SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 73
MPU 3052
TAMADUN ISLAM DAN
TAMDUN ASIA
1. MOHD. REDZWAN BIN ABDUL MAJID
2.NOOR HIDAYAH BINTI MOHAMED
OMAR
3. JESWENNY FRESSHILA AK JOHN
4. SHARIFAH NURSHAERA BINTI
GULZUMAN
5. SITI SYAFIQAH BINTI
SUKARNO
6. ELIKA BINTI RUSLIN
7. NUR ARIFAH BINTI ABDUL
HALIM
DISEDIAKAN OLEH :
TOPIK 2: PENGENALAN
TAMADUN ISLAM
Kelahiran dan
Perkembangan Tamadun
Islam
KELAHIRAN TAMADUN
ISLAM
• Akashah Ismail (2009), tamadun Islam bermula di kawasan Hijaz
iaitu kawasan padang pasir yang kering kontang serta gersang.
• Tamadun Islam bermula dengan kelahiran Nabi Muhammad s.a.w.
ke dunia.
• Sejarah perkembangan tamadun Islam bermula selepas Rasullullah
mendapat wahyu pertama daripada Allah.
FAKTOR-FAKTOR KELAHIRAN TAMADUN ISLAM
Islam amat mementingkan ilmu pengetahuan dan menekankan kepentingan
penggunaan akal.
Islam menyuruh umatnya supaya berfikir dalam mencari kebenaran
melarang menerima sesuatu yang jahil
Al-Quran dan As-Sunah sentiasa mengajak umat Islam supaya
mempelajari dan mendalami pelbagai bidang ilmu pengetahuan.
Isi kandungan Al-Quran kaya dengan pelbagai rahsia dan khazanah ilmu
pengetahuan.
Zaman Jahiliah
(300M-610M)
Masyarakat Arab
Jahiliah
Ciri-ciri
Masyarakat Arab
Jahiliah
Sosial/Moral
Ekonomi
Kepercayaan
Politik
MASYARAKAT ARAB
JAHILIAH
Tidak menerima
kebenaran dan tidak
mengikut ajaran
nabi dan rasul
Tidak menyembah
Allah Yang Maha Esa
Menyembah berhala
dan juga
kepercayaan
animisme
Kehidupan menjadi
kucar-kacir
Akhlak menjadi
rendah
CIRI-CIRI MASYARAKAT ARAB
JAHILIAH
• Mengamalkan perbuatan yang tidak bermoral.
• Kedudukan wanita rendah :
a) Tidak boleh mewarisi harta pusaka
b) Bayi perempuan ditanam hidup-hidup
c) Perkahwinan
Sosial/Moral
• Perniagaan berasaskan riba dan penindasan
• Perdagangan lebih mementingkan keuntungan
dan kekayaan semata-mata.
• Kegiatan rompakan dan merampas barangan
menjadi punca pencarian mereka.
• Eksploitasi golongan kaya terhadap golongan
miskin .
Ekonomi
• Agama Wathani
• Kepercayaan Animisme
• Agama Samawi
• Kepercayaan
• Agama Hanif
Kepercayaan
•Mengamalkan sistem kabilah
a) ahlinya terdiri daripada suku tertentu dan
tinggal di suatu kawasan
b) Mempunyai identiti dan peraturan sendiri
c) Diketuai oleh seorang syeikh
• Kesannya :
• Muncul semangat assabiah yang melampau
Politik
KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD
S.A.W
• Memiliki empat sifat terpuji dan diakui sendiri oleh orang Arab Quraisy.
Siddiq
(berkata benar)
Tabligh
(menyampaikan)
Amanah
(dipercayai)
Fatanah
(bijaksana)
Semasa
berdakwah di
Makkah
Dapat
menyelesaikan
persengketaan
untuk meletakkan
semula Hajar
Aswad
Menyampaikan
ajaran Islam
walaupun
menghadapi
pelbagai
tentangan.
- Digelar Al-
Amin kerana
tidak pernah
berbohong
- Khadijah
menyerahka
n modal yang
besar
WAHYU YANG DITERIMA
Wahyu pertama
(Surah al-Alaq, Ayat 1-5)
memerintah umat Islam supaya
membaca
menggalakkan kajian terhadap sesuatu
perkara
sesuatu bangsa akan berilmu dan
mencapai kejayaan dan meningkatkan
tamadunnya
Wahyu kedua
(Surah al-Muddasir, Ayat 1-7)
pengisytiharan Nabi sebagai pesuruh
Allah
menyampaikan ajaran Islam kepada
seluruh manusia
anggap sebagai rahmat kepada seluruh
alam
PENYEBARAN AGAMA ISLAM
BERPERINGKAT :
rahsia terbuka
• Ditujukan kepada ahli keluarga dan sahabat yang rapat serta kaum kerabat
baginda.
• Antara pemeluk Islam yang terawal
• Melalui usaha Abu Bakar :
SECARA
RAHSIA
Khadijah bt.
Khuwailid
Ali bin Abi Talib
berusia 10 tahun
Zaid b. Harithah
Abu Bakar as
Siddiq
Uthman bin Affan Zubair bin Awam Al-Arqam
Secara
terbuka
keluarga Abdul
Muthalib
mengadakan majlis ceramah di rumah Ali
bin Abi Talib, menerangkan tentang Islam
orang ramai di bukit
Safa setelah
turunnya Surah al-
Hijr, ayat 94
dihadiri oleh semua ketua pentadbir Kota
Makkah
dakwah yang hendak disampaikan oleh
baginda terganggu kerana berlaku
perbahasan hebat dengan Abu Lahab yang
telah menghina baginda
HIJRAH
• Dalam konteks tamadun Islam, hijrah membawa maksud :
perpindahan orang
Islam Makkah ke
Madinah.
bertujuan untuk
memperkukuhkan
kedudukan Islam
strategi baharu untuk
menyebarkan Islam
perjuangan untuk
menegakkan kebenaran
usaha untuk
meninggalkan
keburukan dan
kejahatan
PEMBUKAAN SEMULA KOTA MAKKAH
Kegagalan orang Arab Quraisy mematuhi Perjanjian Hudaibiyah, telah membuka ruang kepada
orang Islam untuk memasuki kota Makkah.
Merupakan detik yang membawa pengislaman secara beramai-ramai di Semenanjung Tanah
Arab.
Kota Makkah muncul sebagai pusat tamadun Islam yang terpenting dan merupakan pusat
kegiatan ibadah Islam.
Tamadun Islam sentiasa berkembang walaupun selepas kewafatan Rasullullah
BERKEMBANG
JATUH/PUPUSLAHIR/WUJUD
SIFAT DINAMIK TAMADUN
4
PERINGKAT
1. ZAMAN
KHULAFA’ AL-
RASYIDIN
(632 - 661 M)
4. KERAJAAN
TURKI
UTHMANIYYAH
(1258 - 1924 M)
3. KERAJAAN
BANI
ABBASIYYAH
(750 - 1258M)
2. KERAJAAN
BANI
UMAYYAH
(661 – 750 M)
ZAMAN KHULAFA’ AL-RASYIDIN (632 - 661 M)
Dasar-
dasar
utama
Institusi
Khalifah
Majlis Syura
Sistem
perundangan
Sistem
kehakiman
al-Wazarah
(kementerian)
Menghapuskan gerakan
murtad dan nabi-nabi palsu
.
Pengumpulan al-Quran
kerana banyak penghafaz
yang terkorban dalam
perang al-Ridddah.
Memperkenal Baitul Mal.
Menubuhkan institusi baru
dikenali sebagai Dewan
(jabatan).
SUMBANGA
S
U
M
B
A
N
G
A
N
Pasukan polis dinamakan al-Syurtah
dan mengagihkan kepada kumpulan –
berkuda, berjalan kaki dan perisik.
Ilmu Sains dan Matematik diperkenal
 Bani Umayyah bermula dengan perlantikan Muawiyah bin Abi Sufiyan.
 Sempena nama keluarga khalifah :
Umayyah bin Abd Syams bin Abd Manaf bin
Qusay bin Kilab
 Sistem perlantikan secara warisan
 Institusi khilafah masih dikekalkan hingga kejatuhan kerajaan Umayyah pada
penghujung Perang Dunia 1
 Asas pemerintahan : Al-Quran, Hadith, Ijma’
ZAMAN BANI UMAYYAH (661 – 750 M)
Sistem khalifah
Sistem
ketenteraan
Sains dan
Teknologi
Bahasa Arab menjadi
bahasa rasmi
Setiap wilayah
mempunyai Baitulmal-
Damsyik
Masjid – menara,
mihrab
SUMBANGAN
FAKTOR KEJATUHAN KERAJAAN BANI UMAYYAH
 Sistem pelantikan khalifah.
 Tidak ada perpaduan dalam kalangan masyarakat.
 Kelemahan Pemerintahan (kemewahan).
 Kemunculan kekuatan baru.
KERAJAAN BANI ABBASIYYAH (750 -
1258M)
Bani Abbasiyyah diasaskan oleh Abdullah bin
Muhammad bin Ali bin Abdullah bin al-Abbas bin Abdul
Muttalib.
Abbas bin Abdul Muttalib – sempena nama Abbasiyyah
SUMBANGAN KERAJAAN BANI ABBASIYAH
PENDIDIKAN PENTERJEMAHAN
EKONOMI
DAN
KEWANGAN
POLITIK DAN
PEMERINTAHA
SENIBINA
Serangan
daripada
luar
Keluasan
wilayah
Semangat
kesukuan
Kelemahan
pemerintah
Muncul
kerajaan-
kerajaan kecil
KEJATUHAN KERAJAAN BANI
ABBASIYYAH
 Pengasasnya ialah Uthman bin Sauji bin Ertugul
