Dokumen tersebut merupakan pedoman pelaksanaan belajar dari rumah (BDR) di Provinsi Jawa Barat berdasarkan hasil survei internal Dinas Pendidikan Jawa Barat. Pedoman ini mengatur tentang latar belakang, dasar hukum, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta pembiayaan kegiatan BDR.

1. DINAS
PENDIDIKAN
P R O V I N S I
J A W A B A R A T
B E L A J A R
D A R I R U M A H BDR
PEDOMAN PELAKSANAAN

2. Hasil survey internal Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
28 Mei sd 1 Juni 2020
Latar Belakang
Agenda
Pembahasan
Dasar Hukum
Daring dan Luring
Pelaksanaan Pembelajaran
Monitoring dan Evaluasi
Pembiayaan

3. Latar Belakang
B E L A J A R
D A R I R U M A H BDR

4. 31.1% 68.9%
BERDASARKAN JENIS KELAMIN
LATAR BELAKANG RESPONDEN (ORANG TUA)
DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
95.279
RESPONDEN
LAKI-LAKI PEREMPUAN

5. DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
(BERDASARKAN PENDIDIKAN dan PEKERJAAN)
LATAR BELAKANG RESPONDEN (ORANG TUA)
20.4
17.4
38.7
12.9
10.6
SD
SMP
SMA
SARJANA
LAIN-LAIN
JUMLAH RESPONDEN (%)
PENDIDIKAN
LATAR BELAKANG RESPONDEN
(ORANG TUA)
40.99
21.7
16.85
9.62
10.6
PEGAWAI SWASTA
WIRASWASTA
PEGAWAI PEMERINTAH
PENDIDIK & TENAGA
KEPENDIDIKAN
LAIN-LAIN
JUMLAH RESPONDEN (%)
PEKERJAAN
LATAR BELAKANG RESPONDEN
(ORANG TUA)

6. 39.6% 60.4%
BERDASARKAN JENIS KELAMIN
LATAR BELAKANG RESPONDEN (PESERTA DIDIK)
DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
100.546
RESPONDEN
LAKI-LAKI PEREMPUAN

7. DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
(PESERTA DIDIK & GURU)
TEKNOLOGI INFORMASI YANG DIGUNAKAN
WA
90.9 %
TELEPON
3.3 %
SMS
4 %
APLIKASI LAIN
1.8 %

8. DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
18.3% 47.4% 22.3% 12%
< 1 JAM 1-2 JAM 2-3 JAM
PER-HARI
RATA-RATA LAMA BELAJAR PESERTA DIDIK
> 3 JAM

9. DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
SELAMA BDR
HAMBATAN YANG DIALAMI PESERTA DIDIK
BOSAN
KURANG
KONSENTRASI
57.10 %
56.60 %
SULIT MEMAHAMI
MATERI
70 %
56.50 %
SULIT KOMUNIKASI DGN GURU,
TUGAS KURANG JELAS,
INTERNET TIDAK MEMADAI

10. DISDIKPROV JAWA BARAT
S U R V E Y B D R
28 MEI – 1 JUNI 2020
PESERTA DIDIK KEMAMPUAN BELAJAR PER-HARI 1 ad 4 JAM
PESERTA DIDIK
MENYUKAI PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL, TUGAS
TIDAK MEMBEBANI, PEMBELAJARAN TERJADWAL
PESERTA DIDIK
SULIT MEMAHAMI TUGAS DARI GURU, BOSAN, KURANG
KONSENTRASI, KESULITAN KOMUNIKASI DENGAN GURU
ORANG TUA TERBEBANI KUOTA INTERNET
ORANG TUA
MATERI TERLALU SULIT
KESULITAN MENGATUR WAKTU
PEMBELAJARAN SELAMA BDR
KESIMPULAN

11. Dasar Hukum
B E L A J A R
D A R I R U M A H BDR

12. H U K U M
DASAR

13. Pelaksanaan Pembelajaran
B E L A J A R
D A R I R U M A H BDR

14. DARING LURING
Jadwal BDR
Petunjuk pelaksanaan daring
Bahan ajar
Alat komunikasi & kemampuan akses internet
Nomor kontak guru
PESERTA DIDIK
Jadwal BDR
Bahan ajar
PESERTA DIDIK
Program BDR 1 semester
Bahan ajar berorientasi HOTS & literasi
Alat evaluasi (soal HOTS)
Media pembelajaran multimedia
Model pembelajaran (sesuai dengan K-13)
GURU
Program BDR 1 semester
Bahan ajar berorientasi HOTS & literasi
GURU
Tim pengembang kurikulum BDR
Jadwal pembelajaran daring
Protokol kesehatan pembelajaran masa daring
Biaya pembuatan modul, pelatihan pembuatan soal HOTS,
pelatihan pembuatann media pembelajaran
Supervisi pembelajaran daring
Sarana prasarana pembelajaran daring
KEPALA SEKOLAH & MANAJEMEN
Tim pengembang kurikulum BDR
Jadwal pembelajaran luring
Protokol kesehatan pembelajaran luring
Supervisi pembelajaran luring
KEPALA SEKOLAH & MANAJEMEN
BDR
PERSIAPAN

