تعدد الهويات والاندماج الواعي في مذكرات المبتعثين السعوديين

1. ً‫ف‬ ً‫انىاػ‬ ‫االنذياج‬ٜ‫حي‬ّ‫ش‬‫اى‬ ‫شد‬َّ‫س‬‫اى‬ً‫انخهٍج‬
‫انهىٌاخ‬ ‫وذؼذد‬
‫د‬.ً‫مٌم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫اط‬ٌّ‫الخ‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬
‫بالرٌاض‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫المعرفة‬ ‫وتنمٌة‬ ‫الثقافة‬ ‫وزٌر‬ ‫نهٌان‬ ‫آل‬ ‫مبارك‬ ‫بن‬ ‫نهٌان‬ ‫الشٌخ‬ ً‫معال‬ ‫برعاٌة‬

3. ‫ؼذد‬ّ‫ر‬‫اى‬ ‫ىْا‬ ‫ٝؼنس‬ ُ‫أ‬ ِ‫َٝن‬ ‫شد؟‬ّ‫س‬‫اى‬ ‫أّ٘اع‬ ٍِ ‫ّ٘ع‬ ٛ‫أ‬
‫اى٘اػٜ؟‬ ‫االّذٍاض‬ ٗ‫أ‬ ٜ‫اىطائف‬
‫االبتعاث‬ ‫مذكرات‬
‫الٌومٌات‬
‫التراجم‬
‫اتٌة‬ّ‫الذ‬ ‫ٌّرة‬‫س‬‫ال‬
‫ردي‬ّ‫الس‬ ً‫ات‬ّ‫الذ‬ ‫األدب‬
‫اإلشكالٌة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫تعبٌرا‬ ‫ردٌة‬ّ‫الس‬ ‫األنواع‬ ‫أوضح‬
‫تصاعدي‬

4. ‫اىسفش‬ ‫ػثش‬ ‫اىٖ٘ٝح‬ ِ‫ػ‬ ّٜ‫اىَٞذا‬ ‫اىثحس‬
‫انطهثح‬ ‫اترؼاز‬ ‫كرة‬

5. ‫اىسفش‬ ‫ػثش‬ ‫اىٖ٘ٝح‬ ِ‫ػ‬ ّٜ‫اىَٞذا‬ ‫اىثحس‬
ِٞٞ‫اىخيٞع‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫مرة‬

6. ‫اىسفش‬ ‫ػثش‬ ‫اىٖ٘ٝح‬ ِ‫ػ‬ ّٜ‫اىَٞذا‬ ‫اىثحس‬
‫أنًىرجا‬ ‫انسؼىدٌٍن‬ ‫انطهثح‬ ‫اترؼاز‬ ‫كرة‬

7. ‫اىسفش‬ ‫ػثش‬ ‫اىٖ٘ٝح‬ ِ‫ػ‬ ّٜ‫اىَٞذا‬ ‫اىثحس‬
‫أنًىرجا‬ ‫انسؼىدٌٍن‬ ‫انطهثح‬ ‫اترؼاز‬ ‫كرة‬

8. ‫ٗتاسٝس‬ ٘‫شٞناغ‬ ِٞ‫ت‬ ً‫أٝا‬:‫أحذاز‬ ‫تؼذ‬ ‫سحيح‬11
‫أٝي٘ه‬(2005ً)ٛ‫األحَش‬ ‫حاٍذ‬ ِ‫ت‬ ‫ىَحَذ‬
‫وأحذاثا‬ ‫ويىالف‬ ‫يشاهذ‬ ‫انًؤنف‬ ‫فٍه‬ ‫ٌشوي‬ ‫انزي‬
‫ولؼد‬-‫أٌهىل‬ ‫ين‬ ‫ػشش‬ ‫انحادي‬ ‫أحذاز‬ ‫تؼذ‬-‫نهناط‬
‫ونهثمافح‬‫أٍشٝنا‬ ٜ‫ف‬

9. (2007ً)،ٛ‫اىشٖش‬ ٜ‫اىقٞس‬ ‫ػثذهللا‬ ِ‫ت‬ ‫ىَحَذ‬ٍِ ً‫ا‬‫تؼض‬ ٛٗ‫ٝش‬ ٛ‫اىز‬ ،
ٜ‫ف‬ ‫ٗاىَفاسقاخ‬ ‫ٗاىَشإذ‬ ‫االّطثاػاخ‬ ‫ٗتؼط‬ ،‫ىٖا‬ ‫ذؼشض‬ ٜ‫اىر‬ ‫اىَ٘اقف‬
ْٛ٘ٞ‫إى‬ ‫ت٘الٝح‬ ‫ماستّ٘ذٝو‬ ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ‫ىيذساسح‬ ‫اىؼيَٞح‬ ٔ‫سحير‬‫تأٍشٝنا‬.