bin Sulaiman Shah.
 sistem feudal
 Istanbul
 600 tahun
 Kemajuan yang berlaku semakin menurun
akibat daripada penjajahan melalui peperangan
 Budaya ilmu bertukar kepada budaya politik
KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH (1258 - 1924
M)
• Pendidikan• Ekonomi
• Sosial
•Pentadbiran
dan
perundangan Kanun Suleiman
Organisasi
pentadbiran
Madrasah
Maktab teknik
Kolej perubatan
Jalinan
Perdagangan
SUMBANGAN KERAJAAN TURKI
UTHMANIYYAH
KEJATUHAN KERAJAAN
TURKI UTHMANIYYAH
637 TAHUN
SULTAN
ABDULHAMI
MUSTAFA
KAMAL
ARTATUK
PRESIDEN
TURKI
Sayyid Qutb
Tamadun islam adalah sebuah kemajuan
yang dihasilkan oleh sekumpulan
masyarakat seperti sistem sosial, ekonomi,
politik, pemerintahan dan kebudayaan
yang berteraskan syariat islam dan
bercirikan nilai-nilai islam.
-madanna (membina atau mengasas sesebuah
bandar)
-kata terbitan ‘madanna’ adalah ‘madinah’
-madinah bererti kebudayaan yang tinggi nilainya
dan istilah tamadun sendiri memberi erti
civilization.
-penukaran nama Yathrib kepada Madinah oleh
Nabi Muhammad SAW membawa konsep
pembangunan manusia dari segi akhlak dan
tatasusila kemanusiaan dalam segenap lapangan
hidup sete;ah menerima islam.
-Al-Din Al-Islam itu sendiri menggambarkan
konsep tamadun kerana terkandung didalamnya
sistem kehidupan yang lengkap dan sempurna
Ghazal
i Basri
‘Umran Hadarah Madaniah
• Berasal daripada
perkataan ‘’amara’’.
(urbanization)
• sebuah kawasan tanah
yang didiami oleh
masyarakat yang tinggal
menetap di suatu
tempat itu dalam
keadaan berkembangg,
subur dan makmur, di
sebalik kawasan kering
atau terbiar. (Ibnu
Khaldun)
• menurut Uthman El
Muhammady (1989):
-berasal dari kata
‘’hadara’’,
‘’yahduru’’,hadratan’’
yang memberi maksud
sebuah wilayah.
-mengandungi aspek-
aspek kehidupan sosial
dan nilai-nilai
berdasarkan ajaran
islam dalam kalangan
mereka apabila
dibentuk kehidupan
bernergara dengan
kota pertahananya
serta kehidupan secara
kolektif yang tersusun.
• Berasal daripada kata
akar ‘’madinah’’ yang
bermaksud bandar.
• madaniah : wujud
pertalian erat dengan
perkataan inggeris
‘’civilization’’ yang
bermaksud tamadun
muncul dan
berkembang di bandar-
bandar
‘Umran Hadarah Madaniah
• menurut Malek Bennabi
Istilah hadarah
mengandungi dua
pengertian, iaitu:
-(objektif) suatu himpunan
fenomena kemajuan
dalam bidang
kesusasteraan, teknik,
keilmuan dan undangn-
undang yang dipindahkan
dari generasi ke generasi
dalam sesuatu
masyarakat.
-(subjektif) suatu pringkat
perkembangan kehidupan
manusia yang tinggi yang
berlawanan dengan
keidupan liar atau ganas
• Dikemukakan oleh Farid
wajdi pada abad ke 20
yang mengatakan
bahawa Madaniah ialah
suatu peringkat tinggi
dalam kehidupan
kebendaan sesebuah
masyarakat yang jelas
kelihatan dalam aspek
pembangunan,
perancangan dan
penyusunan bandar
serta penyediasn
kemudahan
infrastruktur.
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA
PRINSIP-
PRINSIP
Sumber : Ahmad Zaki Abd. Latiff, Azam Hamzah, Azhar Mad
Aros. (2012). Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
Keselamatan
Agama
Nyawa
Keselamatan
Akal
Maruah
Dan
Keturunan
Harta
Benda
Hak Dan
Kebebasan
MEMELIHARA
KESELAMATAN AGAMA
Wajib menjaga
agama
Menangkis
pencerobohan
Mempertahankan
kesucian agama
Islam agama
fitrah
Tiada paksaan
dalam
beragama
Patuh kepada
suruhan dan
meninggalkan
larangan Allah.
MEMELIHARA
NYAWA
Nyawa adalah pinjaman Allah
Allah berhak ke atas nyawa sama ada
ingin menghidupkan dan mematikan.
Pencerobohan terhadap nyawa
Akan dibalas dengan hukuman
Kesan pencerobohan nyawa
Suasana akan lebih terancam dan
tidak aman
MEMELIHARA
KESELAMATAN AKAL
• Membezakan manusia dengan haiwan
• Menggunakan dengan sebaiknya
Keistimewaan
akal
• Penuhi dengan ilmu pengetahuan yang
sebenar
• Ilmu yang baik tidak rosak akalnya
Panduan
menggunakan
akal
• Menjauhi pengambilan arak, dadah serta
perkara yang boleh mengkhayalkan
• Menjauhi perkara yang memudaratkan
fungsi akal daripada terjejas
Kaedah
memelihara
akal
MEMELIHARA MARUAH DAN
KETURUNAN
Pemeliharaan
maruah
Menjaga akhlak
dan adab
Menghargai
nikmat
Pemeliharaan
keturunan
Mengawal
hawa nafsu
Mengikat
hubungan
dengan
perkahwinan
yang sah
Kaedah
pemeliharaan
Mematuhi
pengharaman
terhadap
perbuatan zina
Berkawan dan
bercampur
dengan orang
yang bersifat
mulia
MEMELIHARA
HARTA
Penyalahgunaan harta dan wang
pembaziran berjudi
Digalakkan mengumpul harta
Emas, perak, haiwan ternakan Membayar zakat
Harta (al-mal)
Memberi kelangsungan hidup
yang bahagia dan sempurna
Dimiliki secara halal, bukan
hasil daripada mencuri dll
MEMELIHARA HAK DAN
KEBEBASAN
Hak Allah
Kebebasan
daripada taklid
Alam bukti
kewujudan Allah
Kebebasan
daripada
kesesatan
Hak manusia
Kebebasan
bergerak
mencari
keperluan
dan
kehendak
hidup.
Kebebasan
bersuara dan
mengeluarkan
idea bagi
mengembangk
an tamadun
Kebebasan
berpersatuan
bagi
memudahkan
perbincangan
dalam
menyelesaikan
masalah dalam
pengurusan
pentadbiran
umat Islam.
Kebebasan
beragama
1. Bersifat
Rabbani
2. Bersifat
Keagamaan
3. Bersifat tetap
& tidak berubah
4. Bersifat
sempurna &
seimbang
5. Bersesuaian
dengan fitrah
manusia
6. Bersifat
terbuka
7. Bersifat
sepanjang
zaman
Sumber : Ahmad Zaki Abd. Latiff, Azam Hamzah, Azhar Mad
Aros. (2012). Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
1. Bersifat Rabbani
2. Bersifat keagamaan
• Rabbani = Ketuhanan
• Terpimpin
• Mengatur perjalanan hidup pendukungnya ke arah
merealisasikan tugas taabudiyah kepada
Penciptanya
• Matlamat utama Tamadun Islam :
- Melaksanakan perintah Allah SWT bersesuaian
dengan tujuan Allah SWT mencipta manusia di dunia
ini, iaitu beribadat kepada-Nya
3. Bersifat tetap dan tidak berubah
• Nilai tidak berubah dan tidak boleh diubah untuk
selama-lamanya
• Dikawal dan dipandu oleh unsur-unsur rohaniah
yang bersumberkan wahyu
• Setiap Muslim wajib menyesuaikan kehidupan
mereka dengan nilai-nilai Islam
4. Bersifat sempurna dan seimbang
• Ajaran Islam tentang kehidupan amat lengkap dan
sempurna
• Sempurna dan seimbang dari segi pembangunan
rohani dan jasmani
• Mendapat keselamatan di dunia dan akhirat
5. Bersesuaian dengan fitrah manusia
6. Bersifat terbuka
• Manusia dianugerahkan unsur fitrah yang
cenderung kepada kebenaran dan bencikan
kebatilan
• Contoh : hidup berpasangan, makan, minum
• Dihalalkan asalkan dalam batas-batas tabii dan
mengikut syariat
• Untuk semua penganut Islam dan yang bernaung di
bawah pemerintahan Islam
• Bersedia menerima semua nilai murni tamadun lain
yang tidak bercanggah dengan prinsip-prinsip asas
Islam
• Semua penganut Islam berpeluang menyumbang
kepada pembangunan tamadun Islam
7. Bersifat sepanjang zaman
• Tidak terbatas kepada tempoh masa tertentu
