2. “Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“LA MERCED”
CARRERA PROFESIONAL: “CONTABILIDAD”
MONOGRAFÍA
“Con esfuerzo y dedicación lo lograremos nuestro
objetivo”
Elaborado por : López Betalleluz, Masiel
Morales Maldonado, Jessica
Asesora
: Angélica Sánchez Castro
La Merced – Chanchamayo 2013

3. Gracias por el apoyo de mis
padres puedo seguir estudiando
y cumplir con mis obligaciones de
todos los trabajos que tengo que
realizar en el estudio y triunfar
con ello. Y seguir adelante para
el logro de mis metas que me
propuse.

4. ÌNDICE
CARÀTULA………………………………………………………………………………..………………..i
DEDICATORIA……………………………………………………………………………………………..ii
ÌNDICE……………………………………………………………………………………………………...iii
INTRODUCCIÒN…………………………………………………………………………………………..iv
CAPÌTULO I
(LAS CREENCIAS)
1.1.
1.2.
Definición…………………………………………………………………………………pag.9
Tipos de Creencias………………………………………………………………..…pag.10
1.2.1. Creencias Empoderantes…………………………………………………...…pág.10
1.2.2. Creencias Limitantes………………………………………………………..…pág.10
1.3. Historia……………………………………………………………………………..………pag.11
1.3.1. Emmanuel……………………………………………………………………pag.13
CAPÌTULO II
(CAMBIANDO NUESTRAS CREENCIAS)
2.1.
2.2.
Definición………………………………………………..………………………………pag.13
Experiencia Directa……………………………………………………...…………..pag.13
2.2.1
2.3.
Historia: Emmanuel Ofosu Yeboahe……………………………………......pag.13
Experiencia Indirecta…………………………………………………………..……pag.13
2.3.1. Historia: Rosa Parks……………………………………………………………pag.14
CAPÌTULO III
(TRABAJO ARDUO)
3.1.
3.2.
3.3.
Definición………………………………………………………………..………………pàg.16
Las mil horas……………………………………………………..…………………….pàg.16
3.2.1. Breve historia: El billete de la lotería…………………………………..……pàg.16
Ejercitando el musculo de la disciplina…………………………………..….pàg.17
3.3.1. Breve historia: El autocontrol……………………...…………………………pàg.17

5. 3.4.
Herramientas para tener más disciplina………………………………..……pàg.18
3.4.1. Herramientas para disciplinarnos…………………………..………………pág. 18
3.4.2. Breve historia: La paciencia………………………………………………..…pàg.18
3.4.3. Mi historia………………………………………………………………..………pág. 18
CAPÌTULO IV
(SUERTE)
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
Definición……………………………………...………………………………………...pàg.19
La red de contactos……………………...........……………………………..……..pàg.19
4.2.1. Breve historia……………………………………………………………………pàg.20
Escuchar nuestra intuición………………………………………………….……pàg.20
4.3.1. Breve historia…………………………………………………………...………pág. 20
La profecía que se cumple así misma……………….………………………pág. 20
4.4.1. Breve historia………………………………………………………………...…pág. 20
CAPÌTULO V
(INTERPRETACION)
5.1.
5.2.
Definición…………………………………………………………….…………………pág. 21
Pensamiento y culpa…………………………………………………………..pag.22
5.3.
5.2.1. Conclusión……………………………………………………………………………….pag.22
Pensamientos irracionales…………………...................................pag23
5.4.
Pensamientos distorsionados ………………………………………………pag24
5.4.1. Historia de Michael……………………………………………………………..pag24
CAPÌTULO VI
(APLICANDO EL MODELO: DOS CASOS INTERNACIONALES)
6.1.
6.2.
Definición……………………………………………………………………………..…pàg.26
Casos de Aplicación de Modelo Planteado…………………………...……pàg.26
Historia de Chirs Gardner………………………………………………………………pàg.26
Wilma Rudolph………………………………………………………………….……..…pág. 27

