Powerpoint de suport el dia de l'assemblea de l'Amipa Corb Marí per informar i donar suport a la vafa de docents

1. LOGO
AMIPA Corb Marí
19 de Setembre de 2013
Les Famílies hem d’assumir
responsabilitats

2. Agenda
1. Introduction
2. Vaga de Docents
3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
4. Exemple pràctic
5. Preguntes
6. Propostes
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats

3. Agenda
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
1. Introduction
2. Vaga de Docents
3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
4. Exemple pràctic
5. Preguntes
6. Propostes

4. 2. Vaga de Docents
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
1. Introduction
2. Vaga de Docents
3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
4. Exemple pràctic
5. Preguntes
6. Propostes

5. 2. Vaga de Docents
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
1. Retirada del TIL
2. Suport als directors de Menorca
3. Retirada del Decret de Convivència
4. Retirada de la Llei de Símbols
5. Recuperació i pagament de les beques
menjador
6. Recuperació de les plantilles de docents
7. Recuperació dels ratios d’alumnes x
mestre
8. Baixes remunerades i substitucions des
del primer dia
9. Interins contractats al Juliol i a l’Agost
10.Aturar la LOMCE

6. 3. TIL – Què és i com l’aplica el CEIP Badies
1. Introduction
2. Vaga de Docents
3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
4. Exemple pràctic
5. Preguntes
6. Propostes

7. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP Badies
Tractament Integrat de Llengües
Pretèn que els alumnes assoleixin les competències en
català, castellà i anglès
Les matèries no lingüístiques poden impartir-se en
qualsevol de les 3 llengües, sempre de manera
equilibrada
Implantació progressiva (3 anys / 1r/ 3r / 5è Primària)
Els centres educatius han de comunicar a les famílies
com s’aplicarà el projecte de tractament integrat de
llengües propi
QuèdiulaConselleria
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats

8. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP Badies
Juny’13
Conselleria treu un decret per la implantació del TIL i
unes instruccions
L’escola demana a les famílies si hi estan d’acord
El Consell Escolar aprova un primer projecte
Conselleria el retorna amb mentides
Agost’13
La Conselleria obliga a canviar paràgrafs i a incloure
frases per tenir un projecte “correcte”
Setembre’13
L’escola encara no te projecte lingüístic aprovat
CamídelTILalCEIPBadies
99 VOTS
SI: 56
NO: 33
NUL: 4
BLANC 6

9. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP BadiesDesmuntantelTIL
Volem un projecte lingüístic amb el que els docents s’hi
sentin còmodes -> EDUCACIÓ DE QUALITAT
Volem garantir un ús correcte de les llengües de l’estat i
de l’anglès
Les proves de diagnòstic donen la raó al projecte actual
Sentències del TS i TC que avalen la immersió
Caràcter universal (Religió no aplica TIL)
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats

10. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP BadiesDesmuntantelTIL
Certificat B2 no dóna competència lingüística per donar
classes
Diferències de nivell entre alumnes d’escoles diferents
El català no és l’orígen del fracàs escolar
L’objectiu real és arraconar el català
Pedagògicament no cal canviar
No hi ha recursos humans ni econòmics
No té el suport de la comunitat educativa
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats

11. 3. TIL – Què és i com s’aplica al CEIP BadiesDesmuntantelTIL
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats

12. 4. Exemple pràctic
Les Famílies hem d’assumir responsabilitats
1. Introduction
2. Vaga de Docents
3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
4. Exemple pràctic
5. Preguntes
6. Propostes

13. 4. Exemple pràctic
Families must take responsability
Today we are learning how to solve
problems.
You must decide whether to use addition,
subtraction, multiplication or division.

14. 4. Exemple pràctic
Families must take responsability
To solve the problems you will need
to…
1. Read the problem
through twice.
2. Look out for any
numbers.
3. Decide how to
solve it. + - x :-

15. 4. Exemple pràctic
Families must take responsability
Can you solve this one?
Joe, Richard and Sam collected marbles.
Joe had 10, Richard had 5 and Sam had
twice as many as Joe.
1. How many did Sam have?
2. How many do Richard and Joe have altogether?
3. Sam shares his marbles out between Joe and
Richard. How many do they get each?

16. 4. Exemple pràctic
Families must take responsability
How did you work the problems
out?
Talk to your partner about HOW you did it.

17. 5. Preguntes
1. Introduction
2. Vaga de Docents
3. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
4. Exemple pràctic
5. Preguntes
6. Propostes

18. 5. Preguntes

19. 6. Propostes
1. Introduction
2. TIL – Què és i com l’aplica CEIP Badies
3. Exemple pràctic
4. Vaga de Docents
5. Preguntes
6. Propostes

20. 6. Propostes
• Crida al Balcó
• Recollida de Signatures
• Camiseta Verda
• Carta de Protesta
• Buidem les aules

21. 6. Propostes
Concentracions i Manifestacions
Dijous 19 – NIT DE L’ART a Palma – 19h
Divendres 20 – CONSELLERIA – 13h
Dimarts 24 – PARLAMENT – 14h
Dijous 26 – PLAÇA DE BADIA GRAN – 17h
Diumenge 29 – Pça Espanya – Palma 18h

22. amipacorbmari@hotmail.com www.amipacorbmari.org