• Masih berterusan selagi ada umat Islam yang
berusaha membangunkan dunia ini berlandaskan
syariat Islam dan asas-asas yang diredai Allah SWT
Sumber Tamadun
Islam
 Sumber Primer
 Sumber Sekunder
Wahyu
Al-Quran
As-Sunnah
Akal
Manusia
Ijma’
Qiyas
Sumber
Sokongan
Penemuan
Penciptaan
Pengubahsuaian
dan
penyempurnaan
semula
Al-
Quran
Kesahihan dan Keterpeliharaan
Syariah yang Lengkap
Keindahan Bahasanya
Keluasan dan Kedalaman
Ilmiahnya
Kejiwaan
As-
Sunnah
Penjelas Al-Quran
Memperkukuhkan Al-Quran
Pentafsir Al-Quran
- Cara Sembayang, zakat, haji dll..
- Membataskan, mengkhu Hukum
Qiyas
• Menyamakan sesuatu perkara yang tidak
dinyatakan hukumnya dengan perkara
lain yang telah dinyatakan hukumnya.
Ijma’ Soreh
•Persepakatan semua ulama islam
Ijma’ Sukuti
•Persepakatan majoriti ulama islam
Penemuan
Penyelidikan
Penjelajahan
Penerokaan
Penciptaan
Bakat
Kreativiti
Pengubahsuaian
dan
Penyempurnaan
semula
Bersesuaian
dengan
akidah,
syarak dan
akhlak
islam.
Asas-Asas
T.Islam
Aqidah
Syariah
Akhlak
Ilmu
- asas TAMADUN ISLAM
- aqada (ikatan/simpulan) / (kepercayaan, keyakinan - terhadap
kewujudan dan keesaan Allah SWT)
- berlandaskan rukun-rukun iman
- iman mantap  manusia mantap  bersifat bertamadun 
melahirkan ketamadunan
1. Beriman kepada Allah
2. Beriman kepada Malaikat
3. Beriman kepada Rasul
4. Beriman kepada Kitab
5. Beriman kepada Hari Akhirat
6. Beriman kepada Qada dan Qadar
- undang-undang (aturan, ketetapan oleh Allah)
- jaga hubungan (manusia dengan Pencipta, manusia dengan manusia, manusia dengan
alam)
- hubungan terjaga  hidup sejahtera
- hudud, kisas dsb
- matlamat syariat (maqasid syari’yyah) adalah menjaga 5 perkara asas manusia (nyawa, akal,
harta, keturunan dan agama)
Maqasid
Dhururiyyah
Maqasid
Hajiyah
Maqasid
Tahsiniyah
Maqasid boleh dibahagikan
kepada tiga bahagian:
Jaga perkara asas
(agama, jiwa, akal)
Jaga hal-hal
berkaitan utk dpt
hidup lapang
(jinayat, muamalat,
munakahat)
Jaga perkara sosial
(makan, pakaian,
musafir, dsb)
Cth: Ucap 2kalimah
Syahadah, solat,
zakat dsb
- khuluq (budi pekerti/sikap/perangao/tabiat)
- terbahagi kepada :- (mahmudah dan mazmumah)
- akhlak OK  manusia OK  masyarakat OK  negara OK  Tamadun
- BERPAKSIKAN akhlak Islamiyah
- perspektif Islam: Baik/Buruk ditentukan berdasarkan SYARAK
- Akhlak Islam didasarkan dengan Al-Quran, Hadis, pendapat Ulama
Imam al-
Ghazali
kebiasaan manusia yg
tetap (wujud dalam diri
manusia)
penghasilan tingkah
laku yg baik tidak
memerlukan manusia
berfikir
- ilmu terbahagi kepada dua :- naqli dan aqli
- naqli (ketetapan Allah/wahyu) asas binaan tamadun berasaskan yg
ditetapkan olehNya
- aqli (kajian, mekanisme dalam peradaban yang berseuaian dengan
fitrah semula jadi manusia)
Pada pandangan anda, bagaimanakah
penguasaan ilmu dikatakan sebagai asas
kepada Tamadun Islam?
MATLAMAT
TAMADUN
ISLAM
MATLAMAT
TAMADUN
ISLAM
SECARA
UMUM
HUBUNGAN
MANUSIA
DENGAN
ALLAH
HUBUNGAN
MANUSIA
DENGAN
MANUSIA
HUBUNGAN
MANUSIA
DENGAN
ALAM
SEKITAR
UMUM
Mengangkat Islam sebagai al-Din
Memaparkan keadilan sistem
pemerintahan Islam : zaman Nabi
Muhammad SAW
: khulafa’ al-Rasyidin
: zaman Islam yang seterusnya
Ciri-ciri ketamadunan Islam sewajarnya
difahami dan dihayati oleh semua
generasi umat Islam dan bukan Islam.
HUBUNGAN MANUSIA DAN ALLAH
Menjadikan manusia sebagai hamba dan
khalifah Allah
Melakukan sesuatu bermatlamatkan keredaan
Allah dan bukan untuk menunjuk-nunjuk
Bersyukur dengan kejayaan
Tunduk kepada Allah
Menjauhi perasaan riak dan takabbur
Tamadun Islam mengatur dan
menyempurnakan hubungan manusia
dengan Penciptanya iaitu Allah S.W.T
melalui rukun Iman yang enam, rukun
Islam yang lima, doa, zikir, taubat,
tasbih, jihad, amar makruf, nahi
mungkar dan sebagainya.
Ia juga dikenali sebagai ibadat khusus.
Ingatlah ketika Tuhan mula berkata kepada malaikat bahawa:
“Aku akan melantik (manusia) khalifah di
bumi. Mereka menyampuk ; Adakah
patut Engkau jadikan orang yang akan
merosak dan melakukan pembunuhan
padanya? Sedangkan kami sentiasa
bertasbih memuji-Mu dan memuliakan
Kamu. (Allah berfirman ) sesungguhnya
Aku lebih mengetahui tentang sesuatu
yang kamu tidak tahu.”
(surah al-Baqarah : 30)
HUBUNGAN MANUSIA DENGAN MANUSIA
mengatur dan menyempurnakan
hubungan manusia dengan manusia
yang meliputi pembentukan sahsiah,
keluarga, hidup berjiran, pembentukan
masyarakat, pembentukan institusi
pemerintahan, hal pentadbiran, kegiatan
ekonomi, pendidikan, kebudayaan dan
segala bidang kehidupan manusia.
Ia juga dikenali dengan ibadat umum.
menjadi tanggungjawab manusia untuk
bermu’amalah
manusia yang paling mulia di sisi Allah S.W.T
ialah mereka yang bertakwa kepada-Nya.
Firman Allah s.w.t dalam al-Quran yang bermaksud:
“Wahai manusia, sesungguhnya kami menciptakan kamu dan
seorang lelaki dan seorang perempuan dan menjadikan
kamu berbangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling
mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara
kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa di antara
kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha
Mengenal.”
(Al-Hujarat : 13)
HUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALAM
SEKITAR
Allah s.w.t menciptakan seluruh alam ini
untuk keperluan manusia.
Alam yang penuh dengan hidup-hidupan,
tumbuh-tumbuhan, udara yang nyaman,
air yang bersih, cahaya yang
menyegarkan serta dijadikan siang dan
malam silih berganti adalah untuk
dimanfaatkan oleh manusia.
Hal ini bukanlah bererti manusia
bebas menggunakan nikmat ini
dengan sesuka hatinya, sebaliknya ia
adalah satu amanah untuk ditadbir
secara terancang ke arah
mengabdikan diri kepada Allah untuk
mencari keredaan-Nya.
Di tangan manusia terletaknya
kemakmuran alam dan segala
penghuninya.
Ini ditegaskan oleh Allah s.w.t di dalam al-
Quran yang bermaksud:
“Dan Dialah Allah yang
menjadikan segala yang ada di
bumi ini untuk kamu semua.”
(Al-Baqarah : 29)
RUJUKAN
Ahmad Zaki Abdul Latif, et.al. (2012). Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Kuala Lumpur:
Penerbit Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Azhar, H. M. (2004), Tamadun Islam dan Tamadun Asia, Selangor Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Mustafa Hj. Daud. (2000). Tamadun Islam Edisi Maktab Perguruan. Kuala Lumpur : Utusan
Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Ruslan Zainuddin (2010). Teks STPM Sejarah Malaysia. Oxford Fajar: Selangor
Sazelin Arif, Ahmad Ridzwan, Nooraini Sulaiman, Mahadi Abu & Ali Hafizaar. (2007). Tamadun
Islam dan Tamadun Asia. Selangor : McGraw-Hill(Malaysia) Sdn. Bhd.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]Khazlena
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaCik Atiradaniel
 
