22. Entorno físico seguro y accesibleConclusiones<br />Como conclusión se puede insistir en que “son la calidad y la forma en las que los contenidos son producidos, transmitidos y percibidos por las personas, lo que garantiza el real aprovechamiento de las TIC en todas las áreas de la vida cotidiana”. Las TIC bien utilizadas pueden generar nuevas oportunidades de acceso a la información, crear capacidades, mejorar la productividad, impulsar el desarrollo y, en definitiva, permitir avanzar en la creación de igualdad de opciones. Y es que las TIC son una herramienta cada vez más poderosa, pues participan en los mercados mundiales, promueven una gestión política más transparente y responsable, mejoran la prestación de servicios básicos y aumentan las oportunidades. <br /> <br />Sin embargo, se debe insistir una y otra vez en el hecho de que “las TIC deben ser vistas sólo como herramientas que deben estar al servicio del ser humano y, por tanto, son un medio y no un fin en sí mismas”. Únicamente viéndolas de ese modo se podrá aprovecharlas al máximo en función de una mayor calidad de vida de las personas, que implique una mejor educación, un mayor acceso a los servicios de salud y más oportunidades económicas en cuanto a empleo.<br />Como instrumento abordable y útil, las TIC pueden transformar la forma en que las diferentes sociedades trabajan, se divierten, estudian, gobiernan y viven en los planos individual, organizativo, ocasional y nacional. En cuanto a la industria, las TIC constituyen un sector de gran crecimiento económico integrado por soportes lógicos, programas informáticos, telecomunicaciones y servicios de consultoría. Aunque se trata de una formidable herramienta de desarrollo, las TIC representan también un riesgo para un gran número de personas que no tienen la posibilidad de participar en la revolución de la información y beneficiarse plenamente de las ventajas de la sociedad de la información.<br />Anexos<br />Bibliografía<br /> BIBLIOGRAPHY 1034 Cepal. (2008). La sociedad de la información en América Latina y el Caribe: desarrollo de la tecnologías y tecnologías para el desarrollo. <br />INEI. (2010). Informe Encuesta Nacional de Hogares. <br />Jacinto, G. (29 de Setiembre de 2002). Un análisis de la penetración de las TICs en la economías mundiales. Recuperado el 20 de Junio de 2010, de Boletín on line: http://www.n-economia.com<br />Serrano, A., & Evelio, M. (2003). La Brecha Digital: Mitos y Realidades. Mexico: Editorial UABC.<br />UNESCO. (2005). De la información a las sociedades del conocimiento. Recuperado el 25 de Junio de 2010, de http://portal.unesco.org/shs/en/files/9026/11332640731press_kit_es.pdf/press_kit_es.pdf.<br />Índice de gráficos<br /> TOC quot;
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Figure 1: Uso de Internet en Cabinas Públicas PAGEREF _Toc265663450 7<br />Figure 2: Uso Cabinas Nivel Educativo Perú PAGEREF _Toc265663451 8<br />Figure 3: Uso Cabinas por Edad Perú PAGEREF _Toc265663452 8<br />Figure 4: Acceso TICs Perú PAGEREF _Toc265663453 9<br />Figure 5: Nivel Educativo Perú PAGEREF _Toc265663454 10<br />Figure 6: Inversión Pública Educación PAGEREF _Toc265663455 13<br />Índice de tablas TOC quot;
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<br />Table 1: Uso PC Hogar Perú PAGEREF _Toc265663500 9<br />