6. CONCLUCIONES
SUGERENCIAS
RETENCIONES BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS

7. INTRODUCCIÓN
Este siguiente trabajo monográfico esta presentado por los estudiantes de Contabilidad II
con el objetivo instruir a miles de jóvenes estudiantes de año tras año se lanzan al mundo
de los negocios en nuestro país con el objetivo de crear riqueza y que muchas veces
fracasan porque no cuentan con la preparación adecuada para manejar las circunstancias
adversas que se presentan en su camino. Ya que se requiere de constancia, persistencia,
perseverancia además de conocimientos, habilidades técnicas, científicas y profesionales
para lograr el objetivo.
La finalidad de nuestro trabajo monográfico es cuando el lector inicie la lectura y
reflexione de las enseñanzas que nos brinda, es una estrategia que nos puede ayudar a
cambiar nuestras creencias y alcanzar el éxito, este libro está lleno de historias,
reflexiones, teorías y mucho humor y se dirige a aquellas personas que buscan ser
inspiradas y motivadas para encontrar el coraje y las herramientas que las ayuden a lograr
nuestros sueños.
La temática de la siguiente monografía está basada en la obra de David Fischman, “El éxito
es una decisión” que está compuesto por los siguientes capítulos, Capítulo 1. Creencias,
Capítulo 2. Cambiando nuestras creencias, Capítulo 3. Trabajo arduo, Capítulo 4. Suerte,
Capítulo 5. Interpretación, Capítulo 6. Aplicando el modelo: dos casos internacionales,
Capítulo 7. Aplicando el modelo: ocho casos peruanos.
En la siguiente monografía, queremos agradecer a las personas que nos brindaron su
apoyo y motivándonos a terminar esta monografía, también agradecer a la profesora
Angélica Sánchez Castro que nos motivó a leer la obra monográfica.

8. CAPITULO I
(LAS CREENCIAS)
1.1. Definición
Las creencias se forman a partir de ideas que confirmamos o creemos confirmar a través de
nuestras experiencias personales, cuando una creencia se instala en nosotros de forma
consistente, nuestra mente elimina o no tiene en cuenta las experiencias que no casan con
ella, son una fuerza muy poderosa dentro de nuestra conducta, sabemos bien que si alguien
realmente cree que puede hacer algo, lo hará, y si cree que es imposible hacerlo, ningún
esfuerzo por grande que éste sea logrará convencerlo de que se puede realizar, nuestras
creencias pueden moldear, la manera en que nos relacionamos e incluso nuestro grado de
felicidad y de éxito.
Para profundizar esta idea según Henry Ford: “Si crees que estas sano o enfermo, estas en lo
cierto. Si crees que puedes o no puedes, estas en lo cierto.
1.2. Tipos de creencias
1.2.1. Creencias empoderantes

9. Estas creencias nos ayudan a alcanzar nuestros logros, así mismo nos motivan a
emprender nuevos retos y proyectos.
1.2.2. Creencias limitantes
Estas creencias nos quitan oportunidades también nos restan motivación para
emprender nuevos retos y proyectos. Las creencias no buenas ni malas, sino
impoderantes o limitantes.
1.3. Historia de Emmanuel Osofu Yeboah
Cuando nacía Emmanuel Ofofu Yeboah, su madre se dio cuenta que había nacido
con una de sus piernas totalmente deformada e inutilizable. Emmanuel nació en
Ghana, África, donde existe la creencia de que los niños que nacen discapacitados
son una maldición de Dios y deben ser asesinados. Su madre decide hacer todo lo
contrario: le dio cariño, lo cuido y luego lo mando al colegio. Más bien, su padre, al
ver a su hijo en esta situación, huye y abandona a la familia.
Al poco tiempo, su madre enferma y Emmanuel tiene que abandonar el colegio y
buscar trabajo para mantenerla. Consigue un oficio en la que gana dos dólares
diarios, lo suficiente para sobrevivir en la pobreza extrema. Al poco tiempo, su
madre muere y el se queda solo viviendo en la misma miseria, como lo hacen en
Ghana los discapacitados, que son discriminados e ignorados. Pero Emmanuel
tenía la convicción y creencia de que los discapacitados si podían aportar a la
sociedad y marcar una diferencia.
Decide aplicar a una fundación para obtener una bicicleta donada, la consigue y
decide recorrer todo Ghana en este vehículo. En Ghana la mayoría se dedicaba a
descartar lo que los discapacitados no podían hacer, pero Emmanuel quería
demostrar a la gente que un discapacitado si podía contribuir a la sociedad.
Empezó a recorrer Ghana en su bicicleta, montando con una sola pierna.