Bab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun IslamBab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun Islamwan arizwnb
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cinawanarizwan
 
01 tamadun melayu definisi - peranan
01 tamadun melayu   definisi - peranan01 tamadun melayu   definisi - peranan
01 tamadun melayu definisi - perananAnonymous
 
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTang Hiang
 
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYUTajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYUNuha
 
87223601 assignment-titas
87223601 assignment-titas87223601 assignment-titas
87223601 assignment-titasalkepuloh
 
Interkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunInterkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunfaizah12
 
tamadun melayu titas
tamadun melayu titastamadun melayu titas
tamadun melayu titassabbysamura
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2syafiq hussin
 
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratsakura rena
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINAAbas Kun
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan wanarizwan
 

Was ist angesagt? (20)

titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]
 
Contoh soalan TITAS
Contoh soalan TITASContoh soalan TITAS
Contoh soalan TITAS
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
 
Bab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun IslamBab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun Islam
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
01 tamadun melayu definisi - peranan
01 tamadun melayu   definisi - peranan01 tamadun melayu   definisi - peranan
01 tamadun melayu definisi - peranan
 
Tamadun Cina
Tamadun CinaTamadun Cina
Tamadun Cina
 
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
 
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYUTajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
 
87223601 assignment-titas
87223601 assignment-titas87223601 assignment-titas
87223601 assignment-titas
 
Interkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadunInterkasi antara tamadun
Interkasi antara tamadun
 
Tamadun China
Tamadun ChinaTamadun China
Tamadun China
 
Matlamat tamadun islam
Matlamat tamadun islamMatlamat tamadun islam
Matlamat tamadun islam
 
tamadun melayu titas
tamadun melayu titastamadun melayu titas
tamadun melayu titas
 
Teori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
Teori kedatangan Islam ke Tanah MelayuTeori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
Teori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
 
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINA
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 

Andere mochten auch

Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)
Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)
Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)Chin Celery
 
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanBab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanmdnasiry
 
Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)
Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)
Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)nurul syifaa'
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuPuteri Pak Abu
 
Nota lengkap modul titas.new
Nota lengkap modul titas.newNota lengkap modul titas.new
Nota lengkap modul titas.newKero Nuex
 
Tugasan kertas kerja
Tugasan kertas kerjaTugasan kertas kerja
Tugasan kertas kerjaPatin Power
 
Pengenalan ilmu ketamadunan
Pengenalan ilmu ketamadunanPengenalan ilmu ketamadunan
Pengenalan ilmu ketamadunanAzman Ariffin
 
Kertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islamKertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islamMiji Mina
 
Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)
Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)
Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)cg.Teha Amran
 
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko buku
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko bukuMakalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko buku
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko bukuAkbar Tanjung
 
6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi
6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi
6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasiFatin Nur Athirah
 
tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha...
 tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha... tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha...
tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha...yuan
 

Andere mochten auch (20)

Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)
Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)
Kuliah ketiga (bab 2) (s tudents)
 
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanBab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
 
Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)
Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)
Titas: interaksi antara pelbagai tamadun (MELAYU DAN INDIA)
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
 
Nota lengkap modul titas.new
Nota lengkap modul titas.newNota lengkap modul titas.new
Nota lengkap modul titas.new
 
Email Obama!
Email Obama!Email Obama!
Email Obama!
 
