Los tres recursos de comunicación descritos - Hangouts de Google+, Skype y Blackboard Collaborate - son herramientas gratuitas y útiles para la educación que permiten videoconferencias entre profesores, alumnos y padres para mejorar la comunicación. Cada uno tiene ventajas y limitaciones como el número máximo de participantes o la disponibilidad en dispositivos móviles. En general, estos recursos podrían mejorar significativamente la educación al permitir que los estudiantes sigan las lecciones y se comuniquen incluso cuando no pueden asistir a

1. Práctica 3. Hangout de Google+,
Skype, Blackboard Collaborate
En mi opinión, considero que estos tres recursos son muy útiles dentro del ámbito
educativo y podríamos conseguir con ellos grandes beneficios sobre todo a la hora de
comunicarnos. Son software gratuitos, lo que facilita el uso y disfrute de todos los
usuarios que requieran sus servicios.
En primer lugar, hago referencia a Hangout de Google+, ya que para mí es el más
conocido y utilizado de estos tres software, aunque no así si lo comparamos con otras
redes sociales como Facebook. Tiene numerosas ventajas, la más completa bajo mi
punto de vista es que es descargable no solo para ordenador, sino también para móviles,
lo que nos permite conectarnos a una videoconferencia en cualquier parte del mundo en
tiempo real. Otra de las novedades que presenta Hangout de Google+, es que nos da la
opción de chat para poder escribirnos mientras nos vemos en la videoconferencia. Por
último, menos importante pero más divertida, es la opción de poder ponernos
emoticonos y efectos sonoros mientras estamos en plena videoconferencia. El único
inconveniente que veo es que las videoconferencias de grupo solo admite un máximo de
10 personas, y en mi opinión limita realizar la videoconferencia a un grupo amplio de
personas, pero en general me parece un software muy completo.
En segundo lugar tenemos Skype, en mi caso apenas lo he utilizado pero según las
últimas actualizaciones, ahora Skype permite videoconferencias para más de dos
personas, pero no más de 10, como hemos visto en el caso anterior con Hangout. Muy
utilizado por los usuarios pero su inconveniente es que carece de aplicación para
teléfonos móviles, lo que limita su conexión únicamente con ordenador.
Por último, desde mi punto de vista el menos conocido, Blackboard Collaborate, es la
más interactiva de todas puesto que te incita a pintar y crear formas con la tabla de
herramientas que presenta, pero tiene dos inconvenientes, uno es que es muy poco
conocido por los usuarios, y segundo y muy importante, creo que es un software ideal
para trabajar con pizarra digital, salvo que tengamos una tablet y podamos pintar con el
dedo.

2. Dichas ya las ventajas e inconvenientes que hemos extraído de cada uno de estos
software, considero que son muy apropiadas para la implantación en centros educativos.
Un ejemplo claro para ver el buen funcionamiento que podríamos tener de estos
recursos sería, una videoconferencia profesor-alumno porque el profesor ha convocado
una reunión y el alumno no ha podido asistir a ella. Con este ejemplo me remito sin ir
más lejos al año pasado en el Practicum I, para las reuniones que convocaba el tutor, si
uno de los alumnos no podía asistir, otro día quedaba con el alumno y se ponían de
acuerdo para conectar a una hora que los dos pudieran y llevar a cabo esa reunión
mediante videoconferencia. Pero no solo es útil para un profesor, sino que entre
alumnos pueden conectar entre ellos para comunicarse, o más importante aún, una
videoconferencia entre profesor y padres haría una mejor comunicación entre ellos.
También videoconferencias entre profesores para comunicarse entre ellos sobre
cualquier tema que tengan en común. También se me ocurre una buena idea a mi
entender, llevar a cabo videoconferencias con entre alumnos de mi colegio y los de otro
colegio del extranjero, para que puedan practicar el idioma. Y por último, en el
hipotético caso que un alumno estuviera enfermo y no pudiera asistir a clase, podríamos
conectarnos por videoconferencia y que este alumno siga las explicaciones que estamos
dando en clase.
Por todo esto, quiero resaltar que el uso de estos software podrían mejorar la
comunicación entre todos los componentes del colegio y otros centros, pudiendo llevar
a cabo videoconferencias a tiempo real que nos permitan estar conectados
continuamente para conseguir un mejor funcionamiento de todo el sistema educativo.