10. Al comienzo paso inadvertido, pero poco a poco empezó a tener personas que lo
seguían. Los medios de comunicación se dieron cuenta de la hazaña que quería
lograr y le prestaron atención. Al poco tiempo, Emmanuel era una celebridad en
Ghana y un símbolo para los discapacitados de su país. Luego lo invitaron a Estados
Unidos y lo ayudaron con la operación para instalarle una pierna prostética
Posteriormente Emmanuel gano el premio de Mike como el deportista más
inspirador del año y recibió donaciones cercanas a 50 mil dólares. Ya en su país
crea una fundación para ayudar a cambiar leyes e influir en las políticas de
gobierno para consideraran a los discapacitados.
1.3.2. Conclusión:
En la vida se nos presenta dificultades pero hay que interpretarlos
positivamente solo de esa manera nos sentiremos bien, y nos daremos
cuenta que hay muchas cosas por hacer, un fracaso no es el final, es el
comienzo de una nueva experiencia y el camino al éxito.

11. CAPÌTULO II
(CAMBIANDO NUESTRAS CREENCIAS)
2.1. Definición
La mente es como un árbol. Si de niños percibimos que tuvimos carencia de cariño y
generamos como consecuencia creencias limitantes. Las creencias de la niñez no se ven
por qué están en el inconsciente, no es fácil hacer un cambio de creencia inconsciente, se
requiere tiempo y personas profesionales que ayuden a uno en el proceso.
Como dice una de las frases de David Fischman en la Obra El éxito es una decisión.
“Intentar descubrir nuestras creencia limitantes inconscientes generadas en la niñez es
como tratar de ubicar un tesoro que escondimos de niños bajo tierra para que nunca lo
encontremos.
2.2. Experiencia Directa
La experiencia directa es mandarse y arriesgarse en la mejor forma de generar creencia
empoderantes. El ser humano tiene 3 zonas donde nos sentimos seguros, la primera es la
zona de confort, es donde nos sentimos cómodos pero no cambiamos creencias, no

12. creemos, ahí encontramos las cosas que dominamos, nuestros hábitos, las actividades
donde tenemos experiencia y no representan ninguna amenaza ni física ni emocional.
2.2.1. Historia
Rosa Parks
Rosa Parks, en la década de 1950 en Estados Unidos, era una persona más de color
que era discriminada como el resto. Por ejemplo, en Estados Unidos en esa época
había bebederos en los parques para blancos y otros para afroamericanos. En el de
los afroamericanos también tomaban agua los perros de los blancos. De la misma
forma la discriminación se daba en todos los aspectos de la sociedad como en el
transporte.
En los buses zonas en la parte posterior donde se sentaban los “negros” y zonas en
la parte delantera para los blancos. Los afroamericanos también tenían que
ingresar por la puesta posterior. Rosa Parks estaba harta del maltrato, de la
injusticia que se cometía contra las personas de su raza.
El 1 de diciembre de 1955, Rosa Parks iba sentada en el bus de forma obediente en
la zona para gente de color. Pero cuando entro un blanco y no había espacio en su
zona, el conductor corrió el cartel que señala a la zona de color una fila más atrás y
pidió a las persona de color que se movieran a la zona posterior del bus. Varios se
movieron, pero Rosa Parks cansada de la discriminación y de la injusticia, decidió
salir de su zona de confort y decir que no.
El conductor la amenazo con meterla a la cárcel, pero ella insistió en que ni se
movía. Al final vino la policía y fue encarcelada. Aprovechando este episodio con
Rosa Parks, Martin Luther King inicio todo un movimiento contra la discriminación
racial, que termino de cambiar Estados Unidos. Al final, Rosa Parks fue liberada y
reconocida como la persona que tuvo el coraje de decir que no.