Gaya pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran kolbGaya pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran kolb
 
Tugasan kertas kerja
Tugasan kertas kerjaTugasan kertas kerja
Tugasan kertas kerja
 
Perjanjian aqobah
Perjanjian aqobah Perjanjian aqobah
Perjanjian aqobah
 
Tagalog 17
Tagalog 17Tagalog 17
Tagalog 17
 
Islam b
Islam bIslam b
Islam b
 
Pengenalan ilmu ketamadunan
Pengenalan ilmu ketamadunanPengenalan ilmu ketamadunan
Pengenalan ilmu ketamadunan
 
Kecerdasan sosial emosi
Kecerdasan sosial emosiKecerdasan sosial emosi
Kecerdasan sosial emosi
 
Kertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islamKertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islam
 
Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)
Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)
Interaksi antara pelbagai tamadun (India & Jepun)
 
Women entreprenuer
Women entreprenuerWomen entreprenuer
Women entreprenuer
 
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko buku
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko bukuMakalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko buku
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko buku
 
TAMADUN ISLAM
TAMADUN ISLAMTAMADUN ISLAM
TAMADUN ISLAM
 
6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi
6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi
6510075 bab-6-hegemoni-barat-dan-globalisasi
 
tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha...
 tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha... tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha...
tugas aik IV semster 4 Integrasi islam dan ilmu pengetahuan universitas muha...
 

Ähnlich wie TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA

METHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptx
METHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptxMETHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptx
METHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptxAisyahAmirahHamzi1
 
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa KlasikSejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa KlasikHana Medina
 
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptxPEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptxudin100
 
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAWSejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAWHaristian Sahroni Putra
 
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidinSpi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidinBasith El-tiezam
 
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidinSpi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidinBasith El-tiezam
 
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islamPerkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islammzaidin
 
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5sitisarahrahmania
 
Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii
Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii
Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii miftah1984
 
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdf
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdfPertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdf
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdfKusnadi35
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7sadn1013
 
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02Januar Ikaz
 
DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAH
DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAHDAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAH
DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAHHafidz Setiyadi
 
ppt Kelompok 2 SKI.pptx
ppt Kelompok 2 SKI.pptxppt Kelompok 2 SKI.pptx
ppt Kelompok 2 SKI.pptxnofrimon2
 
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizhMakalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizhAnisAlHafizh
 
Masa kejayaan islam ppt
Masa kejayaan islam  pptMasa kejayaan islam  ppt
Masa kejayaan islam pptMya Miranda
 
Sejarah perkembangan dakwah rasulullah saw
Sejarah perkembangan dakwah rasulullah sawSejarah perkembangan dakwah rasulullah saw
Sejarah perkembangan dakwah rasulullah sawGuntur_arifin
 

Ähnlich wie TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA (20)

METHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptx
METHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptxMETHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptx
METHOD PENDIDIKAN AKIDAH (PASCA KHULAFA' AR-RASYIDIN) MELALUI INSTITUSI.pptx
 
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa KlasikSejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
 
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptxPEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
 
Typing rangkuman
Typing rangkumanTyping rangkuman
Typing rangkuman
 
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAWSejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
 
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidinSpi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
 
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidinSpi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
Spi1 pendidikan zamankhulafarasyidin
 
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islamPerkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
 
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5
Kelas 08 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bab 5
 
SKI pptx
SKI pptxSKI pptx
SKI pptx
 
Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii
Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii
Rpp ski kurikulum 2013 kelas viii
 
BAB II.pdf
BAB II.pdfBAB II.pdf
BAB II.pdf
 
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdf
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdfPertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdf
Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan.pdf
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
 
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
Makalahsejarahperadabanislam 131011014757-phpapp02
 
DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAH
DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAHDAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAH
DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MEDINAH DAN MEKAH
 
ppt Kelompok 2 SKI.pptx
ppt Kelompok 2 SKI.pptxppt Kelompok 2 SKI.pptx
ppt Kelompok 2 SKI.pptx
 
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizhMakalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
 
Masa kejayaan islam ppt
Masa kejayaan islam  pptMasa kejayaan islam  ppt
Masa kejayaan islam ppt
 
Sejarah perkembangan dakwah rasulullah saw
Sejarah perkembangan dakwah rasulullah sawSejarah perkembangan dakwah rasulullah saw
Sejarah perkembangan dakwah rasulullah saw
 

Mehr von amira nurfahmida

Latar belakang pluralistik tanah melayu
Latar belakang pluralistik tanah melayuLatar belakang pluralistik tanah melayu
Latar belakang pluralistik tanah melayuamira nurfahmida
 
Hadis mentaati pemimpin : tahun 5 SK
Hadis mentaati pemimpin : tahun 5 SKHadis mentaati pemimpin : tahun 5 SK
Hadis mentaati pemimpin : tahun 5 SKamira nurfahmida
 
Doktor muda : Persekitaran Bersih
Doktor muda : Persekitaran BersihDoktor muda : Persekitaran Bersih
Doktor muda : Persekitaran Bersihamira nurfahmida
 
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliamira nurfahmida
 
Latar belakang pluralistik tanah melayu1
Latar belakang pluralistik tanah melayu1Latar belakang pluralistik tanah melayu1
Latar belakang pluralistik tanah melayu1amira nurfahmida
 
Zakat penternakan dalam islam
Zakat penternakan dalam islamZakat penternakan dalam islam
Zakat penternakan dalam islamamira nurfahmida
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioamira nurfahmida
 
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahkaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahamira nurfahmida
 
Kelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaran
Kelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaranKelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaran
Kelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaranamira nurfahmida
 
Pedagogi alquran (hafazan)
Pedagogi alquran (hafazan)Pedagogi alquran (hafazan)
Pedagogi alquran (hafazan)amira nurfahmida
 
Model pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordonModel pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordonamira nurfahmida
 

Mehr von amira nurfahmida (16)

Latar belakang pluralistik tanah melayu
Latar belakang pluralistik tanah melayuLatar belakang pluralistik tanah melayu
Latar belakang pluralistik tanah melayu
 
Krisis tenaga
Krisis tenagaKrisis tenaga
Krisis tenaga
 
Hadis mentaati pemimpin : tahun 5 SK
Hadis mentaati pemimpin : tahun 5 SKHadis mentaati pemimpin : tahun 5 SK
Hadis mentaati pemimpin : tahun 5 SK
 
Doktor muda : Persekitaran Bersih
Doktor muda : Persekitaran BersihDoktor muda : Persekitaran Bersih
Doktor muda : Persekitaran Bersih
 
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
 
Latar belakang pluralistik tanah melayu1
Latar belakang pluralistik tanah melayu1Latar belakang pluralistik tanah melayu1
Latar belakang pluralistik tanah melayu1
 
Zakat penternakan dalam islam
Zakat penternakan dalam islamZakat penternakan dalam islam
Zakat penternakan dalam islam
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolio
 
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahkaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
Kelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaran
Kelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaranKelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaran
Kelebihan bahan 3 d dalam proses pengajaran
 
Pedagogi alquran (hafazan)
Pedagogi alquran (hafazan)Pedagogi alquran (hafazan)
Pedagogi alquran (hafazan)
 
Model pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordonModel pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordon
 
Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
 
Induktif
InduktifInduktif
Induktif
 
Mazhab mazhab aqidah sem2
Mazhab mazhab aqidah sem2Mazhab mazhab aqidah sem2
Mazhab mazhab aqidah sem2
 