10. (2007ً)‫اىَثرؼصح‬ ٛٗ‫ٍنا‬ ً‫ٍشا‬ ‫ٍزمشاخ‬ َِ‫ذض‬
‫تشٝطاّٞا‬ ٜ‫ف‬

11. "‫تاص‬ٌ‫سق‬9( "2010ً)ٜ‫اىصاىح‬ ِٞ‫ىٞاس‬
ٌ‫ٝض‬ ‫تشٝطاّٞا‬ ٍِ ‫اىَاظسرٞش‬ ‫دسظح‬ ٚ‫ػي‬ ‫اىحاصو‬
ٜ‫ف‬ ٛ‫سؼ٘د‬ ‫ٍثرؼس‬ ‫ٍٗشإذاخ‬ ‫حناٝاخ‬‫تشٝطاّٞا‬

12. ‫االبتعاث‬ ‫رحلة‬ ‫في‬ ‫مشاهداتي‬:‫الرحالت‬ ‫بأسلوب‬ ‫ات‬‫ر‬‫مذك‬،
(2013‫م‬)‫ل‬‫الشهري‬ ‫حممد‬ ‫كي‬‫رت‬‫يزكشاذه‬ ‫ٌرعًن‬ ‫انزي‬
ً‫ف‬‫فانكىفش‬(‫كنذا‬)

13. ‫الجسور‬ ‫مدينة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مذك‬(2013‫م‬)‫اليحيى‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫لمحمد‬
‫التي‬ ‫الشخصية‬ ‫والتجارب‬ ‫المحطات‬ ‫بعض‬ ‫فيه‬ ‫يروي‬ ‫الذي‬
‫كندا‬‫إلى‬ ‫االبتعاث‬ ‫فترة‬ ‫أثناء‬ ‫عاشها‬

14. ‫طاىة‬ ‫أٗساق‬‫اىخاسض‬ ٜ‫ف‬ ٛ‫سؼ٘د‬(2013‫و‬)‫ىَحَذ‬
‫اىذاٗد‬ ‫اىؼزٝز‬ ‫ػثذ‬‫انهغح‬ ‫ذؼهًه‬ ‫سحهح‬ ‫فٍه‬ ً‫ٌحك‬ ‫انزي‬
‫نٍىصٌهنذا‬ ً‫ف‬

15. ‫انخهف‬ ‫كىثش‬‫اى٘الٝاخ‬ ٚ‫إى‬ ‫اىسؼ٘دٝاخ‬ ‫أٍٖاخ‬ ‫دىٞو‬
‫اىَرحذج‬
٘‫شٞناغ‬ ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ‫اىسؼ٘دٝاخ‬ ‫األٍٖاخ‬ ‫دىٞو‬

16. (2014‫و‬)‫انكاذة‬ ‫فٍه‬ ‫سجم‬ ‫انزي‬‫انؼضٌض‬ ‫ػثذ‬ ‫هشاو‬
‫انجطٍم‬‫اىؼائيٞح‬ ٔ‫سحالذ‬ ‫أشْاء‬ ٔ‫ٍٗشإذاذ‬ ٔ‫ٍٝ٘ٞاذ‬
‫قاساخ‬ ِٞ‫ت‬ ‫ذرْاشش‬ ‫دٗه‬ ٚ‫إى‬ ‫تٖا‬ ً‫قا‬ ٜ‫اىر‬ ‫ٗاىفشدٝح‬
‫شالز‬