13. 2.3. Experiencia Indirecta
En ocasiones será imposible convencer a una persona que adopte una conducta o que
tome el riesgo y se mande hacer las cosas de diferente manera, a veces solo el hecho de
ver a otra persona hacerlo es suficiente para convencerlas y cambiar sus creencias.
Las experiencias indirectas funcionan por el mismo motivo que cuando usted ve bostezar
a una persona, se contagia y bosteza, o cuando usted ve a un niño sonriendo, se contagia
y sonríe, todo esto se debe a nuestras neuronas espejo.
2.3.1. Historia “El mensaje del cartel”
Cuentan que un ciego pedía limosna en una esquina concurrida, pero tenía poco
éxito. Apenas juntaba algunas monedas al día para sobrevivir. Su cartel decía
“Soy ciego, ayúdame”.
Un día una persona experta en influir en los demás paro y tomo el cartel, y en la
parte de atrás escribió algo diferente. Luego puso el cartel al lado del ciego y
partió. A continuación, la suerte del ciego cambio
Las personas pasaban y veían el cartel, y la mayoría paraba a dejar monedas. El
ciego no sabía que había pasado, ¿Qué había escrito esta persona n su cartel?
¿Por qué ahora le daban tantas monedas? No entendía lo que pasaba, pero el
ciego estaba feliz, pues ahora podría tener una comida decente.
Ya al final del día el experto en influencia llego y el ciego lo reconoció
inmediatamente por su olor y me dijo:
-¿Qué has escrito en mi cartel que ahora todos quieren darme monedas?
-Solo he escrito lo mismo que decía antes, pero de otra manera—comento el
experto.
El cartel decía: “Hoy es primavera y no puedo verla.”

14. CAPITULO III
(TRABAJO ARDUO)
3.1.
Definición
Es el esfuerzo que la persona lo pone para salir adelante, intentando varias veces y
no darse por vencido fácilmente, ya que de nuestros fracasos aprendemos y
errores hay que saber enfrentarlos
3.1.1. Historia “el hombre que no se dio por vencido fácilmente”
En 1952,15 hombres intentaban subir a la cima del monte Everest , pero
nadie lo había lo había logrado pero hubo que no se dio por vencido
fácilmente ya que lo intentaba varias veces , en la primera fallo y tuvo que
regresar, en la última noche lo quizá intentar de nuevo , la creencia qué
tenía Hillary de que era a posible escalar practico en el entreno para poder
lograrlo, pero en el último lo logra ,su esfuerzo valió la pena y consiguió su
sueño ya que todo era posible si lo hacer como esfuerzo .
3.1.2. ¿CÓMO PRACTICAR EN VIDA DIARIA?

15. De no darnos por vencido fácilmente si algo te propones, tienes que
luchar hasta conseguirlo a pesar de todos los problemas que se presenten
en el camino, yo me propuse terminar los 3 años luego una vez terminado
continuar. Seguir estudiando a pesar de los problemas que se me crucen
en el camino tengo que salir de ella, para llegar a ser una gran profesional
y así poder ayudar a mi familia.
3.2.
Historia “las 10 mil horas”
Todos podemos tener una inteligencia increíble y las oportunidades te pueden caer
del cielo. Pero al final el trabajo arduo es la verdadera característica de las personas
exitosas.
3.2.1. En conclusión:
Todo trabajo con esfuerzo vale la pena y sabes laboral lo que hacer, porque
te cuenta y lo aprovechas al máximo.
3.3.
Historia “la sabiduría”
Cuentan que un hombre le pregunta al rabino: ¿es verdad que ese joven sabe
tanto como dicen?
El rabino le contesta:
Para ser le sincero, el muchacho estudia tanto que no veo de donde puede sacar
tanto tiempo para saber.
3.3.1. Interpretación
Que si te propones algo hacer lo consigues si saber organizarte bien te
alcanza tiempo para todo y lo realizar sin ningún problema todo tiene su
tiempo indicado para realizar una actividad.