Kürzlich hochgeladen

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA

  • 1. MPU 3052 TAMADUN ISLAM DAN TAMDUN ASIA 1. MOHD. REDZWAN BIN ABDUL MAJID 2.NOOR HIDAYAH BINTI MOHAMED OMAR 3. JESWENNY FRESSHILA AK JOHN 4. SHARIFAH NURSHAERA BINTI GULZUMAN 5. SITI SYAFIQAH BINTI SUKARNO 6. ELIKA BINTI RUSLIN 7. NUR ARIFAH BINTI ABDUL HALIM DISEDIAKAN OLEH : TOPIK 2: PENGENALAN TAMADUN ISLAM
  • 3. KELAHIRAN TAMADUN ISLAM • Akashah Ismail (2009), tamadun Islam bermula di kawasan Hijaz iaitu kawasan padang pasir yang kering kontang serta gersang. • Tamadun Islam bermula dengan kelahiran Nabi Muhammad s.a.w. ke dunia. • Sejarah perkembangan tamadun Islam bermula selepas Rasullullah mendapat wahyu pertama daripada Allah.
  • 4. FAKTOR-FAKTOR KELAHIRAN TAMADUN ISLAM Islam amat mementingkan ilmu pengetahuan dan menekankan kepentingan penggunaan akal. Islam menyuruh umatnya supaya berfikir dalam mencari kebenaran melarang menerima sesuatu yang jahil Al-Quran dan As-Sunah sentiasa mengajak umat Islam supaya mempelajari dan mendalami pelbagai bidang ilmu pengetahuan. Isi kandungan Al-Quran kaya dengan pelbagai rahsia dan khazanah ilmu pengetahuan.
  • 5. Zaman Jahiliah (300M-610M) Masyarakat Arab Jahiliah Ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliah Sosial/Moral Ekonomi Kepercayaan Politik
  • 6. MASYARAKAT ARAB JAHILIAH Tidak menerima kebenaran dan tidak mengikut ajaran nabi dan rasul Tidak menyembah Allah Yang Maha Esa Menyembah berhala dan juga kepercayaan animisme Kehidupan menjadi kucar-kacir Akhlak menjadi rendah
  • 7. CIRI-CIRI MASYARAKAT ARAB JAHILIAH • Mengamalkan perbuatan yang tidak bermoral. • Kedudukan wanita rendah : a) Tidak boleh mewarisi harta pusaka b) Bayi perempuan ditanam hidup-hidup c) Perkahwinan Sosial/Moral • Perniagaan berasaskan riba dan penindasan • Perdagangan lebih mementingkan keuntungan dan kekayaan semata-mata. • Kegiatan rompakan dan merampas barangan menjadi punca pencarian mereka. • Eksploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin . Ekonomi
  • 8. • Agama Wathani • Kepercayaan Animisme • Agama Samawi • Kepercayaan • Agama Hanif Kepercayaan •Mengamalkan sistem kabilah a) ahlinya terdiri daripada suku tertentu dan tinggal di suatu kawasan b) Mempunyai identiti dan peraturan sendiri c) Diketuai oleh seorang syeikh • Kesannya : • Muncul semangat assabiah yang melampau Politik
  • 9. KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD S.A.W • Memiliki empat sifat terpuji dan diakui sendiri oleh orang Arab Quraisy. Siddiq (berkata benar) Tabligh (menyampaikan) Amanah (dipercayai) Fatanah (bijaksana) Semasa berdakwah di Makkah Dapat menyelesaikan persengketaan untuk meletakkan semula Hajar Aswad Menyampaikan ajaran Islam walaupun menghadapi pelbagai tentangan. - Digelar Al- Amin kerana tidak pernah berbohong - Khadijah menyerahka n modal yang besar
  • 10. WAHYU YANG DITERIMA Wahyu pertama (Surah al-Alaq, Ayat 1-5) memerintah umat Islam supaya membaca menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara sesuatu bangsa akan berilmu dan mencapai kejayaan dan meningkatkan tamadunnya Wahyu kedua (Surah al-Muddasir, Ayat 1-7) pengisytiharan Nabi sebagai pesuruh Allah menyampaikan ajaran Islam kepada seluruh manusia anggap sebagai rahmat kepada seluruh alam
  • 12. • Ditujukan kepada ahli keluarga dan sahabat yang rapat serta kaum kerabat baginda. • Antara pemeluk Islam yang terawal • Melalui usaha Abu Bakar : SECARA RAHSIA Khadijah bt. Khuwailid Ali bin Abi Talib berusia 10 tahun Zaid b. Harithah Abu Bakar as Siddiq Uthman bin Affan Zubair bin Awam Al-Arqam
  • 13. Secara terbuka keluarga Abdul Muthalib mengadakan majlis ceramah di rumah Ali bin Abi Talib, menerangkan tentang Islam orang ramai di bukit Safa setelah turunnya Surah al- Hijr, ayat 94 dihadiri oleh semua ketua pentadbir Kota Makkah dakwah yang hendak disampaikan oleh baginda terganggu kerana berlaku perbahasan hebat dengan Abu Lahab yang telah menghina baginda
  • 14. HIJRAH • Dalam konteks tamadun Islam, hijrah membawa maksud : perpindahan orang Islam Makkah ke Madinah. bertujuan untuk memperkukuhkan kedudukan Islam strategi baharu untuk menyebarkan Islam perjuangan untuk menegakkan kebenaran usaha untuk meninggalkan keburukan dan kejahatan
  • 15. PEMBUKAAN SEMULA KOTA MAKKAH Kegagalan orang Arab Quraisy mematuhi Perjanjian Hudaibiyah, telah membuka ruang kepada orang Islam untuk memasuki kota Makkah. Merupakan detik yang membawa pengislaman secara beramai-ramai di Semenanjung Tanah Arab. Kota Makkah muncul sebagai pusat tamadun Islam yang terpenting dan merupakan pusat kegiatan ibadah Islam. Tamadun Islam sentiasa berkembang walaupun selepas kewafatan Rasullullah
  • 16.
  • 18. 4 PERINGKAT 1. ZAMAN KHULAFA’ AL- RASYIDIN (632 - 661 M) 4. KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH (1258 - 1924 M) 3. KERAJAAN BANI ABBASIYYAH (750 - 1258M) 2. KERAJAAN BANI UMAYYAH (661 – 750 M)
  • 19. ZAMAN KHULAFA’ AL-RASYIDIN (632 - 661 M) Dasar- dasar utama Institusi Khalifah Majlis Syura Sistem perundangan Sistem kehakiman al-Wazarah (kementerian)
  • 20. Menghapuskan gerakan murtad dan nabi-nabi palsu . Pengumpulan al-Quran kerana banyak penghafaz yang terkorban dalam perang al-Ridddah. Memperkenal Baitul Mal. Menubuhkan institusi baru dikenali sebagai Dewan (jabatan). SUMBANGA
  • 21. S U M B A N G A N Pasukan polis dinamakan al-Syurtah dan mengagihkan kepada kumpulan – berkuda, berjalan kaki dan perisik. Ilmu Sains dan Matematik diperkenal
  • 22.  Bani Umayyah bermula dengan perlantikan Muawiyah bin Abi Sufiyan.  Sempena nama keluarga khalifah : Umayyah bin Abd Syams bin Abd Manaf bin Qusay bin Kilab  Sistem perlantikan secara warisan  Institusi khilafah masih dikekalkan hingga kejatuhan kerajaan Umayyah pada penghujung Perang Dunia 1  Asas pemerintahan : Al-Quran, Hadith, Ijma’ ZAMAN BANI UMAYYAH (661 – 750 M)
  • 23. Sistem khalifah Sistem ketenteraan Sains dan Teknologi Bahasa Arab menjadi bahasa rasmi Setiap wilayah mempunyai Baitulmal- Damsyik Masjid – menara, mihrab SUMBANGAN
  • 24. FAKTOR KEJATUHAN KERAJAAN BANI UMAYYAH  Sistem pelantikan khalifah.  Tidak ada perpaduan dalam kalangan masyarakat.  Kelemahan Pemerintahan (kemewahan).  Kemunculan kekuatan baru.
  • 25. KERAJAAN BANI ABBASIYYAH (750 - 1258M) Bani Abbasiyyah diasaskan oleh Abdullah bin Muhammad bin Ali bin Abdullah bin al-Abbas bin Abdul Muttalib. Abbas bin Abdul Muttalib – sempena nama Abbasiyyah