17. (2014ً)ٔٞ‫ف‬ ٜ‫ٝحن‬ ٛ‫اىز‬ٜ‫اىؼي‬ ‫أحَذ‬‫ذفاصٞو‬
‫ّٞ٘ٝ٘سك‬ ‫ٍرإاخ‬ ٜ‫ف‬ ‫ػاشٖا‬ ‫ذعشتح‬

18. (2014‫و‬)‫اىَؼعو‬ ‫فٖذ‬ ‫ىْثٞو‬‫؛‬ٔٞ‫ف‬ ً‫ٝقذ‬ ‫حٞس‬
‫خاله‬ ،‫ٗاىشخصٞح‬ ‫اىؼَيٞح‬ ٔ‫ذعاست‬ ‫ػصاسج‬
‫اىَْسا‬ ‫ػاصَح‬ ‫فْٞٞا‬ ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ٔ‫إقاٍر‬

19. (2014ً)ٜ‫اىثإي‬ ‫هللا‬ ‫ػثذ‬ ‫ىحَ٘د‬ٔٞ‫ف‬ ٜ‫ٝحن‬ ٛ‫اىز‬
‫أسرشاىٞا‬ ٜ‫ف‬ ٔ‫دساسر‬ ‫سحيح‬

20. (2014ً)ٜ‫اىشاظح‬ ‫ىخاىذ‬ ،ِ‫ػ‬ ٔٞ‫ف‬ ‫ٝرحذز‬ ٛ‫اىز‬
ٔ‫ظاٍؼ‬ ٜ‫ف‬ ٓ‫اىذمر٘سا‬ ‫ىذساسح‬ ٔ‫اترؼاش‬ ٔ‫ذعشت‬
(٘‫قالسق‬)‫ٗاظٖٖا‬ ٜ‫اىر‬ ‫ٗاىصؼ٘تاخ‬

21. ‫األسدّٞح‬ ‫اىشحيح‬:‫ٍٗشإذاخ‬ ‫خطشاخ‬،(2014‫و‬)
‫حًٍذ‬ ‫تن‬ ‫ألحًذ‬‫تهذ‬ ً‫ف‬ ‫دساسره‬ ‫سحهح‬ ‫فٍه‬ ‫حكى‬ ‫انزي‬
‫لذًٌح‬ ‫وحعاسج‬ ‫ذاسٌخ‬ ‫نه‬ ً‫ػشت‬

22. (2013‫و‬)ً‫ف‬ ‫سحهره‬ ‫انجًؼح‬ ‫هللا‬ ‫ػثذ‬ ‫انكاذة‬ ‫ٌصف‬‫أوسوتا‬
‫يؼه‬ ‫حذثد‬ ‫لصصا‬ ‫ساوٌا‬ ،‫األوسوتٍح‬ ‫انذول‬ ‫ين‬ ‫انؼذٌذ‬ ‫تٍن‬ ‫يرنمال‬
،‫انرفاصٍم‬ ‫أدق‬ ‫انماسئ‬ ‫وٌشاسن‬‫وأكسة‬ ‫ػانٍح‬ ‫يثٍؼاخ‬ ‫نسثح‬ ‫انكراب‬ ‫هزا‬ ‫حمك‬
ً‫ف‬ ‫األونى‬ ‫انطثؼح‬ ‫وكاند‬ ،‫كثٍشج‬ ‫شهشج‬ ‫انكاذة‬(2013)‫ذجاوص‬ ‫تمهٍم‬ ‫انسنح‬ ‫ػن‬ ‫ٌضٌذ‬ ‫يا‬ ً‫وف‬
‫ينه‬ ‫وتٍغ‬ ،‫غثؼح‬ ‫انسرٍن‬14‫إلايح‬ ‫ولد‬ ً‫ف‬ ‫نسخح‬ ‫أنف‬‫نهكراب‬ ً‫انذون‬ ‫انشٌاض‬ ‫يؼشض‬‫فمػ‬.
ُ‫ػْ٘ا‬ ‫ٝحَو‬ ّٜ٘ٝ‫ذيفز‬ ‫تشّاٍط‬ ٚ‫إى‬ ‫اىنراب‬ ‫فنشج‬ ‫ذح٘ىد‬"‫سفش‬ ‫حناٝا‬"‫اىؼشب‬ ‫قْاج‬ ‫ىصاىح‬.

