1. Nombre: Macarena Núñez F.
Profesora: Sra. Alba V. Peredo M.
Curso: 4° medio Electivo

2. Introducción
• El siguiente trabajo es un viaje a través del
Chile Colonial, transcurrido entre 1598 y 1810.
El cual muestra la organización
administrativa, política, económica y
social, incluyendo las reformas Borbónicas y
las obras de cuatro reconocidos gobernadores.

3. Organización
Organización Administrativa
Administrativa
España América
Consejo de Casa de Cabildo
Real Audiencia
Indias Contratación

4. • Fundada en 1503 en Sevilla.
• Trazaba la política comercial a través de un monopolio.
Casa de • Cobraba impuestos del comercio, controlaba paso de pasajeros y disponía de organización de
Contratación flotas.
• Recolectaba el quinto de los metales preciosos (iban a la Corona).
• Desarrollar conocimientos náuticos y geográficos a través de escuela especializada.
• Creado en 1524 por Carlos V.
• Máximo organismo de gobierno en América.
Consejo de • Preparaba las leyes, ordenanzas y cédulas reales.
Indias • Proponía a la Corona los nombramientos de los virreyes, capitanes generales, obispos y oidores
de audiencias.
• Organización municipal más importante en América.
Cabildo • Representaba a los vecinos.
• Presidida por gobernador,
Real • Tribunal superior de justicia y fiscalización.
Audiencia • Debía velar por el cumplimiento de la ley y fiscalizar a las demás autoridades

5. América
Virreinatos Virrey
Perú Nueva España
Gobernaciones Chile
Gobernador Capitán General

6. España
Economía
Monopolio Comercial
Siglo XVI-XVII (Habsburgos) Siglo XVIII (Borbones)
Rutas comerciales Rutas comerciales libres.
preestablecidas. Apertura de nuevos
Monopolio portuario. puertos.
Comercio restringido. Comercio ampliado.
Flotas y galeones
Perú
Materias Primas Productos manufacturados
Trigo, cueros, sebo, carne, Hierro, muebles, armas, telas
charqui, mulas, cebadas. finas, azúcar, cacao y tabaco.
Chile

7. Siglo XVI
Minería
Plata y Cobre Lavaderos de oro
Agotamiento mineral
Fin Quilacoya
Reducción mano de
obra indígena Marga Marga
Siglo XVII
Ganadería
Sebo Cuero Carne
Excedentes Perú

8. Siglo XVIII
Agricultura
Exportación
Valle
Trigo Aguardiente Frutos Secos
Central
Mercantilismo
• Hasta 1860.
Poder de la hacienda
• Hasta 1965.
Legado de la
Exportación de un solo recurso natural Economía Colonial
• Hasta 1980.
Trabajo rural libre
• Hasta hoy en día.

9. Sistema de Trabajo:
Importancia de la hacienda
Compulsivo
Sistema de trabajo
Libre
Peón Trabajador rural libre, se le pagaba en
especie por jornada de trabajo diaria.
Inquilino Arrendatario de un lote de tierra
ubicado al interior de la hacienda.

10. Mercantilismo
Perduró toda la colonia.
Los metales preciosos tenían una fuerte demanda
en Europa, por los que los empresarios españoles
enfatizaban su explotación en Chile.
Chile carecía de oro y plata, aunque se hallaron
lavaderos de oro, hacia 1560, éstos estaban
completamente agotados.

11. Exportaciones • Sebo, alerce, cobre, mulas, cuero, mantas, cordobanes (pieles y
cueros procesados), frutos secos, trigo, y charqui.
legales
Exportaciones • Vino, aguardiente.
• *Licores.
Ilegales
• Esclavos negros, metales preciosos, yerba
Importaciones mate, azúcar, salitre, tabaco, paños, sombreros, chocolate, pita y
arroz.

12. Reformas Borbónicas
Promulgación ordenanza de Libre
Comercio 1778
• Libre comercio entre puertos de España y América.
Remplazo sistema de flotas por navíos
de registro 1740
• Embarcaciones privadas autorizadas por la Corona.
Término Monopolio Portuario
• Apertura de nuevos puertos como el de Valparaíso
y Buenos Aires.

13. Siglo XVI:
Preponderancia de la aristocracia criolla, dueños del poder
económico y político. Pequeña cantidad perteneciente a la
aristocracia.
Gran cantidad de esclavos encomendados.
Siglo XVII:
Aumento de la aristocracia.
La aristocracia consolidó su propiedad en las haciendas.
Disminuyó el número de indígenas encomendados.
Durante este siglo se aceleró el proceso de mestizaje.
Siglo XVIII:
Ampliación de la aristocracia debido a la compra de títulos de
nobleza y el establecimiento de mayorazgos. Antagonismo con los
criollos.
Los africanos más “fieles” podían comprar su libertad, lo que se vio
reflejado en que los “africanos libres” superaron en cantidad a los
esclavos.
La existencia de grupos indígenas era escasa , sobre todo entre los
ríos Copiapó y BioBío.