  • 26. SUMBANGAN KERAJAAN BANI ABBASIYAH PENDIDIKAN PENTERJEMAHAN EKONOMI DAN KEWANGAN POLITIK DAN PEMERINTAHA SENIBINA
  • 28.  Pengasasnya ialah Uthman bin Sauji bin Ertugul bin Sulaiman Shah.  sistem feudal  Istanbul  600 tahun  Kemajuan yang berlaku semakin menurun akibat daripada penjajahan melalui peperangan  Budaya ilmu bertukar kepada budaya politik KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH (1258 - 1924 M)
  • 29. • Pendidikan• Ekonomi • Sosial •Pentadbiran dan perundangan Kanun Suleiman Organisasi pentadbiran Madrasah Maktab teknik Kolej perubatan Jalinan Perdagangan SUMBANGAN KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH
  • 30. KEJATUHAN KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH 637 TAHUN SULTAN ABDULHAMI MUSTAFA KAMAL ARTATUK PRESIDEN TURKI
  • 31. Sayyid Qutb Tamadun islam adalah sebuah kemajuan yang dihasilkan oleh sekumpulan masyarakat seperti sistem sosial, ekonomi, politik, pemerintahan dan kebudayaan yang berteraskan syariat islam dan bercirikan nilai-nilai islam.
  • 32. -madanna (membina atau mengasas sesebuah bandar) -kata terbitan ‘madanna’ adalah ‘madinah’ -madinah bererti kebudayaan yang tinggi nilainya dan istilah tamadun sendiri memberi erti civilization. -penukaran nama Yathrib kepada Madinah oleh Nabi Muhammad SAW membawa konsep pembangunan manusia dari segi akhlak dan tatasusila kemanusiaan dalam segenap lapangan hidup sete;ah menerima islam. -Al-Din Al-Islam itu sendiri menggambarkan konsep tamadun kerana terkandung didalamnya sistem kehidupan yang lengkap dan sempurna Ghazal i Basri
  • 33. ‘Umran Hadarah Madaniah • Berasal daripada perkataan ‘’amara’’. (urbanization) • sebuah kawasan tanah yang didiami oleh masyarakat yang tinggal menetap di suatu tempat itu dalam keadaan berkembangg, subur dan makmur, di sebalik kawasan kering atau terbiar. (Ibnu Khaldun) • menurut Uthman El Muhammady (1989): -berasal dari kata ‘’hadara’’, ‘’yahduru’’,hadratan’’ yang memberi maksud sebuah wilayah. -mengandungi aspek- aspek kehidupan sosial dan nilai-nilai berdasarkan ajaran islam dalam kalangan mereka apabila dibentuk kehidupan bernergara dengan kota pertahananya serta kehidupan secara kolektif yang tersusun. • Berasal daripada kata akar ‘’madinah’’ yang bermaksud bandar. • madaniah : wujud pertalian erat dengan perkataan inggeris ‘’civilization’’ yang bermaksud tamadun muncul dan berkembang di bandar- bandar
  • 34. ‘Umran Hadarah Madaniah • menurut Malek Bennabi Istilah hadarah mengandungi dua pengertian, iaitu: -(objektif) suatu himpunan fenomena kemajuan dalam bidang kesusasteraan, teknik, keilmuan dan undangn- undang yang dipindahkan dari generasi ke generasi dalam sesuatu masyarakat. -(subjektif) suatu pringkat perkembangan kehidupan manusia yang tinggi yang berlawanan dengan keidupan liar atau ganas • Dikemukakan oleh Farid wajdi pada abad ke 20 yang mengatakan bahawa Madaniah ialah suatu peringkat tinggi dalam kehidupan kebendaan sesebuah masyarakat yang jelas kelihatan dalam aspek pembangunan, perancangan dan penyusunan bandar serta penyediasn kemudahan infrastruktur.
  • 35. TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA PRINSIP- PRINSIP Sumber : Ahmad Zaki Abd. Latiff, Azam Hamzah, Azhar Mad Aros. (2012). Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
  • 37. MEMELIHARA KESELAMATAN AGAMA Wajib menjaga agama Menangkis pencerobohan Mempertahankan kesucian agama Islam agama fitrah Tiada paksaan dalam beragama Patuh kepada suruhan dan meninggalkan larangan Allah.
  • 38. MEMELIHARA NYAWA Nyawa adalah pinjaman Allah Allah berhak ke atas nyawa sama ada ingin menghidupkan dan mematikan. Pencerobohan terhadap nyawa Akan dibalas dengan hukuman Kesan pencerobohan nyawa Suasana akan lebih terancam dan tidak aman
  • 39. MEMELIHARA KESELAMATAN AKAL • Membezakan manusia dengan haiwan • Menggunakan dengan sebaiknya Keistimewaan akal • Penuhi dengan ilmu pengetahuan yang sebenar • Ilmu yang baik tidak rosak akalnya Panduan menggunakan akal • Menjauhi pengambilan arak, dadah serta perkara yang boleh mengkhayalkan • Menjauhi perkara yang memudaratkan fungsi akal daripada terjejas Kaedah memelihara akal
  • 40. MEMELIHARA MARUAH DAN KETURUNAN Pemeliharaan maruah Menjaga akhlak dan adab Menghargai nikmat Pemeliharaan keturunan Mengawal hawa nafsu Mengikat hubungan dengan perkahwinan yang sah Kaedah pemeliharaan Mematuhi pengharaman terhadap perbuatan zina Berkawan dan bercampur dengan orang yang bersifat mulia
  • 41. MEMELIHARA HARTA Penyalahgunaan harta dan wang pembaziran berjudi Digalakkan mengumpul harta Emas, perak, haiwan ternakan Membayar zakat Harta (al-mal) Memberi kelangsungan hidup yang bahagia dan sempurna Dimiliki secara halal, bukan hasil daripada mencuri dll
  • 42. MEMELIHARA HAK DAN KEBEBASAN Hak Allah Kebebasan daripada taklid Alam bukti kewujudan Allah Kebebasan daripada kesesatan
  • 43. Hak manusia Kebebasan bergerak mencari keperluan dan kehendak hidup. Kebebasan bersuara dan mengeluarkan idea bagi mengembangk an tamadun Kebebasan berpersatuan bagi memudahkan perbincangan dalam menyelesaikan masalah dalam pengurusan pentadbiran umat Islam. Kebebasan beragama
  • 44. 1. Bersifat Rabbani 2. Bersifat Keagamaan 3. Bersifat tetap & tidak berubah 4. Bersifat sempurna & seimbang 5. Bersesuaian dengan fitrah manusia 6. Bersifat terbuka 7. Bersifat sepanjang zaman Sumber : Ahmad Zaki Abd. Latiff, Azam Hamzah, Azhar Mad Aros. (2012). Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)
  • 45. 1. Bersifat Rabbani 2. Bersifat keagamaan • Rabbani = Ketuhanan • Terpimpin • Mengatur perjalanan hidup pendukungnya ke arah merealisasikan tugas taabudiyah kepada Penciptanya • Matlamat utama Tamadun Islam : - Melaksanakan perintah Allah SWT bersesuaian dengan tujuan Allah SWT mencipta manusia di dunia ini, iaitu beribadat kepada-Nya
  • 46. 3. Bersifat tetap dan tidak berubah • Nilai tidak berubah dan tidak boleh diubah untuk selama-lamanya • Dikawal dan dipandu oleh unsur-unsur rohaniah yang bersumberkan wahyu • Setiap Muslim wajib menyesuaikan kehidupan mereka dengan nilai-nilai Islam 4. Bersifat sempurna dan seimbang • Ajaran Islam tentang kehidupan amat lengkap dan sempurna • Sempurna dan seimbang dari segi pembangunan rohani dan jasmani • Mendapat keselamatan di dunia dan akhirat