23. ‫اىثحس‬ ‫ٍحاٗس‬:
•‫اآلتٌة‬ ‫الرئٌسة‬ ‫األربعة‬ ‫المحاور‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫بحثنا‬ ‫ٌشتمل‬:
•‫األول‬ ‫المحور‬:‫وإعجابهم‬ ‫المبتعثٌن‬ ‫انتباه‬ ‫ٌثٌر‬ ‫ما‬.
•ً‫الثان‬ ‫المحور‬:‫المبتعث‬ ‫داخل‬ ً‫ف‬ ‫الحسرة‬ ‫ٌحرك‬ ‫ما‬.
•‫الثالث‬ ‫المحور‬:ً‫الواع‬ ‫اندماجهم‬ ‫ومظاهر‬ ‫الطلبة‬ ‫مشكالت‬.
•‫الرابع‬ ‫المحور‬:‫اآلخر‬ ‫مع‬ ‫االندماج‬ ‫معوقات‬.

24. ‫ٗاالّنفاء‬ ‫االّذٍاض‬ ‫قضاٝا‬:
‫صو‬‫ر‬
‫ثقافات‬
‫الشعوب‬
‫حوارات‬
‫نقاشات‬
‫حكاٌات‬
‫وصف‬
‫مشاهد‬
‫تفاصٌل‬
‫دقٌقة‬
‫مذكرات‬
‫المبتعثٌن‬
‫الخلٌجٌن‬

25. ‫تاألّظَح‬ ‫اىغشب‬ ‫ذقٞذ‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫إػعاب‬ ‫ٝصٞش‬ ‫ٍَا‬

26. ‫اىَراحف‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫إػعاب‬ ‫ٝصٞش‬
ُ‫اىَرشٗت٘ىٞرا‬ ‫ٍرحف‬
‫ٌقول‬‫أحمد‬ً‫العل‬:"‫زرت‬‫متحف‬
‫المتروبولٌتان‬‫أرقى‬‫متحف‬‫الفنون‬‫وآثار‬
‫الحضارات‬ً‫ف‬‫العالم‬–‫ست‬‫مرات‬-ً‫وف‬
‫كل‬‫مرّة‬ً‫تأخذن‬‫الدهشة‬‫وتفغر‬ً‫فم‬‫حتى‬
‫أطقطق‬‫عظام‬ًّ‫ك‬‫ف‬‫حٌن‬‫غلق‬ٌ‫أبوابه‬"‫أحمد‬
،ً‫العل‬‫كما‬ً‫ٌغن‬‫بوب‬ً‫مارل‬(‫دلٌل‬
‫التهائٌن‬‫إلى‬‫نٌوٌورك‬)،(‫لندن‬:‫طوى‬
‫للثقافة‬‫والنشر‬‫واإلعالم‬2014‫م‬)،
‫ص‬139.

27. ً‫ػذ‬ ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫تؼط‬ ‫ػْذ‬ ‫اىرحسش‬ ٚ‫إى‬ ٘‫ٝذػ‬ ‫ٍا‬
ٚ‫ػي‬ ‫اىقذسج‬‫اىحشمح‬ ٜ‫ف‬ ‫اىَْظَح‬ ‫اىَظإشاخ‬ ‫إداسج‬
‫تحشٝح‬ ‫ٗاىرؼثٞش‬ ‫اىطالتٞح‬
•‫وتحت‬‫عنوان‬(‫مظاهرات‬101)‫وصفت‬‫مرام‬‫مكاوي‬‫شعورها‬‫حٌنما‬
‫شاهدت‬‫أمامها‬‫أول‬‫مظاهرة‬ً‫ف‬،‫حٌاتها‬‫وكانت‬ً‫ف‬‫عام‬2002‫م؛‬
‫حٌث‬‫كانت‬‫الدنٌا‬ً‫تغل‬‫وقت‬‫اقتراب‬‫الحرب‬‫على‬‫العراق‬‫ثم‬‫أسهـــبت‬
ً‫ف‬‫وصف‬‫المظاهرة‬‫وآثارها‬‫وقارنت‬‫بٌنها‬‫و‬‫بٌن‬‫ما‬‫ٌحدث‬ً‫ف‬‫بعض‬
‫دول‬‫العالم‬‫الثالث‬."‫مرام‬،‫مكاوي‬‫على‬‫ضفاف‬‫بحٌرة‬‫الهاٌد‬‫بارك‬،
(‫الرٌاض‬:‫شركة‬،‫العبٌكان‬2007‫م‬).