15. DARING LURING
Program monitoring pelaksanaan BDR
Alat evaluasi periodik
Laporan pelaksanaan BDR
PENGAWAS SEKOLAH
Program monitoring pelaksanaan BDR
Sistem pelaporan BDR
Laporan pelaksanaan BDR
PENGAWAS SEKOLAH
BDR
PERSIAPAN
Anggaran kuota internet
Edaran program dan jadwal pelaksanaan BDR
Nomor kontak guru
ORANG TUA
Edaran program dan jadwal pelaksanaan BDR
Nomor kontak guru
Tempat belajar yang nyaman
Memahami teknis BDR luring
ORANG TUA
Alat komunikasi
Jaringan internet
Ruangan nyaman untuk belajar
Bahan ajar dan media belajar
INSFRASTRUKTUR
Tempat belajar luring
Bahan ajar
Alat evaluasi
Program belajar radio/televisi
INSFRASTRUKTUR

16. PESERTA DIDIK
GURU
KEPALA SEKOLAH
& MANAJEMEN
DARING LURING
PELAKSANAAN
BDR
 Pembiasaan pembentukan karakter (berdoa,
sholat dhuha, membaca buku, lagu nasional)
 Melaksanakan pembelajaran
 Komunikasi dua arah dengan guru
 Melaksanakan evaluasi
 Pembiasaan pembentukan karakter (berdoa,
sholat dhuha, membaca buku, lagu nasional)
 Melaksanakan pembelajaran
 Mengecek kehadiran siswa
 Kegiatan pembiasaan hidup bersih dan sehat
 Menjelaskan langkah pembelajaran dan hasil
yang harus dicapai
 Pembahasan hasil evaluasi dan umpan balik
Monitoring (guru dan peserta didik)
Evaluasi periodik pelaksanaan BDR
Komunikasi (komite sekolah dan orang tua)
Laporan periodik
 Petunjuk teknis belajar luring
 Memantau kegiatan belajar
 Kegiatan pembiasaan hidup bersih dan sehat
 Menyediakan waktu berkumpul dengan peserta
didik
 Pembahasan hasil evaluasi dan umpan balik
Rencana tatap muka terbatas
Monitoring
Evaluasi periodik pelaksanaan BDR

17. PENGAWAS
SEKOLAH
ORANG TUA
DARING LURING
PELAKSANAAN
BDR
Monitoring manajemen BDR
Pembinaan dan pengayaan BDR
Laporan periodik
Monitoring manajemen BDR
Pembinaan dan pengayaan BDR
Laporan periodik
Mendampingi dan mengawasi
pelaksanaan BDR
Memotivasi kegiatan pembelajaran
peserta didik
Komunikasi dengan guru
Mendampingi dan mengawasi
pelaksanaan BDR
Memotivasi kegiatan pembelajaran
peserta didik
Komunikasi dengan guru

18. INSFRASTRUKTUR
KURIKULUM
DARING LURING
PELAKSANAAN
BDR
Jaringan internet yang memadai
Alat komunikasi
Bahan ajar daring
Sumber belajar
Media belajar
Ruangan belajar sesuai protokol
kesehatan
 Pembelajaran berfokus pada pendidikan karakter
(religious, mandiri, tanggung jawab, disiplin,
gotong royong)
 Pendekatan kolaboratif, tematik, atau blok
 Multi media dan aplikasi pembelajaran
 Durasi pembelajaran maksimal 4 x 45 JP/hari
 Pembelajaran berfokus pada pendidikan karakter
(religious, mandiri, tanggung jawab, disipli,
gotong royong)
 Pendekatan kolaboratif, tematik, atau blok
 Multi media dan aplikasi pembelajaran
 Durasi pembelajaran maksimal 4 x 45 JP/hari

19. PROSES
PEMBELAJARAN
MEDIA
PEMBELAJARAN
PENILAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
DARING LURING
PELAKSANAAN
BDR
 HOTS
 Komunikasi
 Kreativitas
 Menuangkan ide ke dalam karya tulis
 Membuat dan mempublikasikan karya kreatif di
media internet
HOTS
Komunikasi
Kreativitas
Menuangkan ide ke dalam karya tulis
Video tutorial di internet
Aplikasi belajar di internet
Televisi streaming
Radio streaming
Soal uraian (CBT)
PG (CBT)
Unjuk kerja virtual
Televisi
Radio
Alat tulis cetak
Uraian
PG
Daftar ceklis

20. Monitoring & Evaluasi
B E L A J A R
D A R I R U M A H BDR

21.  Menggunakan aplikasi harian
 Menggunakan daftar ceklis atau angket periodik
MONITORING
 Data ketercapaian kegiatan pembelajaran
 Diagram kendali pembelajaran
 Rencana tindak lanjut perbaikan program
EVALUASI
 Teguran lisan
 Teguran tertulis
 Sanksi adminitratif sesuai peraturan yang berlaku
SANKSI

22. Pembiayaan
B E L A J A R
D A R I R U M A H BDR

23. PEMBIAYAAN
DALAM KEGIATAN
BDR
anak-anak dengan kemampuan
ekonomi lemah diprioritaskan
untuk mendapat bantuan demi
kelancaran kegiatan BDR daring
maupun luring sesuai dengan
juknis penggunaan dana
pendidikan.
PENGGUNAAN BIAYA
SELAMA KEGIATAN BDR
Mengacu kepada juklak dan juknis
tentang penggunaan dana yang
ditetapkan pemerintah
 BOS
 Bantuan pendanaan pendidikan
dari pemerintah daerah
 Bantuan Komite Sekolah