16. 3.4.
La ecuación del procrastinar
Es posponer actividades que tenemos que hacer, aun sabiendo que debemos de
terminarlo sin embargo lo postergamos para otro día, sin darnos cuenta que
podemos tener más trabajo y se nos va acumulando.
3.4.1. Historia “EL PROBLEMA”
Había un monje q tenía problemas y le dijo a su maestro que si le podía
ayudar y el maestro dijo: que esperara hasta la noche.
Llegado la noche el maestro pregunta dónde está el joven que tenía
problemas pronto de pronto el joven da un paso hacia adelante y el
maestro le pregunta: si seguía teniendo el problema todavía, y el respondió
que sí, entonces el maestro dijo, que todavía no lo has podido resolver has
esperado hasta estas horas sin resolverlo.
3.4.2. Las causas que tiene la procrastina
Miedo a fracasar: Que no nos atrevemos a salir adelante porque
pensamos que vamos a fracasar
Miedo al éxito: La persona tiene baja autoestima y en su mente piensa
que es ¡un incapaz!
Falta de disciplina: Tener orden, saber planificar nuestro tiempo para
que las cosas salga bien.
3.4.3. ¿qué hacer para evitar la procrastinacion?
Usar la regla de los cinco minutos.
Si usted no está motivado internamente.
Comprométase públicamente hacer la actividad.

17. CAPITULO IV
(SUERTE)
4.1.
Definición
La suerte es lo que ocurre cuando la preparación encuentra la oportunidad que
esperas para salir adelante, nosotros mismos realizamos la suerte sí que estamos
preparados nos ira bien en todo lo que hagan.
Como dice: Frane Selak, lo que vivió “la suerte es una fuerza externa incontrolable
de que la persona crea su propia suerte.”
4.1.1. Historia de “Frane Selak”
Cuando viajaba Frane Selak, en un tren se descarrilo y cayó al rio congelado.
Donde murieron 17 personas y el salió solo con el brazo roto, mientras
viajaba en avión se estrelló, selak sobrevivió con heridas leves cuando
viajaba con bus se salió de la carretera y cayó al rio y salió ileso del
accidente.

18. En 2003 compro una boleta de lotería y gano la suma de un millón de
dólares, al año siguiente le contrataron para viaja en avión, primero acepto
después ya no quizá.
4.1.2. ¿cómo practicar en la vida diaria?
Algunas personas tienen suerte como se dice, pero otras no la suerte uno
mismo, practicando a diario
Si te pasa algo en el día que te ha ido bien en tu trabajo o en otra actividad
te salió como tu esperabas dices ¡tengo suerte! Pero si te salió todo lo
contrario exclamas ¡tengo mala suerte!
4.2.
La red de contactos
Es como una red que está debajo de un trapecista en un circo. Mientras el
trapecista está actuando y todo va bien, nunca lo necesitara, pero el día que se
caiga, la red le salvara la vida.
4.2.1. Historia “De dos personas con suerte y mala suerte”
La persona con suerte se llama Catherine Andrew y la persona con mala
suerte se llama Evelyn Talonera buenas amigas ya que crecieron juntas,
ellas fueron contratadas en la misma empresa
La chica que tenía suerte le gustaba conversar con las personas que no
conocía en la cafetería, así con la conversación se relacionaba con varias
personas en cambio Evelin no hablaba con nadie en la empresa
Después de un año Catherine fue traslada a otro puesto en cambio la
otra seguía en su mismo puesto de secretaria hay que aprovechar el
momento para conocer a otras personas, así como Catherine encontró
su suerte gracias a la red de contacto.