  • 47. 5. Bersesuaian dengan fitrah manusia 6. Bersifat terbuka • Manusia dianugerahkan unsur fitrah yang cenderung kepada kebenaran dan bencikan kebatilan • Contoh : hidup berpasangan, makan, minum • Dihalalkan asalkan dalam batas-batas tabii dan mengikut syariat • Untuk semua penganut Islam dan yang bernaung di bawah pemerintahan Islam • Bersedia menerima semua nilai murni tamadun lain yang tidak bercanggah dengan prinsip-prinsip asas Islam • Semua penganut Islam berpeluang menyumbang kepada pembangunan tamadun Islam
  • 48. 7. Bersifat sepanjang zaman • Tidak terbatas kepada tempoh masa tertentu • Masih berterusan selagi ada umat Islam yang berusaha membangunkan dunia ini berlandaskan syariat Islam dan asas-asas yang diredai Allah SWT
  • 49. Sumber Tamadun Islam  Sumber Primer  Sumber Sekunder
  • 51. Al- Quran Kesahihan dan Keterpeliharaan Syariah yang Lengkap Keindahan Bahasanya Keluasan dan Kedalaman Ilmiahnya Kejiwaan
  • 52. As- Sunnah Penjelas Al-Quran Memperkukuhkan Al-Quran Pentafsir Al-Quran - Cara Sembayang, zakat, haji dll.. - Membataskan, mengkhu Hukum
  • 53. Qiyas • Menyamakan sesuatu perkara yang tidak dinyatakan hukumnya dengan perkara lain yang telah dinyatakan hukumnya. Ijma’ Soreh •Persepakatan semua ulama islam Ijma’ Sukuti •Persepakatan majoriti ulama islam
  • 55.
  • 57. - asas TAMADUN ISLAM - aqada (ikatan/simpulan) / (kepercayaan, keyakinan - terhadap kewujudan dan keesaan Allah SWT) - berlandaskan rukun-rukun iman - iman mantap  manusia mantap  bersifat bertamadun  melahirkan ketamadunan 1. Beriman kepada Allah 2. Beriman kepada Malaikat 3. Beriman kepada Rasul 4. Beriman kepada Kitab 5. Beriman kepada Hari Akhirat 6. Beriman kepada Qada dan Qadar
  • 58. - undang-undang (aturan, ketetapan oleh Allah) - jaga hubungan (manusia dengan Pencipta, manusia dengan manusia, manusia dengan alam) - hubungan terjaga  hidup sejahtera - hudud, kisas dsb - matlamat syariat (maqasid syari’yyah) adalah menjaga 5 perkara asas manusia (nyawa, akal, harta, keturunan dan agama) Maqasid Dhururiyyah Maqasid Hajiyah Maqasid Tahsiniyah Maqasid boleh dibahagikan kepada tiga bahagian: Jaga perkara asas (agama, jiwa, akal) Jaga hal-hal berkaitan utk dpt hidup lapang (jinayat, muamalat, munakahat) Jaga perkara sosial (makan, pakaian, musafir, dsb) Cth: Ucap 2kalimah Syahadah, solat, zakat dsb
  • 59. - khuluq (budi pekerti/sikap/perangao/tabiat) - terbahagi kepada :- (mahmudah dan mazmumah) - akhlak OK  manusia OK  masyarakat OK  negara OK  Tamadun - BERPAKSIKAN akhlak Islamiyah - perspektif Islam: Baik/Buruk ditentukan berdasarkan SYARAK - Akhlak Islam didasarkan dengan Al-Quran, Hadis, pendapat Ulama Imam al- Ghazali kebiasaan manusia yg tetap (wujud dalam diri manusia) penghasilan tingkah laku yg baik tidak memerlukan manusia berfikir
  • 60. - ilmu terbahagi kepada dua :- naqli dan aqli - naqli (ketetapan Allah/wahyu) asas binaan tamadun berasaskan yg ditetapkan olehNya - aqli (kajian, mekanisme dalam peradaban yang berseuaian dengan fitrah semula jadi manusia) Pada pandangan anda, bagaimanakah penguasaan ilmu dikatakan sebagai asas kepada Tamadun Islam?
  • 63. UMUM Mengangkat Islam sebagai al-Din Memaparkan keadilan sistem pemerintahan Islam : zaman Nabi Muhammad SAW : khulafa’ al-Rasyidin : zaman Islam yang seterusnya Ciri-ciri ketamadunan Islam sewajarnya difahami dan dihayati oleh semua generasi umat Islam dan bukan Islam.
  • 64. HUBUNGAN MANUSIA DAN ALLAH Menjadikan manusia sebagai hamba dan khalifah Allah Melakukan sesuatu bermatlamatkan keredaan Allah dan bukan untuk menunjuk-nunjuk Bersyukur dengan kejayaan Tunduk kepada Allah Menjauhi perasaan riak dan takabbur
  • 65. Tamadun Islam mengatur dan menyempurnakan hubungan manusia dengan Penciptanya iaitu Allah S.W.T melalui rukun Iman yang enam, rukun Islam yang lima, doa, zikir, taubat, tasbih, jihad, amar makruf, nahi mungkar dan sebagainya. Ia juga dikenali sebagai ibadat khusus.
  • 66. Ingatlah ketika Tuhan mula berkata kepada malaikat bahawa: “Aku akan melantik (manusia) khalifah di bumi. Mereka menyampuk ; Adakah patut Engkau jadikan orang yang akan merosak dan melakukan pembunuhan padanya? Sedangkan kami sentiasa bertasbih memuji-Mu dan memuliakan Kamu. (Allah berfirman ) sesungguhnya Aku lebih mengetahui tentang sesuatu yang kamu tidak tahu.” (surah al-Baqarah : 30)
  • 67. HUBUNGAN MANUSIA DENGAN MANUSIA mengatur dan menyempurnakan hubungan manusia dengan manusia yang meliputi pembentukan sahsiah, keluarga, hidup berjiran, pembentukan masyarakat, pembentukan institusi pemerintahan, hal pentadbiran, kegiatan ekonomi, pendidikan, kebudayaan dan segala bidang kehidupan manusia. Ia juga dikenali dengan ibadat umum.
  • 68. menjadi tanggungjawab manusia untuk bermu’amalah manusia yang paling mulia di sisi Allah S.W.T ialah mereka yang bertakwa kepada-Nya.
  • 69. Firman Allah s.w.t dalam al-Quran yang bermaksud: “Wahai manusia, sesungguhnya kami menciptakan kamu dan seorang lelaki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal.” (Al-Hujarat : 13)
  • 70. HUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALAM SEKITAR Allah s.w.t menciptakan seluruh alam ini untuk keperluan manusia. Alam yang penuh dengan hidup-hidupan, tumbuh-tumbuhan, udara yang nyaman, air yang bersih, cahaya yang menyegarkan serta dijadikan siang dan malam silih berganti adalah untuk dimanfaatkan oleh manusia.
  • 71. Hal ini bukanlah bererti manusia bebas menggunakan nikmat ini dengan sesuka hatinya, sebaliknya ia adalah satu amanah untuk ditadbir secara terancang ke arah mengabdikan diri kepada Allah untuk mencari keredaan-Nya. Di tangan manusia terletaknya kemakmuran alam dan segala penghuninya.
  • 72. Ini ditegaskan oleh Allah s.w.t di dalam al- Quran yang bermaksud: “Dan Dialah Allah yang menjadikan segala yang ada di bumi ini untuk kamu semua.” (Al-Baqarah : 29)
  • 73. RUJUKAN Ahmad Zaki Abdul Latif, et.al. (2012). Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Kuala Lumpur: Penerbit Oxford Fajar Sdn. Bhd. Azhar, H. M. (2004), Tamadun Islam dan Tamadun Asia, Selangor Oxford Fajar Sdn. Bhd. Mustafa Hj. Daud. (2000). Tamadun Islam Edisi Maktab Perguruan. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Ruslan Zainuddin (2010). Teks STPM Sejarah Malaysia. Oxford Fajar: Selangor Sazelin Arif, Ahmad Ridzwan, Nooraini Sulaiman, Mahadi Abu & Ali Hafizaar. (2007). Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Selangor : McGraw-Hill(Malaysia) Sdn. Bhd.