28. ٛ‫اىٖٞ٘د‬ ‫اىحالق‬ ٔ‫صذٝق‬ ‫ٍغ‬ ‫اىناذة‬ ‫قصح‬
«‫اىَحريح‬ ‫األسض‬ ٍِ ‫اىَٖاظش‬»‫اىرساٍح‬ ‫قَح‬ ‫ذَصو‬
‫اىذٝاّاخ‬ ِٞ‫ت‬ ً‫ٌحك‬‫الكاتب‬‫عن‬‫النمسا‬‫بأسلوبه‬‫الطرٌف‬
‫الساخر‬‫حٌث‬‫انه‬‫قضى‬‫فترة‬‫من‬‫حٌاته‬‫هناك‬..
‫ٌزودك‬‫بالكثٌر‬‫من‬‫المعلومات‬‫عن‬‫النمسا‬
‫وخاصة‬‫فٌٌنا‬‫من‬‫حٌث‬‫الشعب‬‫والشوارع‬
‫والمطاعم‬‫وما‬‫الى‬‫ذلك‬‫من‬‫األماكن‬‫المشهورة‬
‫هناك‬.

29. ِٞ‫اىَثرؼص‬ ‫اىطيثح‬ ‫ٍشامو‬

30. ‫ٗاىيحٞح‬ ‫اىؼشتٞح‬ ‫ىَالٍحل‬ ‫تاإلسٕاب‬ ً‫االذٖا‬
(‫أوكالند‬ ‫مطار‬" :)‫قبل‬ ‫الطائرة‬ ً‫ف‬ ‫تعبئتها‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫وورقة‬ ،‫الٌدوٌة‬ ً‫حقٌبت‬ ‫ٌدي‬ ً‫وف‬ ‫الطائرة‬ ‫من‬ ‫نزلت‬
‫سرعة‬ ‫ألضمن‬ ‫القادمٌن‬ ‫الركاب‬ ‫أتبع‬ ‫المطار‬ ً‫ف‬ ‫سرت‬ ،‫أبوابها‬ ‫الدولة‬ ‫هذه‬ ‫لك‬ ‫تفتح‬ ً‫لك‬ ،‫الوصول‬
،ً‫ا‬‫متعجب‬ ‫أكن‬ ‫لم‬ ،‫المطار‬ ً‫وموظف‬ ‫الركاب‬ ‫من‬ ًّ‫إل‬ ‫الموجهة‬ ‫المتشككة‬ ‫النظرات‬ ‫ألحظ‬ ‫بدأت‬ ،‫الوصول‬
‫وإن‬ ‫ٌبتسم‬ ‫الكل‬ ،‫محالة‬ ‫ال‬ ‫علٌك‬ ‫ثابتة‬ ‫فالتهمة‬ ‫أسود‬ ً‫ا‬‫معطف‬ ً‫ا‬ٌ‫ومرتد‬ ً‫ا‬ٌ‫وملتح‬ ‫عربٌة‬ ‫مالمحك‬ ‫تكون‬ ‫فعندما‬
‫كاف‬ ‫وهذا‬ ‫به‬ ‫مشتبه‬ ً‫بأن‬ ‫إحساس‬ ‫ففٌها‬ ،‫ذلك‬ ‫غٌر‬ ‫العٌون‬ ً‫ف‬ ‫أقرأ‬ ‫كنت‬...‫مشروع‬ ‫أنا‬ ‫نظرهن‬ ً‫فف‬
‫نظرٌته‬ ‫لٌثبت‬ ً‫ال‬ٌ‫دل‬ ‫ٌجد‬ ‫لم‬ ‫لألسف‬ ‫ولكنه‬ ،‫معه‬ ‫والتحقٌق‬ ‫بتوقٌفه‬ ‫جدٌر‬ ً‫إرهاب‬"