19. 4.2.2. Interpretación
La red de contacto no solo nos ayuda a conseguir trabajo, sino también a
generar nuestra suerte en uno mismo lo importante es socializarse con las
personas que están en nuestro alrededor porque así conocerás a muchas y
que te ayudaran a conseguir tu suerte.
4.3.
La profecía que se cumple así mismo
“no hay que ver la suerte para creer en ella, hay que creer en la suerte para poder
verla”
4.3.1. Historia “la suerte se cumple”
Imaginé que usted, va en un astrologo que le hice que le dice que es el año
de los negocios, y le dice sin usted toma esta oportunidad le ira excelente en
sus negocios e inversiones, el hombre sale contento, después de un tiempo
le da flojera en asistir en eventos sociales, reuniones pero recuerda lo que le
dijo el astrologo y decide ir a las reuniones y otros eventos
El comentario del astrologo, dice tú eres sociable si tienes oportunidad de un
negocio tiene que aceptar correr riesgos, recuerda que es el día o año de los
negocios y que te ira bien todo lo que hagas dicho y hecho se cumplió lo que
le dijo.
4.3.2. Interpretación:
Que las personas que creían que tenían suerte eran optimistas, tenían más
esperanza, y una mente positiva y una apertura que aquellas que creían que
tenían mala suerte.

20. CAPITULO V
(INTERPRETACION)
5.1.
Definición
es cuando interpretamos negativamente una situación sin tener evidencias sobre
los casos que suceden deber conocer las historias completa y cando presidimos
algo saldrá mal o cuando asumimos que la gente piensan sin tener evidencias.
5.2.
personalización y culpa
Cuando un marido muy temeroso le muestra unas cuentas a su señora por
que la cuenta era muy alta y quería verificar algunos gastos con su esposa y
le dice
a su esposa amor la cuenta salió muy alta pero la señora la
interrumpe y le dice “claro no hago nada bien todo es mi culpa” crea la
creencia irracional.
5.2.1. Conclusión:
Nos hace entender que no debemos culparnos sin tener evidencias de los
hechos que suceden primero debemos saber escuchar antes de hablar

21. luego dar nuestro opinión sobre lo que sucede o algún problema que
solucionar.
5.3.
pensamientos irracionales
Son pensamientos negativos como una evidencia de culpa interpretar mal las
cosas no confiar en sí mismo sentirse culpable de todas las cosas que salen
mal sentirse que todo lo hace mal como:
 Todo lo hago mal
 No valgo
 Soy torpe
 Entre otros
5.4.
pensamiento distorsionado
Es un pensamiento de no tener confianza en nosotros mismos y creer que no
tenemos la habilidad de cualquier problema que nos presenta y no poder
solucionarlo .
 Creer que necesitamos a alguien
 Creer que es mejor evitar las dificultades y responsabilidades
5.4.1. La historia de Michael
Un joven que estudiaba en una universidad intento ingresar al equipo de la
universidad pero lo rechazaron y pidió al entrenador ayudarlo en lo que
necesitaba y acepto. Sus padres fueron a verlo jugar y solo lo vieron
cargando mochilas. El decepcionado se propuso ingresar al siguiente año,
practico mucho y fue seleccionado. Ahora es una basquetbolista exitoso.

22. Podemos fallar en el intento de muchas cosas, pero debemos seguir
perseverando y lo lograremos. Surgir desde abajo y a base de mucho
esfuerzo esto nos hará más humilde y valorar lo que tenemos.
Edison dijo esta frase: “Fracase mi camino al éxito”
5.5.
¿Por qué tenemos tanto miedo a fallar?
Según Tal Van Chamar “Durante nuestra niñez, jóvenes y adultos nos condicionan a
asociar el buen resultado al cariño. Nos recompensan por algo bueno que hicimos
y si fallamos nos ignoran”
Tener estas creencias tenemos miedo a fallar y por temor al fracaso no lo
intentamos, y dejamos pasar oportunidades. Fallar es la forma como aprendemos y
mejoramos. No debemos tener miedo a fallar a si aprenderemos de nuestros
errores y mejoraremos.
5.6.
Convirtiendo las amenazas en oportunidades.
La vida está llena de adversidades, de competencia y lo percibimos como
amenazas, entonces sentimos miedo, ansiedad y solo tenemos pensamientos
negativos, si estas amenazas lo percibimos como oportunidades entonces seremos
más competentes, pensamos positivamente, tenemos ideas , sabemos que todo
depende de nosotros.

