, haga clic en las casillas de verificación para seleccionar cada barra de herramientas que desea mostrar. Borre las casillas de verificación de las barras de herramientas que desea ocultar. Nota Para acceder a Herramientas, Personalizar, debe tener un documento abierto. Además, se puede utilizar la pestaña Comandos para agregar o eliminar iconos de las barras de herramientas. 12 La interfaz de usuario de SolidWorks
  • 26. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Personalización Las barras de herramientas se pueden activar para flujo de trabajo y desactivar en función del sector industrial mediante la opción Personalización para flujo de trabajo en la pestaña Opciones. Hay varios sectores industriales disponibles. Haga clic con el botón secundario de ratón en el área de la barra de herramientas de la ventana de SolidWorks. Las marcas de verificación indican las barras de herramientas actualmente visibles. Borre las marcas de verificación de las barras de herramientas que desea ocultar. Haga clic en Ver, Barras de herramientas. De este modo, visualizará la misma lista de barras de herramientas. La interfaz de usuario de SolidWorks 13
  • 27. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Cómo organizar Las barras de herramientas, incluido el Administrador de las barras de comandos, pueden organizarse de muchas maneras. Pueden herramientas distribuirse alrededor de los cuatro bordes de la ventana de SolidWorks o arrastrarse a las zonas de gráficos o del FeatureManager. Estas posiciones se “recuerdan” al salir de SolidWorks, de modo que la próxima vez que se inicie SolidWorks, las barras de herramientas estarán donde las dejó. A continuación, se muestra una de estas organizaciones. Barras de herramientas Administrador de comandos Sugerencias Las Sugerencias rápidas rápidas forman parte del sistema de ayuda en línea. Preguntan "¿Qué le gustaría hacer?" y proporcionan respuestas típicas según la tarea actual. Si hace clic en una respuesta, se resaltará la barra de Activar y desactivar herramientas y el las sugerencias rápidas icono necesarios Activar/Desactivar para realizar dicha tarea. 14 La interfaz de usuario de SolidWorks
  • 28. Manual de formación SolidWorks 2006 Lección 1 Introducción Gestor de diseño El gestor de diseño del FeatureManager es una pieza única del del software de SolidWorks que muestra todas las operaciones de una FeatureManager pieza o un ensamblaje. Las operaciones se agregan al gestor de diseño del FeatureManager a medida que se crean. Como resultado, el gestor de diseño del FeatureManager representa la secuencia cronológica de las operaciones de modelado. El gestor de diseño del FeatureManager también permite el acceso a la edición de las operaciones (objetos) que contiene. Menús del Muchos comandos de SolidWorks se ejecutan a través de los menús PropertyManager del PropertyManager. Los menús del PropertyManager ocupan la misma posición en pantalla que el gestor de diseño del FeatureManager y lo reemplazan cuando están en uso. El esquema de color y el aspecto de los menús del PropertyManager puede modificarse mediante Herramientas, Opciones, Colores. Consulte la ayuda en línea de SolidWorks para obtener más información. La fila superior Aceptar de botones Cancelar contiene los Ayuda botones estándar Aceptar, Cancelar y Icono Abrir Ayuda. y Cerrar Debajo de la Cuadro de grupo fila superior de Abierto y activo botones se encuentra uno o Cuadro de grupo más Cuadros Cerrado e inactivo de grupo que contienen opciones relacionadas. Los mismos pueden abrirse (expandirse) o cerrarse (colapsarse) y en muchos casos activarse o desactivarse. Consideraciones El Administrador de comandos es acerca del un conjunto de barras de herramien- Administrador de tas diseñado para ayudar al usuario comandos principiante, que trabaja solo, a rea- lizar determinadas tareas. Por ejem- plo, la versión de pieza de la barra de herramientas tiene dos grupos prin- cipales: Las Operaciones y los Croquis aparecen como botones en la parte superior. En este manual no utilizará la barra de herramientas Administrador de comandos. En su lugar, se utilizará el conjunto de barras de herramientas estándar generales. Para obtener más información, consulte Barras de herramientas en la página 12. La interfaz de usuario de SolidWorks 15
  • 29. Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2006 Introducción Panel de tareas La ventana Panel de tareas se utiliza para albergar las opciones Recursos de SolidWorks , Biblioteca de diseño y Explorador de archivos . La ventana aparece a la derecha de manera predeterminada pero se puede mover y su tamaño se puede ajustar. Se puede abrir/cerrar , fijar o mover desde su posición predeterminada en la parte derecha de la interfaz. Cómo abrir Puede abrir las piezas y ensamblajes necesa- laboratorios con la rios para los ejercicios de laboratorio con la Biblioteca de diseño biblioteca de diseño. Agregue los archivos de clase a la biblioteca de diseño con este procedimiento. Abra el Panel de tareas y la Biblioteca de diseño. Haga clic en Agregar ubicación de archivo . Seleccione la carpeta Essentials - Parts (Conceptos básicos: Piezas) y Assemblies (Ensamblajes) que se utiliza para los archivos de clase. Debería estar bajo la carpeta SolidWorks 2006 Training Files. Haga clic en Aceptar. Haga doble clic en el icono de la pieza o ensamblaje de la Biblioteca de diseño para abrirla. 16 La interfaz de usuario de SolidWorks