14. Rol de la Iglesia en Chile
* La Iglesia Católica fue
la institución más grande * Durante la Colonia, la
durante la colonia en Iglesia se caracterizo por
Chile. dos cosas: las misiones
en el sur (Araucanía) y
* Tuvo un rol sumamente además su gran
importante en la influencia en la
creación de la identidad * Debido a su férrea defensa
educación y el arte. en el cumplimiento de los
cultural, tanto a nivel derechos de los
latinoamericano como a * Igualmente influyeron indígenas, especialmente de
nivel chileno. considerablemente en la aquellos que formaban parte
economía de de las encomiendas, apoyaron
* También jugó un papel Chile, llegando a ser fuertemente en la creación de
fundamental en la así, el mayor hacendado las tasas, contribuyendo
defensa de los derechos indirectamente en la
del país. declinación de esta forma de
de los indígenas.
trabajo.

15. Mercedarios Los Dominicos
* Llegan a Chile en 1536, junto a Diego de Almagro. * Llegan en 1552 y fundan su primer convento
* Se establecieron en Santiago en en 1557 donde hoy en día se encuentra la
1542, acompañando a Pedro de Valdivia. iglesia de Santo Domingo, en las calles Santo
* Su Iglesia se ubica actual-
Domingo con 21 de
Mente en Merced con Mac
Iver. Jesuitas Mayo.
* Llegaron en 1593 y establecieron su
primera Iglesia en las calles Compañía con
Frailes Agustinos Bandera
Orden Franciscana
* Llegaron en 1595 y fundaron su Iglesia de * Llego en 1553 y fundaron la Iglesia de
San Agustín en Estado con Agustinas. San Francisco en 1557, Iglesia que fue
convertida en museo, ubicada en La
Alameda con San Francisco
* La educación en Chile estuvo a cargo de las ordenes religiosas, debido a que fueron
estas las primeras en abrir los primeros establecimientos de educación primaria.
* Los sacerdotes eran las personas con mayor instrucción, por lo tanto, la educación
tuvo una fuerte base religiosa. Ellos impartían la enseñanza destinada a los hijos de las
familias más adineradas del país.
* Se destacaron los franciscanos y mercedarios, que también tuvieron escuelas en
Concepción, Osorno, La Imperial y Valdivia.
* Los jesuitas y los dominicos impartieron grados académicos.
* Cada orden tuvo su propio seminario para la formación de sacerdotes en Santiago y
Concepción.

16. José Antonio Manso de Velasco
Gobernador del OBRAS
Militar y político
virreinato del Perú
español
entre 1745 y 1761.
Fundación 9 ciudades: San Felipe, Cauquenes, San
Gobernador de Fernando, Talca, Melipilla, Los
Chile entre 1737 y Ángeles, Curicó, Rancagua y Copiapó.
1744.
Construcción de canales de regadío en el
Río Maipo.
Reconstrucción de la ciudad de Valdivia luego del
terremoto.
Celebración de un armisticio con los mapuches en
el «Parlamento de Tapihue».

17. Ambrosio O’Higgins
Militar y gobernador
Virrey del • Inició
Perú, Gobernador de Chile en 1795 las
español de origen irlandés.
entre 1788 y 1796. obras del camino
que uniría a la
capital
OBRAS
con Valparaíso p
or las cuestas Lo
Celebró el parlamento de Prado y Zapata.
Negrete y el parlamento de
Abolió la encomienda.
Las Canoas de 1793 con los
indígenas. • Impulsó los
centros
industriales del
• Fundó de ciudades país: la industria
como Constitución, Linares de la jarcia, los
y Parral. cueros y la lana.

18. Gabriel Cano de Aponte
Español, gobernador de Chile entre 1717 y 1733.
Se preocupó de la organización del aseo y ornato y de los
servicios de Santiago.
Mejoró la pavimentación y construyó cementerios.
Reparó caminos, fabricó pólvora y fundió cañones.
Prosiguió el estudio del Canal Maipo.

19. Alonso de Ribera
Español, gobernador de Chile entre febrero de 1601 y marzo
de 1605 y, posteriormente, entre marzo de 1612 y marzo de
1617.
Realizó un catastro.
Fortificó varias ciudades para hacer frente a los ataques de los
araucanos.
fortificó varias ciudades para hacer frente a los ataques de los
araucanos.
Estableció junto al padre Luis de Valdivia una nueva forma de
tratar con los indígenas: la guerra defensiva.

20. Conclusión
• El período colonial en nuestro país se extiende
entre 1598 y 1810.
• En el Chile Colonial se llevó a cabo el proceso
de sincretismo racial y cultural que hasta hoy
en día podemos ver su legado en nuestro país.
• Entre 1598 y 1810 se afianzó la religión
católica, traída por los españoles. Esto
corresponde a uno de sus mayores legados.

21. Bibliografía
• Texto guía 2011, Segundo Medio. Editorial
Santillana.
• Texto “Historia de Chile” 2011. Cpech.
• www.memoriachilena.cl
• Diccionario Enciclopédico.