23. CAPITULO VI
(APLICANDO EL MODELO DE DOS COSAS INTERNACIONALES)
6.1. Definición:
No basta con solo leer, leer sería el primer paso, debemos aplicarlo en nuestra vida
diaria todo lo que hemos aprendido.
Según David Fischan” Debemos revisar el libro y hacer unos apuntes por lo menos
cinco puntos que usted siente que más le han impactado y que puede aplicar en su
vida diaria a partir de mañana.
6.2.
Aplicación del modelo planteando:
El primero es el de Chris Gardner un millonario que empezó de muy bajo y que
se hizo muy conocido por la película en búsqueda de la felicidad.

24. 6.2.1. Historia “la vida de Gardner”
En su niñez tuvo que soportar tremendas dificultades y a pesar de todas
salió adelante no conoció a su padre vivió con su padrastro y en navidad
le hizo salir desnudo y maltrataba a su madre y él estuvo separado de su
mama por que estuvo en la cárcel la disciplina de la marina lo ayudo a
formar hábitos saludables y sale de la marina trabaja en la venta de
aparatos portátiles y tiene una relaciona morosa con una pareja y de esa
relación nace su hijo , de un tiempo
comenzó a vivir problemas
económicos no pudo pagar el alquiler vivió hasta en baños públicos del
metro con su hijo él quería lo mejor para su hijo pero las dificultades no
cesan lo meten a la cárcel por no pagar papeletas y al salir trabajo en la
casa de bolsas y así se supera y logra sus metas y crea su propia empresa y
ahora es un empresario.
6.2.1.1. Conclusión:
Esta historia
nos hace
entender que nosotros debemos
seguir adelante aunque pasamos situaciones difíciles no
debemos darnos por vencidos así como GARDNER
que
supero todo y logro sus objetivos.
6.2.2. el segundo Wilmar
Nació el 23 de junio en 1940 en el sur de estados unidos una persona de
color que además tuvo desgracia de contraer polio a los 4 años ella andaba
con aparatos de fierro horribles para sostener sus piernas afectadas por la
enfermedad ,ella tenía que viajar 3 horas diarias en bus cuando cumplió 9
años le dieron de alta y ella se puso a entrenar por el tiempo perdido de su
enfermedad pues luego postulo en la universidad .

25. CONCLUSIONES
1. Que todas las personas desde que nacemos, tenemos creencias limitantes y empoderantes.
Las limitantes son los que nos quitan motivaciones para emprender logros y las empoderantes
son las que nos ayuda a alcanzar nuestros logros.
2. Debemos tomar conciencia que las creencias que tenemos que por alguna razón hemos
escuchado a otras personas, creencias que nosotros no estamos seguros si es cierto, o no. Hay
que cambiar y hacer experiencia directa.
3. Si una persona le hecha muchas ganas a su trabajo, su trabajo crecerá, tenemos que
trabajar duro y ahí miraras que tu suerte será más grande.
4. Suerte tenemos todos si no que no lo sacamos, si uno quiere suerte hay que dar de
nuestros esfuerzos y ahí miraras tu suerte.
5. Debemos conocer primero bien a la persona, para que así te expreses bien de esa persona,
y no creas de la gente cosas que no has visto.
6. Todas las personas hemos pasado por problemas difíciles, así como nos cuentan los actores;
que ellos para llegar ser estrellas también han pasado por problemas familiares y
económicamente, pero ellos salieron adelante a pesar de eso.

26. SUGERENCIA
1. Para todas las personas que supieron crear sus creencias positivas y logros que les sirvió de
experiencia y que ahora saben lo que quieren.
2. Para los autores que se someten en una experiencia directa, que les hace sentir más seguro
de sí mismo.
3. Para todos los trabajadores que día a día trabajan duro y para esas personas que tienen
creencias empoderantes.
4. Para las personas que creen en la suerte, y si la suerte si existe, pero si tu pones de tu parte.
5. Para todos mis compañeros que hoy en día hemos aprendido a conocer primero antes de
murmurar.
6. Para las personas que han pasado por problemas, y que un día lo han superado y que nunca
se han echado para atrás a esas personas que nunca han perdido la esperanza.

27. REFERENCIAS
Fischman D. (2012) el éxito es una decisión editorial, universidad peruana de creencias
aplicadas, Lima –Perú. 177 pág.