31. ‫اٟخش‬ ‫ٍغ‬ ‫االّذٍاض‬ ‫ٍؼ٘قاخ‬
‫اسرشاىٞا؟‬ ٚ‫إى‬ ‫قذٍد‬ ‫ىَارا‬

32. ‫اىسفش‬ ‫ػثش‬ ‫اىٖ٘ٝح‬ ِ‫ػ‬ ّٜ‫اىَٞذا‬ ‫اىثحس‬
‫أنًىرجا‬ ‫انسؼىدٌٍن‬ ‫انطهثح‬ ‫اترؼاز‬ ‫كرة‬

33. ٌ‫اىؼع‬ ‫تالد‬ ٜ‫ف‬ ‫ٍششفح‬ ‫ٗاظٖح‬ ‫اىؼشب‬
•‫وحتدي‬ ‫كيف‬ّ‫الت‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫اخلليجي‬ ‫هوية‬ ‫تعكس‬ ‫الطلبة‬ ‫تصرفات‬ ‫معظم‬
‫متعددة‬ ‫هويات‬ ‫وتكشف‬ ،‫الكفاح‬ ‫حياة‬ ‫ل‬ّ‫ـمث‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫االندماج‬‫و‬ ‫الصعوبات‬
،‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫منوذج‬ ‫ميثلون‬ ‫معظمها‬ ‫يف‬ ‫وهم‬ ،‫السعوديني‬ ‫للطلبة‬
‫اعي‬‫و‬‫ال‬ ‫االندماج‬‫و‬ ‫عايش‬ّ‫الت‬‫و‬ ‫سامح‬ّ‫الت‬‫و‬.

34. ‫ظٖ٘س‬ ٚ‫إى‬ ‫أدخ‬ ٜ‫اىؼشت‬ ‫اىخيٞط‬ ٜ‫ف‬ ‫ٍرغٞشاخ‬ ‫ْٕاك‬
ٜ‫اى٘اػ‬ ‫االّذٍاض‬ ‫ٗذؼنس‬ ‫ٍرعذدج‬ ‫سشدٝح‬ ‫ّص٘ص‬
‫االبتعاث‬
ً‫الثقاف‬ ‫االنفتاح‬
‫االستفزاز‬
ً‫السٌاس‬
‫االستصغار‬
‫بنظرٌة‬ ً‫الوع‬
‫المؤامرة‬

35. ‫الثقافة‬ ‫نقل‬
‫المجتمعات‬
‫التعرٌف‬
‫باألنظمة‬
‫معلومات‬
‫كل‬ ‫على‬
‫متعلقات‬
‫الحٌاة‬
‫ثقافة‬ ‫نقل‬
‫المسرح‬
‫والفنون‬
‫واآلداب‬
‫مع‬ ‫التسامح‬
‫األدٌان‬
‫الحوار‬
‫مواجهة‬
‫التحدٌات‬
‫العالقات‬
‫العائلٌة‬
‫اىٖ٘ٝاخ‬ ‫ٗذؼذد‬ ٜ‫اىصقاف‬ ‫ىيرْ٘ع‬ ‫ٍشآج‬ ٜ‫اىخيٞع‬ ‫اىسشد‬‫يىظىع‬
‫انسشد‬(‫انشؼىب‬ ‫حكاٌاخ‬)‫وانًسهًٍن‬ ‫انؼشب‬ ‫انًزكشاخ‬ ‫ذثشص‬
‫ويزاهثهى‬ ‫وأػشالهى‬ ‫يىغنهى‬ ‫ػن‬ ‫اننظش‬ ‫تغط‬ ‫يرؼاٌشٍن‬ ‫إخىج‬

36. ‫ٍذْٝح‬ ٜ‫ف‬ ‫ػشرٖا‬ ٜ‫اىر‬ ‫اىَشإذاخ‬ ‫ّقو‬ ‫اىَزمشاخ‬
‫شخصٞح‬ ‫ٗاّطثاػاخ‬ ٙ‫تشؤ‬ ‫ٍذػٍ٘ح‬

37. ‫ٗاحذ‬ ‫ٗخيٞعْا‬ ‫ٍشرشمح‬ ‫ٕ٘ٝح‬ ‫سشدّا‬

38. ‫ىيعَٞغ‬ ‫شنشا‬
•،،،‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تم‬