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“Crear con niñas, niños y jóvenes un mundo mejor para todos los seres vivos”
Brindar a las niñas y los niños la oportunidad de
reconocer sus capacidades y desarrollar nuevas para
ser ciudadanos constructivos, emprendedores y
comprometidos con el ambiente
Cualquier niña, niño o
joven que críe la vida y la
biodiversidad en ½ metro2
de tierra será reconocido
que contribuye al bienestar
de su país y el mundo
Tierra de Niños
Dependiendo de su
ubicación y extensión se
puede llamar el bosque de
los niños, la montaña de los
niños, el valle de los niños,
entre otros
1/3 para uno 1/3 para la familia 1/3 para la naturaleza
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ARTÍCULO PRIMERO.- Reconocer, de manera oficial, el aporte de las personas menores de 18 años y
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verdes y cuidado del ambiente en espacios públicos y privados.
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Diseñar e implementar un nuevo indicador de desarrollo sostenible llamado Población
Ambientalmente Activa (PAA), que permita inspirar y valorar el aporte de las niñas y
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  • 1. “Crear con niñas, niños y jóvenes un mundo mejor para todos los seres vivos”
  • 2. Brindar a las niñas y los niños la oportunidad de reconocer sus capacidades y desarrollar nuevas para ser ciudadanos constructivos, emprendedores y comprometidos con el ambiente
  • 3. Cualquier niña, niño o joven que críe la vida y la biodiversidad en ½ metro2 de tierra será reconocido que contribuye al bienestar de su país y el mundo Tierra de Niños Dependiendo de su ubicación y extensión se puede llamar el bosque de los niños, la montaña de los niños, el valle de los niños, entre otros
  • 4. 1/3 para uno 1/3 para la familia 1/3 para la naturaleza
  • 5. Se puede implementar con toda la niñez y en todos los lugares (hogar, IE, barrio o comunidad)
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14. AULA DE CLASE Shumaq allpan (Tierra bonita) en IE República de Honduras- Chavín de Huántar
  • 16. IE SumbiIE Sumbi LimaLima
  • 21. La Montaña de los Niños (Cusco) La Laguna de los Niños (Huancavelica) El Bosque los Niños (Madre de Dios) La Playa de los Niños (Paita)
  • 22. Reconocer el aporte de las niñas, niños y jóvenes a su comunidad, distrito, región y país MUNICIPIOS, REGIONES, Y GOBIERNO CENTRAL
  • 23. Ejemplo: ORDENANZA – Municipio Magdalena del Mar, Lima ARTÍCULO PRIMERO.- Reconocer, de manera oficial, el aporte de las personas menores de 18 años y mayores de 65, al bienestar del distrito, por medio de su participación en la creación y mejora de áreas verdes y cuidado del ambiente en espacios públicos y privados.
  • 24. POBLACION AMBIENTALMENTE ACTIVA (PAA) Diseñar e implementar un nuevo indicador de desarrollo sostenible llamado Población Ambientalmente Activa (PAA), que permita inspirar y valorar el aporte de las niñas y niños (entre 5 y 14 años), la PEA, y los adultos mayores, a un ambiente más sano, equilibrado y propicio para el desarrollo de la vida en espacios públicos y privados. En total son 12 millones de personas que pueden colaborar activa yEn total son 12 millones de personas que pueden colaborar activa y voluntariamente con la mejora de nuestro entorno.voluntariamente con la mejora de nuestro entorno.
  • 26. Red Global de Tierra de Niños
  • 27.
  • 28.
  • 29. EN EL MUNDOEN EL MUNDO Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Paraguay, Portugal, India, Escocia, Japón, Canadá